2024届高考作文主题训练：守则与变通，方赢得成功（含解析）

作文主题训练---------守则与变通，方赢得成功
1．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
尽管斯蒂芬·库里经过不懈的努力已经成为了NBA的超级巨星，并为母校带来美好的声誉，但是他的母校戴维森大学并不愿意为他破例，这就意味着在库里的大学球衣被退役之前，他必须首先拿到学位。戴维森大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。网友对此议论纷纷，有人支持戴维森大学的做法，有人认为戴维森大学可适当破例……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
2020年高考,江苏淮安淮阴中学的考生白湘菱以430分(语数外三科，满分480分)的成绩成为江苏省文科第一名。但因其选修测试科目历史成绩为B+,按照江苏现行高考政策，白湘菱无缘清华北大。
根据2020年《江苏招生考试》，各地高校除了有高考总分要求外，也对考生的选修测试做了相关要求。如，北京大学和清华大学均要求A和A+，复旦大学要求双A。
高考状元无法上最优秀的大学的事情，引发了很多网友的讨论,有人认为北大清华等高校入学条件都有一些过于苛刻，历史是B,并不排除这个学生的优秀。也有人同情考生,希望能为该考生破例，认为江苏第一名上不了清华，北大，有点不公平。
但也有网友认为，录取有明确的标准，破格录取需要一个很强的理由,那位学生只是数学、语文和英语三门总分的第一名，并没有达到让清华北大认为必须破格录取的地步。这对其他没有放弃选修科目的复习考试的同学未必公平。
更有人认为，这显示出这两所大学的某种观念，就是肯定中学教育仍然需要全方位的发展。
对此，你有什么看法 请结合自身学习生活与思考，选好角度，写一篇不少于800字的议论文。自拟题目。
3．根据要求写作。
1929年，清华破格录取数学仅考15分的钱锺书，被传为佳话；八十年后，在同一所学校决定降分录取少女作家蒋方舟时，引发轩然大波。支持这一做法的人认为，清华的6名教授讨论一致认为蒋方舟文学才华突出，没有破例就没有大师，加60分无可厚非。这样有利发现人才，也有利于一考定终身的中国高考制度的改革。反对此举的人认为：这一举动能否确保对其他考生公平？究竟什么样的人可以破格降分，这个标准如何制定？这样的做法是否真正有利于人才的培养？
你支持还是反对“清华特招少女作家”这一做法，请明确表明你的态度，并分条阐述理由。
要求：写成一篇800字以上的议论文，自拟标题。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，济南市一名山东省首批援鄂医务人员在人民网领导留言板上称，8月份，济南市卫生健康委员会所属事业单位公开招聘人员1063人，对于包括她在内的济南四十多名合同制援鄂医务人员，在转为事业单位工作人员方面，未见政策上有“倾斜”。济南市卫健委就此答复称，目前济南市尚无相应政策作为依据，来解决这部分医务人员直接转为编制内的问题。
该事情经媒体报道后，引发社会关注。有人认为应“破格”解决这部分人的编制问题，也有人认为应该坚持按政策办事，也有人认为……
对于这件事情，你有怎样的认识？请选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
规则与发展
古人云：不以规矩，不能成方圆。置一把沙于纸上，微微抖动纸的边缘，沙子便肆意地流动，如果在纸上涂一层明胶，再放之以沙，则每一粒皆安分地粘在纸上。
如果把人类比作沙，把社会比作纸，那么规则便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体。如果没有规则，人类必将是一盘散沙。因此可以说，规则是社会形成的基础，没有规则便没有人类社会。
火车要受轨道的约束，否则就会脱轨；飞机要受航线的约束，否则就会出现事故；干部要受法纪的约束，否则就容易腐败。没有严格的执法，哪有人民的安宁？没有公正的执法，哪有法律的尊严？古有包公大义灭亲，下令处死自己的亲侄子。今有戴维森大学恪守规矩，不为NBA超级巨星破例。
然而，规则不是死的，不是一成不变的，它要适时、适地、适人、适度。一方面，它要限定、制约人类的行为；另一方面，它也要促进人类的发展与进步。此所谓“世异则事异，事异则备变”。原始社会中，猎物均分，人人平等，这种规则与原始社会低下的生产力相适应。而如今，按劳分配，能者多得，这则是为了适应当今社会激烈的竞争，这种规则可以优化社会的劳动力。
在古代，政教合一，一个国度的人民大多数只允许信奉统一的宗教，异教徒中，勇者或能改天换地，弱者只是自取灭亡。这种残酷的规则是与当时的强权专政相适应的，而如今，信仰自由，言论自由，人民找到了自我的价值，扩大了生存的范围，这是时代的要求，是人性独立的需要。
古往今来，人类这群会思考的芦苇以其无限智慧不断探索着最适合生存与发展的环境，也在世代的繁衍中不断去旧取新，追寻着最有利社会进步的规则。从群主立宪、商鞅变法到罗斯福新政、联合国的成立，再到“改革开放”、“一国两治”和欧盟的扩大，人类从一盘散沙逐渐成为一个充满智慧与魄力的坚不可摧的群体。随着更新，更完善的规则的确定，这颗颗金沙将把美丽的星球装点得熠熠生辉，无限灿烂。
有些规则，是要恪守的，因为恪守所以有序；有些规则，是需要打破的，因为打破，所以超越。在恪守和打破的“守恒定律”中，人类才会走得越来越远。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料由两部分组成，第一部分讲戴维森大学不愿意为库里的球衣退役破例并做出解释：戴维森大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。第二部分是网友的议论，有人对库里母校的做法赞同，有人反对。综合分析两部分内容可知，材料主要涉及“破例”还是“坚守规则”的问题。材料中戴维森大学的选择是坚持按规则办事，由此可立意为“坚守规则”；根据材料中网友的 议论可以立意为“规矩是可以打破的，不可墨守成规”，但一定要强调在什么情况下“破例”。两种观点任选其一作为观点均可，也可以二者结合辩证分析，什么情况下该“破例”，什么情况下“坚守规则”。
材料适合写成议论文，应注意在文章的开头结合简短评述材料，明确观点；然后选取典型的事例增强文章的说服力，如可选择包公大义灭亲，下令处死自己的亲侄子；商鞅变法立规则强国家；疫情当下人人都应遵守防疫规则，防疫规则当中也有一些特殊的绿色通道，即是一种破例，体现一种温情等事例，进而论证自己的观点。要综合运用举例论证、正反对比论证等论证方法，让说理更透彻。
立意：
1. 无规矩，不方圆。
2. 遵守规则，敬畏规则。
3. 适当“破例”，更显温情。
2．例文：
遵守规则，永筑稳定和谐社会
近日，江苏省文科状元因有一科未达高校招生分数双A要求而与名校擦肩而过，引发网友热议。多人强烈希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱。可无规矩不成方圆，岂能因个人好恶而任意妄为？规则就是需要大家共同遵守的制度或章程。只有遵守规则，方能构筑稳定和谐社会。
规则是种子，能让我们在公平的阳光下破除土壤，茁壮成长。
古罗马哲学家爱比克泰德曾说：“理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量。”我们要学会用理性的思维客观对待事物，高考成绩不能代表未来，即使白湘菱有异于他人的优秀，广大网友被她的才华折服，弃规则于不顾，提出“破格录取”的无理要求。今日先破一例，明日再开先河，这无限的黑洞后果应由谁来承担？
君可见，社会生活中不守规则法律的人无处不在：瑞幸咖啡20亿，财务造假弃股民利益于不顾；特朗普断供世卫组织，置人类安全于脑后。这种不守规则、不负责任的行为，不仅损人不利己，还会让社会不良风气泛滥成灾。所以，我们应该将遵守规矩的种子扎根心底，用理智的思维冷静处事，才能守护社会和谐稳定。
规则是风帆，能让我们在前行的道路上乘风破浪，一苇以航。
“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”规矩是前行路上的方向标，规则是提高个人素质的原则。若没有了道德准则，那随地吐痰、乱丢垃圾、单车乱停等不文明现象则会影响社会治安和文明发展；若没有了法律准则，那杀人放火、偷盗抢劫则会危害公民生命健康及财产安全；若规矩指东而偏往西，则会在前行中迷失自我，甚至走上不归路。拿破仑因不懂得失道寡助而兵败滑铁卢，庞涓因骄傲自大、无视规则而被孙膑军队乱箭射死。由此可见，人类都必须按照一定的规矩秩序各就各位，将规则作为成长航行中的风帆，迎风飘扬，勇往直前。
规则是光芒，能让我们在无尽的黑暗中不惧艰险，阔步前方。
在遵守规则的路上，“国人无一旁观者，国虽小而必兴”。同学们，我们身为新时代青年，应树立大局观念，肩负起民族复兴的重任，即使在迷茫无助时也遵纪守法，即使身处窘境，也不会铤而走险，选择依规行事定不会出错。唯有如此，每一个人有一份热，发一份光，方能构建法制社会，共谱华夏和谐篇章。
遵守规则，人人有责。从你我做起，让我们携手打造美美与共的大同中国！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生“结合自身学习生活与思考”对材料所述现象发表看法。
本则材料可分两部分：
第一部分说的是事件本身：2020年高考江苏省文科第一名白湘菱因其选修测试科目不合清华北大要求A和A+的要求而无缘清华北大。
第二部分是人们对这件事的一些不同的看法：有的人认为，北大清华等高校入学条件都有一些过于苛刻，清华北大应该破格录取白湘菱，并认为江苏第一名上不了清华、北大，有点不公平；有的认为，如果破格录取了白湘菱，那么对其他没有放弃选修科目的复习考试的同学未必公平；还有人认为，通过这件事，肯定中学教育仍然需要全方位的发展。
综合两部分内容可以发现，本试题主要是围绕“规则”而谈的，所以，不管是站在北大清华按照规则录取的角度，还是站在同情考生白湘菱希望北大清华可以破格录取的角度，亦或是谈中学教育的全方位发展的角度，本题的写作中心都应紧紧围绕“规则”再来展开。
【立意】（1）万物同频依其道，百事益彰仗其规。
（2）选拔人才应不拘一格。
（3）遵守规则，永筑稳定和谐社会。
（4）中学教育仍需要全方位的发展。
【素材】1.【精彩片段】从雅典的《民法大全》到罗马的《罗马法》再到中华民国的《临时约法》无一不显示着规则、制度的重要性。周恩来遵守规矩，冒雨去图书馆还书，不因自己总理的身份而破例；列宁遵守规矩排队理发……身份高贵的人尚且知道遵守规矩，为什么我们不行？
反观当下，“贪污腐败，走后门”等破坏规则的现象屡禁不止，这些人破坏规矩，肆意妄为，将规章制度抛之脑后，令人痛心不已。既与时代发展背道而驰，又往往在东窗事发后成为街头巷尾的笑谈。可矛盾的是，总有人在事件面前不遵规则，感情用事。建议大学破格录取白湘菱的人们就引经据典，言之凿凿，似乎不破格录取，大学招生处就是冒天下之大不韪一样。
2.【精彩片段】文人挥剑起舞，清风拢于两袖，武将抽剑披刺，血包沾染双眸，酒气消散，山河终静，那剑便铛的一响，已归鞘中，唯余剑鞘之清辉，森森于世间。在这次事件中，白湘菱便是那稀世之剑，高考制度便是收剑之鞘，要使剑刃恢恢然于世，便需修缮剑销，使制度不断改进，以满足选拔人才的需要。
利刀也，重器也，剑鞘修缮以容者也。白湘菱以文科状元的优异成结使我们惊艳，其因选修未双A而错失名校令我们扼腕、叹息。剑有锋利细长而易夭折者，亦有粗万厚重而耐久者，剑无完剑，人无完人，白湘菱优异成绩已证明其超群的学识，又焉能为历史末达A的缺漏而失去到更好平台学习与施才的机会？如使人之所恶莫甚于阙者，则凡才子之力何以致专也。如使人之所恨莫甚于此者，则凡社会之望何以致孚也。
3．例文：
不拘一格降人才
上名牌大学，尤其是清华北大这样的名校，几乎是所有学子的梦想，但是想要进入这样的学府，难度绝对不小，在多数人的印象之中，清华是“学霸”的天下，亦或是高考“状元”才能进入清华学习，但是事实并非如此。
2008年，就有一位来自湖北的考生，凭借561分的高考成绩，被清华大学降60分破格录取。不过，如果只是以分数论，其高考成绩也只是比2008年湖北文科一批线录取分数线532分高出仅仅29分，这样的成绩算不得优秀，一般情况下就算是选择211大学，其难度也会不小，更别说清华大学这样的名校。
而这位“特殊”湖北考生名叫蒋方舟，她是清华自主招生以来第一个降60分录取的考生，而正是这个原因，让蒋方舟成为了当时的焦点。不过，想要通过自主招生考试，没有一点特长，那根本是不可能的，尤其是高考成绩一般的学子。
蒋方舟，1989年出生于湖北襄阳，7岁开始写作，9岁写成散文集《打开天窗》，12岁写成小说《正在发育》，高考前至少有7本书出版，可见其在写作上的天赋真的是造诣很高。不过，蒋方舟能够在小时候在写作上取得如此成绩，与其家庭背景也是分不开的。蒋方舟的母亲正是尚爱兰，是曾名躁一时的美女作家，曾在《南方都市报》等报刊开设专栏，目前出版有小说《永不原谅》，散文集《数字美人》、《蒋方舟的作文革命》等，曾获首届“榕树下网络文学大赛”金奖。而蒋方舟就是在这样的家庭培养和熏陶下，成为了一个写作的天才。
这或许就是蒋方舟能在2008年以高考成绩561分，其中语文成绩是117分，进入清华大学新闻与传播学院学习的原因。
当然，在当年因为清华的“不拘一格降人才”，也引来了很多猜疑，尤其是在当年蒋方舟高考语文发挥失常，只考了117分的情况下，更是质疑不断，乃至现在还有一些人提及蒋方舟被清华录取的事实，仍然觉得不可思议。不过，蒋方舟在清华大学期间，却展示了她在写作上的“逆天”天赋， 2009年获得第七届人民文学奖散文奖，至今已出书10多本。 2012年，23岁的蒋方舟大学毕业后便就任《新周刊》杂志副主编，更是证明了她的写作天赋，其写作天赋之高，毋庸置疑。
当然，无论是家长还是学子，特别是有一技之长的学生，应该提前了解我国的相关选拔政策，否则这就好比踢足球，任你球技多么高明，要是不懂得足球的游戏规则，极有可能乌龙，为对方增加筹码和比分而已，可见掌握制度和规则的重要性。
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇看法类的任务驱动型作文。所谓“看法与评价”就是命题者在题目中直接要求学生阐述看法或就材料中的事件进行评价，以表明自己的态度。这类作文题通常不是简单的让考生进行是非判断或者对某个现象进行褒贬，而是要求考生统筹材料的整体内容，写出自己的看法。该题型的立意方向较多，考生只要抓住一点深入论证即可。
“看法类”任务驱动型作文主要分两类：一是以争议事件为材料，让考生提出自己的看法，这类题目的写作角度较多，考生言之成理即可，但一定要体现出自己的看法与思考；二是以社会现象为材料，让考生就现象发表看法，这类考题通常要求学生多角度择一写作，考生只要选准一个自己有话可说的角度即可，材料中也可能暗示了写作角度，考生须理解材料进行判断，否则可能出现偏题。
【审题】关于这类作文的审题，可采用如下流程：第一步，理。理清材料中陈述的现象。第二步，找。比较分析后选择一个有话可说的角度。第三步，立。根据对争议事件的理解或社会现象的理解，确立自己的观点。本体题目要求明确：你支持还是反对“清华特招少女作家”这一做法，请明确表明你的态度。那么，就择一观点进行论述即可。
参考立意：支持“清华特招少女作家”，这是不拘一格降人才的做法。
反对“清华特招少女作家”，有失公平。
行文结构：首先借助清华特招少女作家这件事引题，然后详细展开议论，表明自己的观点，赞同清华不拘一格降人才，最后，总结全文。
【点睛】素材：
破格录取，是指高校为了录取到特长生或品德优秀人员，而特设的降低录取标准录用人员的行为。多年来，高考年年都会有众多考生，因为自己的一技之长被高校破格录取。
蒋方舟，7岁开始写作、高考前已出版9部作品，被誉为“90后美少女作家”。2014年参加高考，并在1月通过了清华自主招生的考试，清华降60分调档录取。
潘家武， 2006年，69岁老汉潘家武参加了全国普通高考，最终却以183分的总成绩名落孙山，但他勤奋好学的精神却感动了全社会，省内的西南林学院成教院决定破格录取他到该院园林园艺专业，可老人意在攻读政法专业，最终放弃了这次上大学的机会。
白浪，年少时顽劣不堪，小学毕业后便辍学在家。然而在摄像机里白浪却看到了一种不一样的人生。2007年，他自任导演自掏腰包，发动全家上阵，拍摄了一部让周围人叫好又叫座的“本土电影”——《红裹肚》。从此，白浪成了陕西汉中地区的传奇，被中国传媒大学的一位教授相中，创下了从小学直接跨入大学校门的奇迹。
鲍昌华， 2011年10月，清华大学在高考前一年即预录取了金华一中高三（15）班的鲍昌华，这位全国中学生物理竞赛全省一等奖获得者，被誉为“零分魔方鬼才”。
金靖，从7岁起开始学习围棋，初二时被评为专业初段。高三时，北京大学在全国录取围棋生，金靖报名参加了比赛并获得了好成绩。为此，北大降分将 金靖破格录取。
潘立群， 2006年在丹麦哥本哈根举行的年度国际中学生创新成果展中，山师附中高三学生潘立群发明的可解决交通中色觉障碍的交通信号灯，获得“最佳国际项目奖”，获得了“创新少年”的美誉。然而，同年高考成绩发榜后，潘立群却仅取得了总分379分的成绩，只获得了填报专科院校的资格，山东大学破格录取了潘立群。
　张亚超，见义勇为，在高考前与行窃的小偷在搏斗中受伤，但为了圆自己的清华梦，他 张亚超忍着右手右臂及脑震荡的伤痛，完成了全部科目的考试。在其总分未达到报考的清华大学分数线情况下，清华在经过认真调查、严格考试后，利用自主招生政策破格录取
4．例文：
打破陈规，不拘一格“奖”人才
近日，济南市一名山东省首批援鄂医务人员在人民网领导留言板上称，8月份，济南市卫生健康委员会所属事业单位公开招聘人员1063人，对于包括她在内的济南四十多名合同制援鄂医务人员，在转为事业单位工作人员方面，未见政策上有“倾斜”，对此我深感痛惜。冒着生命危险救人于危困间的白衣天使们应该受到政策的倾斜，这是人性化管理，更是为了鼓励更多的人前赴后继，乐于奉献勇于牺牲，当然我也相信这样的人选择逆行并非为了破格奖励。奖励不单是为了补偿奉献和牺牲者，更是为了鼓励后来的人。规矩是人定的，特殊情况理应特别对待，破格又何妨？
好在有这样温暖人心的破例，还不至于凉了民心冷了民意。一则“唐山市决定将援鄂医疗队编外人员纳入事业编制”的新闻引发舆论关注。为表彰一线医务人员，唐山决定将支援湖北医疗队中的市县两级编外人员全部纳入事业编制，目前，专项考察、考核工作已完成，进入公示期。白衣执甲，英雄归来。随着全国疫情局面持续总体向好，这两天，各省市“花样”迎接援鄂医疗队频上热搜。“花样”迎接背后，是各地政府、民众对援鄂医护人员真情实意的感谢。而在“花样迎接”之后，唐山市将市县两级援鄂编外医务人员“入编”，更是直接的硬核奖励。实际上，作出此番决策，唐山并非“第一个吃螃蟹”的城市。
据媒体报道，包括广东、贵州、江苏、湖南等地的多个市州都开展了对非事业编制援鄂医护人员的入编考察工作，通过直接考核的方式，将符合条件的人员招聘为事业单位工作人员；福建省也明确提出“对疫情防控一线工作中表现突出的编制外医务人员，各医疗卫生机构在招聘时，可简化招聘程序，优先招（聘）用”。不可否认，多年以来，我国对医护人员的事业编制管理一直处于收缩状态，尽管各地一直进行医疗制度改革，努力实现同工同酬，但是，医护人员有无编制，体现到福利待遇上，仍有一些差距。在此语境下，启动入编“绿色通道”，对于这些援鄂医护人员来说，在精神层面是莫大的鼓励，从福利层面则是实打实的奖励。从长远来说，这种激励也有利于公共卫生事件发生时，第一时间积蓄、调动最大的医疗资源力量。
从舆论反映来看，一些人对于各地“入编”的举措存有疑虑，认为其不符合程序公平。不过无论是从政策规定，还是实践操作考量，对援鄂医护人员启动“绿色通道”，都在合理、合法范围内。早在3月4日，人社部就印发相关文件，明确提出“在疫情防控一线工作的医务人员，优先晋升职称或专业技术岗位等级”、“及时奖励要聚焦疫情防控期间工作表现，突出符合奖励条件和群众公认，不设比例（名额）限制”。
从具体操作来看，各地在启动援鄂医护人员入编时，并非只有“援鄂”一条标准。以唐山为例，有关部门也进行了“专项考察、考核”等一系列工作。这也符合“专业岗位人员经过考核取得编制”的一贯政策规定。所以，唐山此举并没有问题。那些甘冒风险、勇于承担抗疫责任的医护人员，就该得到与之付出相匹配的奖励。当然，要真正提高医护人员的待遇，营造尊医重卫的良好风尚，既需要在危机时刻对一线医护人员的不吝激励，更需要持续推进医疗卫生领域改革，打破编制束缚，让有能力、有责任心的医护人员得到应有回报，从制度层面，保障医护人员的利益。
所以，我认为山东援鄂医护人员应该享受破格待遇，祝福他们早日成为在编者，让白体天使的脸上洋溢最欣慰的笑容。希望我们的社会，多些破例，可以打破陈规，不拘一格“奖”人才。
【详解】这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是该不该破格解决编制问题，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。可以结合第一种观点谈“变通”。规则是死的，人是活的。特殊情况下应该特别对待，医护人员冒着生命危险奔赴疫区，把破格解决编制问题作为特别的奖励应该是有情可原无可厚非的。可以结合第二种观点谈规则意识。济南市卫健委就此答复称，目前济南市尚无相应政策作为依据，来解决这部分医务人员直接转为编制内的问题。可见破格解决编制问题应该是不符合规则的，凡事都有应该遵守的制度、底线，否则就难以实现公平，所以按照政策来办事也是毋庸置疑无可非议的。所以应该照章办事，遵守规则。也可以辨证地谈规则与变通的关系。可以谈规则什么时候应遵守，什么时候可以打破。
立意：打破陈规，不拘一格“奖”人才；特殊时期特别对待，不必拘格；守住规则，学会变通；规则之下的变通；守则与变通，方赢得成功。
可用素材：
（1）此条留言并非孤例。有数名网友在甘肃省卫健委官网“领导信箱”栏目，反映相同情况，她们的工资为1200元到1300元不等。有兰州当地网友称，护士转正后，每个月工资大概为3000到5000元左右。众所周知，“编制”将护士群体分为两个不同的等级，虽然干着同样的活，但合同制员工在待遇、评奖、退休福利等方面远逊于在编护士。之所以有这样迥然不同的差别，主要是合同制护士的工资，由医院开支。编制护士是卫健委根据护士资格、职称、学历、岗位制定工资标准，也就是俗称“财政拨款”。入了编，不仅意味着工资上调，还意味着身份上获得了体制的认可和保障。很多编外护士表示，在编内护士面前，她们常常觉得自己是“二等公民”，低人一等，工作积极性严重受挫。所以，就算没有援鄂的经历，没有之前的英勇战疫之举作为请求的背景，护士们要求平等对待，同工同酬，是再正当不过的要求，何况她们历经生死考验，做出了常人所不能及的贡献。上前线时自然不会分编内编外，回到日常岗位却仍然被差别对待，这岂不是让英雄流血又流泪？
（2）为了嘉奖英雄、安抚人心，全国多地开启了为一线医护人员火速入编的“绿色通道”。比如珠海、中山、茂名等地，通过人社部门直接考察的方式，为援鄂护士顺利办理事业单位入编聘用手续。河北唐山市决定将市县两级援鄂医疗队编外人员，全部纳入事业编制。湖南长沙拿出100个事业编制，用于择优聘用市本级奋战在疫情防控一线的编外医务人员。前面留言的护士反映，甘肃其他地方也有类似的政策，若自己所在之地，毫无动静，其内心的委屈和不平，可想而知。如果只考虑编制本身的含金量，将之作为对援鄂护士群体的奖赏，比起空泛的感恩和表扬，或一次性的奖金和补助，肯定更有诚意，更能契合她们的实际诉求。但问题在于，2018年国家卫健委发布通知，要求现代医院实行编制改革，全员实行聘用制，并开始试点试行。这意味着，今后医护人员将同工同酬同待遇，不再有身份上的差别，实现真正的“一视同仁”。这是在编制改革上跨出的历史性的一步。
（3）改革要触动一部分人利益，尤其是那些经过“经过多年媳妇熬成婆”、千辛万苦入了编的人，所面临的阻力自然不少，各地进展不一。不管如何，淡化编制、取消编制是人心所向、大势所趋。按照国家的规划，再过几年，“编制”这个曾经令无数护士念兹在兹的“香饽饽”，将会退出历史舞台，医院彻底从“身份管理”转向“岗位管理”，不再人为划分三六九等。显然，疫情打乱了这一节奏。看到各地纷纷启动“破格入编”，估计很多人内心五味杂陈。一方面，这是援鄂护士应得的待遇，地方上只不过是把她们理应拥有的东西，以嘉奖的形式还给她们。另一方面，还有更多的护士在编制外焦急地徘徊，她们同样需要得到平等的对待。而这种“火速入编”的奖励方式，势必会强化编制的影响力，日后可能反过来成为改革的阻力。
（4）各地还是要从长远着眼，所采用的奖励手段不宜与编制改革的进程相冲突，免得日后弄得骑虎难下，自寻尴尬。这绝不是说，对于援鄂护士们的入编诉求，可以漠然视之。事实上，她们真正在意的，不是编制本身，而是附加在编制上的各种利益，包括得到同工同酬的对待，评奖评优方面不再因身份受限制，工作上里里外外不再遭受实质性的歧视、退休待遇一视同仁等。没有谁比编外人员更了解编制带来的伤害，相信她们也想早日铲除编制的藩篱，呼吸平等的空气。所以，与其给予“编制”这一注定要淘汰的身份，不如为她们提供等同的实惠和更长远的制度保障。要看到，在兰州这样的城市，编外护士辛苦工作一个月，才1000多元工资，这显然不合理，编外不应该成为低薪的理由。这恰恰反映了编制改革的必要性和迫切性。地方上不如以这次呼吁为契机，短期内，给予援鄂护士们必要、及时的物质回报和经济上的同等对待；长远方面，地方和医院尽快深化编制改革，结束差别对待，只有这样，援鄂英雄们才不用低声下气地恳求自己理所应当的权益，每个人的辛劳付出才能得到对等的回报。
（5）G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻车门，造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证，认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》规定。同月，重庆北开往潼南的动车上，一婴儿突发昏厥，急需送医，列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车，为孩子打开生命通道。同样是延迟发车，这次没有乘客抱怨，网友也纷纷点赞。社会处处是考场，人生事事有考试，我们应善于认识问题，在僵持中求变，在变通中守规，就会找到理想的答案。
（6）一个农民买下了一块贫瘠的土地。于是种庄稼，结果颗粒无收；栽种果树，只开花不结果。那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地，那块谁也不想要的土地，却变成了他的聚宝盆。一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此，告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。奥托·瓦拉赫上中学时，选择了走文学这条路，可是他始终默默无闻，老师在他的评语中写下了如此结论：“该生读书很用功，但做事过于拘泥和死板，决不能在文学上有所成就。”于是，他改学化学，一学期下来，他的化学成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖。
（7）报载，上海有位名叫陆煜的中学生，曾在全国物理竞赛中获奖，复旦大学有意破格免试录取，由于种种原因，学校坚持让他参加高考。因为参加竞赛耽搁了复习，陆煜在高考中名落孙山。这时，美国有一家大学愿意免费让他去学习，陆煜愤而出国，一年后，传来了他的一项研究发明超过世界先进水平的消息。试想，如果学校能为陆煜的“破格”大开绿灯，使之顺利进入大学，他能愤而出国吗？眼睁睁地看着又一个人才外流，“格”该破而不破，罪过罪过！与此相仿，有些发表过一百多篇作品，在全国小有名气的学生，高中毕业后却在为生计奔跑，手捧―叠叠作品进行“自我推销”，岂不悲哉！在我们这个有着悠久历史的国度里，几千年文化观念的沉淀，不可避免地存在着一些不合理的判断人和事的“格”，这些“格”的存在，束缚了人的聪明才智，阻碍了社会的发展。“格”之当破，必破之，并摒弃之，是为上策。当然，打着“破格”的旗号，做着见不得天日的勾当，则另当别沦。某厂长的侄女家在农村，能写杂文。工厂招收技术工人，不考专业技术知识，却写杂文，技术工人与写杂文之间关系不大，让厂长一“破格”，便能收到意想不到的“效果”。此举，败坏了“破格”之声誉，可恶可恶！
结构层次：首先拟定一个能表明观点的标题，如“打破陈规，不拘一格‘奖’人才”，化用诗句令人眼前一亮。然后开篇概述材料，引出自己的观点，并对“格”进行解释；接着采用正反对比论证，阐释“破格”的好处以及该破不破的弊端；最后回归材料，明确做法，收束全篇