10 沙滩上的童话 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
沙滩上的童话
学习目标：
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能读好
人物对话， 感受小朋友生活的快乐。
2. 我能根据老师提示的句子和词语，想象编故事。
在松软软的沙滩上建了一座美丽的城堡，从此开始了沙滩上的童话，一起走进童话故事吧！
0
堡 插 凶 狠
补 充 攻 商
bǎo
xiōng
看谁读得又对又好!
bǔ
gōng
shāng
认识生字
chā
hěn
chōng
0
沙滩上的童话
《沙滩上的童话》
城堡
魔窟
垒起城堡
筑起围墙
插上树枝
炸平城堡
商量
赞赏
赞美
凶恶
凶狠
课文主要讲（ ）在沙
滩上（ ）并编织了一个
（ ）。
一群小朋友
修筑城堡
美丽的童话故事
海边的沙滩是我们的快乐天地。
01/
02/
他抢去了美丽的公主
03/
你们快听，公主在城堡里哭呢
这个城堡里住着一个凶狠的魔王
进入童话世界
小伙伴们是怎么讲故事的呢？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
　 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
　 接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
补 充
bó驳
反驳
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
城堡里的魔王抢走了公主，“我们”应该怎样去营救呢？
城堡
魔窟
我们
勇士
攻城堡
我们终于胜利了！
我大声说“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿！在这儿！”
1.我们炸死了魔王
2.并且救出了公主
故事的最后：
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
妈妈为什么会被我们当作是公主？
我们太开心和激动了，已经完全沉浸在了自己所编织的童话故事中。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
………………….
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；
都有特殊的本领。
开头：在一片沙漠里，有……
接话提示语：
畅谈提示语：
说：“——— ” 接着说：“————” 补充说：“————” 继续说：“————” 建议说：“————”
反驳说：“————”
支持说：“————”
在一片沙漠里，有……
作业布置：
1.练写生字词。
2.把童话读给爸爸妈妈听。
谢谢大家！