2024届高考作文主题训练：敢为人先，做领跑者（含解析）

作文主题训练-------敢为人先，做领跑者
1．阅读下面材料，按要求写一篇文章。
人生如长跑，有的人是领跑者，敢为人先；有的人是追赶者，紧随其后；当然，领跑者，荣耀的背后是担当的压力；跟随者，看似轻松也需甘居落后的心态……
你愿意做领跑者还是追赶者？请你作为学长代表在高一新生入学典礼上发表演讲，谈谈你的看法。
要求：（1）综合材料大意，自选角度，自拟标题；（2）抒发真情实感，表达真知灼见，不得抄袭和套作；（3）书写规范，字数不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
马拉松长跑中，成为一个拥有优势的领跑者，是许多跟随者的梦想。紧跟领跑者，由远及近，当积蓄了足够的力量，就毫不犹豫地超越，成为领跑者。也有人，是把完成整场马拉松作为目标，以跟随者的姿态跑完全程。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
任正非曾说：“华为正在本行业逐步攻入无人区，处在无人领航，无既定规则，无人跟随的困境。华为跟着人跑的‘机会主义’高速度会逐步慢下来，创立引导理论的责任已经到来。”的确，每个时代和领域都不乏“领跑者”和“追随者”，他们的角色还可能相互转换。于个体而言，选择做领跑者还是追随者，体现着不同的价值观……
以上文字引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，有理有据。不少于700字。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
在不久前举行的中国一阿联酋商务论坛上，阿联酋经济部长表示，中国是5G技术的领跑者，阿联酋将重视与中国在5G技术方面的合作。
但放眼全球，绝大多数中国企业仍然无力承担领跑者的责任，而是以追随者的角色努力奔跑。
对企业来说，领跑者承担了探路的责任，而追随者承担着自身企业生存的责任。于个人而言，选择做领跑者还是追随者，则体现着不同个体人生价值观的差异性。
对“领跑者”与“追随者”，你有怎样的感触和思考？请写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
答案
1．例文：
敢为人先，做领跑者
尊敬的各位领导、老师，亲爱的学弟学妹们：
大家好！今天我演讲的题目是“敢为人先，做领跑者”。
敢为人先，做领跑者，才能活出生命的精彩，才能感受到独一无二的高度。一味追随，甘于他人背后，便找不到真正的自己。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”每个人都是一片树叶，世间没有两片一模一样的树叶，模仿与追随他人，活在他人华丽的光彩之下，你怎能辨别出这千万缕的光芒究竟哪一缕属于自己？
做第一流的花，做第一流的人，才能让生命充满色彩。当一件件多姿多彩的古物被人发现，一件件仿制品也开始鱼贯市场，或许仿制品的做工比真品还要精良，质地也更莹润，但仿制品仍会被打上两个字——“赝品”。领先与创新让作品价值连城，灌注了心血与汗水的果实自然香甜。伴着香甜的果实，登上高峰，品味着“一览众山小”的豪壮气概，这是领跑者所拥有的乐趣；而追随者，将成功复制，妄为自己所用，终将化为一场空。我们也曾幻想在别人哪里得到关键技术，不必自己辛苦研制“芯”片；我们也曾幻想得到领跑者的帮助，不必自己建造空间站。然而残酷的事实告诉我们，跟随者永远只能吃残羹冷炙，甚至乞讨度日，如此还需看人脸色，指不定哪天就没有吃的东西，被人一脚踢开。做跟随者，看似轻松，实则被人拿住了命门。
有人说了，安逸舒适地获得成功有何不可？可是不经风雨，怎能见彩虹？樵风乍起，残月孤云，雨意薄冻，没有经寒风冷雨打磨过的成功，不过是成功的“半成品”。荆棘和苦难由领跑者砍去，追随着的人就去欣赏荆棘之后的陌上花开，因为每一个领跑者都敢于正视自己，正确定位自己。不是吗？畎亩之中，舜见发；版筑之间，傅说举。直面苦难，成功之花更加艳丽；享受安逸的成功，看似光鲜美满，鲜花盛开，实则暗潮汹涌，潜藏着随时堤溃的危险。
当盲目追随成为主流，人们将丧失另辟蹊径的能力。人是一根有生命的苇草，当盲目追随让行动的齿轮被动转动时，思考的齿轮将失去它的作用，一点点被风化锈蚀，此时，人与机器有什么两样？不过是按照固定的程序，一日日周而复始地忙碌，最终当全世界思考的齿轮都被锈死，领先者不在，追随者还能去模仿谁？
学弟学妹们，你们刚刚升入高一年级，崭新的环境，崭新的起点，一条通往未来的大道正铺展在你们的面前，所有人都站在同一条起跑线上，开始三年的长跑。是甘心落在人后，做一个跟随者，还是努力奔跑，做一个领跑者？相信大家一定会毫不犹豫选择做“领跑者”。那就让我们拭目以待，看看谁能跑得最快，笑的最美！
来吧，做一个领跑者，享受独属自己的成功喜悦！
我的演讲结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料把人生比作长跑，把人分成“领跑者”和“跟随者”，他们各自有自己的特点。领跑者是一群勇于创新、有强烈进取心的人，他们敢于挑战常规，把自己推到最前沿。他们总是有新的想法，并且勇于将这些想法付诸实践，不断探索前进的道路。这种积极进取的精神往往会带来积极的影响，引导社会发展的方向。当然，“领跑者”也要承担担当的压力。而跟随者他们观察领跑者的行动，并根据领跑者的成功经验来调整自己的行为。追随者往往更加谨慎，他们会等待领跑者的成功后再跟进。这种观望的态度有时会让追随者错过机会，但同时也可以避免风险。不过，如果总是做跟随者，看似轻松也需甘居落后的心态。
还应注意，领跑者和跟随者是可以互换位置的。跟随者，如果拥有成为领跑者的梦想，就可以在跟随跑的过程中辨明方向，汲取经验，积蓄力量，在时机成熟时完成超越，成为领跑者。现实生活中，领跑者只有一个，可能随时被替换，梦想成为拥有优势的领跑者，就意味着拼搏奋进，敢为人先，不断向前，引领潮流的进取之心。
要注意写作任务和写作情境。首先，你的写作身份是学长代表，写作情境是在高一新生入学典礼上发表演讲，阐述“你愿意做领跑者还是追赶者？”注意给学弟学妹做演讲，应该鼓励他们积极向上，勇敢做领跑者，可以联系时代特点写出青年风采，比如在科技、国防、教育领域，在国家实现富强复兴的征途上，就要有争当领跑者的梦想。如果暂时落后，做了跟随者，也不能满足于轻松跟跑，要继积蓄力量，积累经验，随着超越对方做领跑者。
立意：
1.领跑的姿态，是最美的青春姿态。
2.独领风骚，展现青春风采。
3.不甘做跟随者，要敢做领跑者。
2．例文：
我想成为领先者
如果参加一场跑步比赛，你愿领先还是追随？若你是一只陷于牢笼的困兽，你会拼尽全力地领先挣脱，还是放弃、顺从地追随？如果你发现了一抹处于人群深处的耀眼星光，你会奋力地去领先获取，还是随波逐流地追随，甚至无法拥有？
如果是我，我会选择领先者。
生命的呈现方式有很多种，或是激昂热烈，或是平淡自如。生性热烈的我欣赏那种勇于创新，不拘于条框之人，也就是常说的“领先者”。在一件事中，想要领先，便得付出多于他人的努力，有着如钢铁般的意志与“拓荒牛”的精神，观于当下，这样的精神是我们很多人所缺失的，但却是必不可少的！因而我欣赏这样的存在。
领先者，勇于试错，敢于试错，是前路的探险者。有人说，追随者更优于领先者，因为他拥有更清晰的道路，更多的经验教训，能减少犯错。是的，这样的说法确实有道理，通俗地说，追随者比领先者更占便宜。可确实完全如此吗？有人说，追随者可将精力、财力集中于正确方向上，少犯错误。可意大利的哲学大师朗根西尼曾说过：“不要给我忠告，让我自己去犯错。”错误的价值，不仅在于可避免下次的出现，更在于通过犯错，所得到的教训和感悟啊！体味错误，反思教训，才是错误给予人最宝贵的财富，才是领先的与众不同的价值！
领先者，大胆创新，积极开拓，是方向的引领者。这是一个开放的时代，这是一个拥有无限可能的时代，这是一个最好的时代！在此之中，涌现出无数的“领先者”。我羡慕民国时期开创新题材来创作的随性的张爱玲，我欣赏在手机领域的领先者——苹果公司，纵使有许多优秀的，如三星公司等追随者，但提及顶尖手机，苹果仍居首位。我欣赏阿里巴巴创始人马云，他开创了网购时代，丰富了我们的生活，带来了诸多便利。我欣赏领先者们，欣赏他们的勇敢，感激他们的创新，欣赏他们为追随者带来的前进方向！
追随一件事，很容易，可要做领先者，却难。作为领先者，你要去经过无数的寻花拂柳，才可遇见真正的微弱星光。你会经历一次次失败与坎坷，才有可能找到正确的方向。作为领先者，你也许会无比疲乏，也会迷茫找不到方向，可你不能倒下，还有追随者们殷切的希望，你也在为他们而战斗！
这样“前无古人，后有来者”的领先者，难道不值得我们欣赏吗？
领先，需要保持旺盛和持久的创造力，需要打破各种桎梏瓶颈，凤凰涅槃，再造一个新世界；需要不断地进行理论突破、思维突破、技术突破；需要另辟蹊径，拥抱颠覆，把各种不可能变为可能。领先，最怕的是固步自封，停滞不前。谁能在一次次大机会、大变革中，拥抱变化，奋发作为，谁就能成为真正的领先者，甚至是领导者。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由三句话构成。第一句话指出，马拉松长跑中，许多跟随者的梦想是成为领跑者。第二句话指出跟随者，可以积蓄力量，瞅准时机，变成领跑者。第三句话指出，有人会以跟随者的姿态跑完全程。
可见，材料以马拉松长跑为切入点，引导学生思考自己该拥有怎样的一生。就好比是马拉松比赛中前有领跑者，后有追随者，追随者积蓄了足够的力量后就会超越，成为新的领跑者。我们到底该成为领跑者，跟随者（准备随时超越），还是只是想要完成马拉松比赛？这个问题仁者见仁，智者见智。成为领跑者需要足够的勇气与实力，因为他随时都有被超越的可能，他只有将自己做到最完美，才可能保持全程领先，最终夺冠，其中的艰辛可想而知。追随者想要超越领跑者，需要付出比他更多的努力，还需要一定的时机，否则不能完成超越。而有些人踏上赛程，只是为了超越自己，完成自己的梦想，完成一场马拉松比赛。其实，每个人的选择都无可厚非，必须根据自己的实际情况而定。“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句名言启发我们应该有宏大的梦想，所以一路领先的领跑者值得肯定。那些不断完成超越的追随者也值得欣赏，因为他不断在努力，一直在超越。最后那些以整场马拉松比赛为目标的参与者，他们超越的是最初的自己，也值得我们为他们喝彩。
从“感悟与思考”可知，文体是议论文。考生可以在领跑者、追随者或跑完全程中任选其一，运用层进式结构，谈我们要做领跑者（追随者或跑完全程），做领跑者（追随者或跑完全程）的意义和价值，如何做领跑者（追随者或跑完全程）。也可以运用并列式结构，以思辨性眼光，谈做领跑者、追随者或要跑完全程，各有价值，各有利弊，没有高低之分。
立意：
1.不做追随者，要做领先者。
2.人生是一场马拉松，每个人都要尽自己最大努力完成比赛。
3.不想当将军的士兵不是好士兵。
4.沉潜中的追随与超越。
5.领跑者，辟大道，领风骚。
3．例文：
领跑者：划破黑暗的第一缕晨曦
每个时代和领域都不乏领跑者和追随者。有人说，当追随者，是为了后来更好地超越。而我认为，每一个领跑者都独一无二，他们的精神、意义不可超越，因为他们的成就属于一个时代。
倘若把没有革新没有改变的世界比作长夜，那领跑者就是第一抹划破黑夜的晨曦。在迎来黎明的路上，有人会成功，也有人会倒下，甚至付出生命的代价。正如哥白尼，正如布鲁诺，但是更多的人，沿着他们领跑的路，冲出了愚昧。
的确，就个人的发展而言，也许当个追随者的人生更为惬意和轻松，不需承担太多压力，只需沿着领跑者的一路走下去，荣誉便唾手可得。但就社会的意义而言，领跑者的失败甚至比追随者的成功更具有意义。有一名科学家曾感慨：“至少我为科学排除了错误选项。”是的，领跑者的作用恰似路标，指引着那些追随者绕过艰险。从这个意义上说，他们更是让人心生敬意。就如没有达尔文对“特创论”的先行怀疑，人类将永远不能理解“自然选择学说”；没有哥白尼发起的对“地心说”的质疑，就没有“太阳中心学说”的确立；没有莫奈，世界从此失去“印象”的美；没有马可尼，也就没有了今天科幻小说的发展……每一个领跑者，都是一次革命的起点，也将成为历史的转折点。
被马克·吐温认为是“火星人”的科学“超人”尼古拉·特斯拉就是这样一位领跑者。他对电磁的认识可以说是亘古未有，他是人类历史上唯一能把电与磁玩到神乎其技的伟大疯狂的科学家，为了留住他，美国不惜动用国力，费巨资支援南斯拉夫建设，以使他在美国继续搞研究。他一生创造了一千多项发明，他发明的“交流电”“无线电”等一大批新科技，彻底改变了我们的生活。
其实，领跑者的不可超越之处不只在于他们是开拓者和指路者，更在于他们是英雄精神的传承者。义无反顾者，往往因其信念之坚被奉为英雄，而领跑者就是这种英雄。跑马拉松的人对此往往深有体会，领先者往往要承担更大的压力，要权衡速度的快慢，要规划节奏，要永远以最旺盛的斗志冲在最前面，他是孤独的，追随他的人以他为标杆，而他所能依靠的就只有自己。
或许，每一个追随者最后有可能会如蚕蛹化蝶。成为下一个领跑者。但当他领跑的时候，那种勇气与担当，那种精神，又成了追随者们仰望的标杆。放大来说，不止马拉松的领跑者，每一个领跑者都是这种英雄精神的传承人。其实，他们可以放弃，只要退后一步，从领跑者变作追随者，一切都将不同，不用承担那么大的压力，不用耗费那么多的心力……
但他们选择坚持，从本质上，他们就是时代的缔造者。他们的行为超越个人的荣辱。周恩来的“为中华之崛起而读书”，马丁·路德金的“我有一个梦想”，乔布斯的“活着就是为了改变世界”，就是国家崛起、自由平等、社会进步的动力。领跑者，恰如刚好天塌地陷时的高个子，撑起人类进步的天空。
然而如今，越来越少的人有勇气挺身而出成为领跑者。这导致了“中国制造”早已打通国际市场、却始终起色不大的局面。中国制造业，追随者多，领跑者甚少，甚至有些人从追随者变成了剽窃者。复旦大学招生视频抄袭东京大学，前北大博士于艳茹论文抄袭，说到底，就是一种社会责任和勇气担当的缺失。
愿更多的人像那些我们敬仰的领跑者，用勇气、担当，用责任划出黑暗中的一抹亮色！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由三句话组成。首先引用了任正非的话：华为进入本行业的无人区，无人引领，无既定规则，无人跟随；华为由追随者慢慢变为领跑者，要担起创立引导理论的责任。第二句由华为推广开来，指出每个时代和领域都不乏领跑者和追随者，而且这两个角色可以互换。最后一句话推及个体，指出个体选择做领导者还是追随者是价值观不同的体现。
可见，材料的话题是领跑者和追随者，考查的是考生思辨的能力。追随和领跑存在着密切的联系，没有追随者的存在，领跑这一虚名也无法存在，没有领跑者带动，也就不会有所谓的追随。做一个领先者，需要勇气和胆识，既要有勇立潮头的胆量，又要有不断开拓进取的精神。无人引领却要不断探索，前无古人，面临的可能是柳暗花明，也可能是误入歧途；后有来者，遇到的可能是忠实的追随者，也可能是勇猛的赶超者。而做一个追随者有时候也是个不错的战略选择，因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰，还有后发优势，在汲取领先者经验教训的基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。当然，领先和追随这两件事都很不易，并不是哪个会比哪个占优势，关键在于你内心的抉择。不管是领跑者还是追随者，需要的都是脚踏实地的精神，只要肯吃苦肯付出，得到的终究不会差。
文体是议论文，考生可以运用并列式结构，谈什么是领跑者，什么是追随者。也可以运用层进式结构，谈什么是领跑者和追随者，二者的关系，如何做好领跑者或追随者。总之观点要鲜明，可以绝对化地欣赏其中一者；也可以谈二者并不绝对，有时可以转化。
立意：
1.勇做领先者，不断创新进取，朝气勃发。
2.做忠实的追随者，勤勉学习，不断成长。
3.先做追随者，再做领先者的人：模仿不是宗旨，超越才是目的。
4.既是追随者又是领先者的人：懂得取长补短，不忘坚持自我。
4．例文：
沉潜中的追随与超越
于企业而言，成为领跑者往往能够最大可能地占据市场先机，但同时也承担着巨大的责任和风险。但无论是企业还是个人，领跑者的角色就一定比追随者更显价值和魅力吗？在我看来，领跑者固然独领风骚，但岂能人人遂愿？做一名追随者，集优创新，也未必黯然失色。
“当英雄路过的时候，需要有人站在路边为其鼓掌。”追随者尽管常常被人们认作是“站在路边鼓掌”的无名小辈，但，他们蕴含的力量也是无穷的。如果说领路者开拓了无人走过的道路，那么追随者便拥有着“集优”的力量。追随者追随前人的步伐，在“集优”中学习和借鉴，能有效地规避失误，也更易臻至化境。正如钟表并非瑞士所创，但精确入微的却是这一追随者;荼道并非日本原创，沿襲发展的却也是这一追随者;韩国的三星集团，追随“苹果”设计的步调，以追随者的角色分手机制造业之美羹。追随者踏上领跑者开拓的道路，在沉潜中集优，在集优中超越，同样能开辟出战场，甚至超越前者。
一个没有追随者的集体，正如多匹马拉的车，每一匹马都有自己想去的方向，每一匹马都不甘落后想要领先，这样做的结果只能是失去了合力的方向。这世界需要拓荒闪耀的领路者，更需要蓄力支撑的追随者。追随不等于没主见，追随者更像沿着路途前行的实干探索家，将领路者的创意变为现实，甚至优于本原。设计师总是光环环绕的，但蓝图实现的背后，却伫立着无数追随者的日夜奉献;各个领域成果辈出，受尽瞩目，但每一项成就的背后追随的都是一个个无名英雄。没有英雄的领路者，这样的时代是悲哀的;同样，有了领路者，却没有追随者的身影，这样的时代也是可悲的。时代需要拓路者，也需要奠基人。
追随者需有澄澈清明的思维。脚下有路，心有航向，才能专注向前，成就不凡。19世纪萨顿提出惊人假设——基因位于染色体上，追随者摩尔根在萨顿提出的假设基础上，花费数年潜心研究，终于证实了领跑者萨顿的假设。这不正是追随者的成功吗？
追随者需有伺机创新与逆袭的勇气。在过去相当长的时期内，中国企业从事的研究基本上都局限于应用技术层面，当别人发明了某个产品，我们要做的就是紧紧追随，把这个产品做得更好。比如，“苹果”发明了智能手机，我们要做的就是把手机的外观做得更漂亮、成本更低廉。而今，华为有望成为手机制造业领域的领跑者。虽然和“苹果”、微软等全球领跑的科技巨头相比，仍存在差距，但华为已经具备了国际企业领跑者的基因。只有在追随中创新，在创新中逆袭，我们才能走得更远，更坚定。
鲜花掌声属于领跑者，但追随者静心沉潜，也终能超越和逆袭。谁说追随者平凡？当无数追随者迈开脚步紧跟走，那留下的脚印，定比前人的更深久流长。
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生对“领跑者”与“追随者”发表自己的感触和思考，并写一篇议论文。所以，可立足内涵思考：领跑者和追随者都有哪些特质。
首先审读材料，先从材料中找出“领跑者”与“追随者”的特质。材料中说“对企业来说，领跑者承担了探路的责任”，“而追随者承担着自身企业生存的责任”，“于个人而言，选择做领跑者还是追随者，则体现着不同个体人生价值观的差异性”。由此可得出“领跑者”与“追随者”的特质有：领跑者敢为天下先，有责任担当；领跑者拥有创新力和创造力，有着改变时代进程的影响力；领跑者面临前路也会有迷茫；追随者善于学习，能直面自己的不足；追随者善于借鉴，能把握机遇，可弯道超车；追随者静心沉潜，蓄力上升。具体写作时可就“领跑者”与“追随者”的理解发表自己的见解，也可比较二者之优劣，鲜明地表达观点。
参考立意;
（1）鲜花掌声属于领跑者；（2）沉潜中的追随与超越；（3）领跑者，辟大道，领风骚；（4）追随者，集大成，敢创新；（5）划破黑暗的第一缕晨曦。
结构示例：
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可从领跑者的角度作文，首先明确观点：领跑者就是第一抹划破黑夜的晨曦。然后从不同角度分析原因，（1）每一个领跑者，都是一次革命的起点；（2）每一个领跑者，都将成为历史的转折点；（3）每一个领跑者，都是英雄精神的传承者。可在每一个分论点后加个事例进行论证。最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
素材积累：
1、但我喜欢做领先者，因为领先于前，身后的追随者让我觉得很有动力，也会使我更加努力。而作好一个领先者首先要有责任感和使命感，周幽王作为一代君王本应为天下操劳而日理万机，但他非但没有一点点的责任感驱使他承担起护国大任，反而为了讨好美人而戏诸侯，我想他一定不知道诸侯们看见浓浓狼烟升起时内心的紧张与对幽王安危的牵挂，我想他更不知道在百姓们被他当奴隶建造宫室时对自己妻儿母亲的挂念。如此领先者若不亡国那才是奇迹！
2、而对于追随者来说：他们自身的品行也十分重要，若是像魏忠贤那样的追随者，那么再好的江山也会易主，再和平的朝政也会动荡。相反，我更佩服的是屠呦呦这样的追随者。为了研究出青蒿素，她追随中医学，对中医学反复研究，反复试验，即使失败多少次也没有气馁，也没有放弃，最终获得了成功，赢得了属于中国人的辉煌。
3、被马克.吐温认为是“火星人”的科学“超人”尼古拉 特斯拉就是这样一位领跑者。他对电磁的认识可以说是亘古未有，他是人类历史上唯一能把电与磁玩到神乎其技的伟大疯狂科学家，为了留住他，美国不惜动用国力，耗费巨资支援南斯拉夫建设，以使他在美国继续搞研究。他一生创造了一千多项发明，他发明的“交流电”、“无线电”等一大批新科技，彻底改变了我们的生活。
4、但他们选择坚持，从本质上，他们就是时代的缔造者。他们的行为超越个人的荣辱。周恩来的“为中华之崛起而读书”，马丁路德金的“我有一个梦想”，乔布斯的“活着就是为了改变世界”，就是国家崛起、自由平等、社会进步的动力。领跑者，恰如刚好天塌地陷时的高个子，撑起人类进步的天空。
5、不管是领跑者还是追随者，只要肯吃苦肯付出，得到的终究不会差。即使人们常说：天才难得，但是努力终将会添上你所缺失的天赋。领先和追随这两件事都很不易，并不是哪个会比哪个占优势，关键在于你内心的抉择。领先和追随需要的都是脚踏实地的精神，千万不要做被虚荣放逐的人，如果那样你终会被一步一步打败。
【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷