18.《童年的水墨画》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
童年的水墨画
张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。
代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
第一课时
染绿 钓竿 扑腾 拨动 浪花
清爽 蘑菇 水葫芦 斗笠
梳妆 ______
平静 ______
忽然 ______
戏耍 ______
妆扮
平静 ______
开放 ______
宁静
突然
嬉戏
动荡
凋谢
溪边
江上
林中
整体感知
童年的水墨画
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。
朗读指导
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
景物
动物
绿
红
我们可以用哪些办法理解这些句子呢
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
(2)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
思考:“人影给溪水染绿了”是什么意思，说说自已的理解。
《溪边》描绘了一幅怎样的画面？
《溪边》描绘了一幅有静有动的画面。溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们在等待鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静的画面被“蹦跳着的鱼儿”和“笑声”打破了，溪边变得热闹起来。
1.描写童年生活的场景（动、静，色彩……）
2. 写出了童年生活的
写法鉴赏：
快乐
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
你看到了怎样的画面？
比喻
“江上”这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。
采蘑菇
林中
林 中
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
真是一幅有趣的采蘑菇图啊！
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
真是一幅有趣的采蘑菇图啊！
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
比喻
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
课文主旨
【板书设计】
18童年的水墨画
溪边垂钓 静—﹥动 联系生活经验
江上戏水 一群—﹥一个 联系上下文
林中采蘑菇 展开想象
课堂演练
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)
浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ)
√
√
√
√
√
√
个
一（ ）水葫芦 一（ ）山花
一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠
一（ ）雨珠 一（ ）小手
朵
只
顶
串
双
二、在括号里填上适当的量词。
2.读一读其他儿童诗。
作业：
1.仿写小诗：
请你模仿其中一首小诗中的写法，选择一个童年场景，记录自己的童年趣事。