课件20张PPT。欢迎来到物理知识的殿堂隔山打牛魔术：4.2平面镜成像平面镜——表面平整光滑的镜面．平面镜成像原理：光的反射 猜想与假设：平面镜成像有什么特点？我的猜想是：
1.像与物体的大小相同；
2.在位置上是对称的；
3.像到平面镜的距离与人到平面镜的距离相等。 1.如何确定像的位置？
2.如何比较像与物的大小关系？
3.如何比较像与物到平面镜的距离是否相等？
小组内思考讨论：替代法1.如何确定像的位置？ 选两根完全相同的蜡烛：点燃的蜡烛A用来成像，未点燃的蜡烛B用来作为像的替代物。B位置即为像的位置。2.如何比较像与物的大小关系？ 用另一个与镜前蜡烛A完全相同的蜡烛B与像进行比较。若蜡烛B与像完全重合，说明像与物体的大小相同。小组展示：3.像与物到平面镜的距离相等吗？ 用刻度尺测量物到平面镜的距离和像到平面镜的距离，然后比较两个距离的大小进行实验AAB实验结论1.平面镜所成的像是虚像;
2.像的大小与物体的大小相等;
3.像和物到平面镜的距离相等.对于本实验你还有什么发现？把物点与像点连线，你有什么发现？
像与物的连线垂直于镜面。
结论：像与物相对于平面镜对称。平面镜成像的特点1.平面镜所成的像是虚像；
2.像的大小与物体的大小相等；
3.像和物到平面镜的距离相等；
4.像与物对镜面是对称的。实验反思：
实验中你遇到了什么问题还有哪些疑惑？我来魔术揭秘检查口腔疾病平面镜可以成像 潜望镜平面镜改变光路利用平面镜扩大视野 光污染 装饰课堂小结4.2平面镜成像
【学习目标】
1．知识和技能：
了解平面镜成像的特点，并能解释日常生活中的实际问题；
2．过程与方法：
通过亲自实验，锻炼动手操作能力，观察能力，和思维能力；通过总结、交流与合作培养学生的表达和交流能力；21世纪教育网版权所有
3．情感、态度、价值观：
让学生在探究中领略物理现象的美丽，培养实事求是的科学态度；通过了解平面镜在日常生活中广泛的应用，初步认识人类生活离不开科学，而科学也真正的服务于社会。2·1·c·n·j·y
【预习生成】
平面镜成像的特点是：__________________________________________________21·世纪*教育网
______________________________________________________________________2-1-c-n-j-y
【课前交流】
观察、收集生活中哪些地方用到了平面镜，使用平面镜的目的的是什么？
________________________________________________________________21教育名师原创作品
2．取一个不锈钢勺子，分别从勺子的内、外面看，你观察到自己的像有什么特点？
________________________________________________________________
【新课教学】
认识平面镜
活动1：认识平面镜
1．平面镜的定义：__________________________________________________
2．常见的平面镜：____________、__________________、_______________
3．平面镜成像的原理：____________________________
二、平面镜成像的特点
活动2：科学探究平面镜成像的特点
提出问题
平面镜成像有什么特点？
猜想与假设
我认为像与物体的大小_________（选填“相同”或者“不同”）；在位置上是________的；像到平面镜的距离与人到平面镜的距离________（选填“相等”或者“不等”）。21*cnjy*com
3．设计实验
（1）阅读59页步骤1—5的内容，小组内思考讨论以下几个问题：
①如何确定像的位置？
___________________________________________________________________
②如何比较像与物的大小关系？
___________________________________________________________________
③如何比较像与物到平面镜的距离是否相等？
___________________________________________________________________
（2）实验器材：
___________、__________、玻璃板支架、一张纸、一个________、一把________及火柴。
进行实验与收集证据
序号
像与物的大小关系
物到平面镜的距离（cm）
像到平面镜的距离（cm）
光屏上能否
呈现像
1
2
3
5．归纳总结：
（1）物体通过平面镜所成的像是______________；
（2）像与物体的大小_________；
（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离________；
（4）像与物体对于平面镜是______________的。
6．实验反思：
（1）用玻璃板代替平面镜做实验有什么好处？
___________________________________________________________________21教育网
（2）将蜡烛分别放在不同位置进行三次（或多次）实验，如果只做一次好不好？为什么？
___________________________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
三、平面镜成像特点的应用
活动3：阅读课本59—60页本框的内容并结合生活实际，回答下列问题：
谈谈你在生活中哪些方面用到了平面镜？平面镜在起到了什么作用呢？
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哪些地方存在由于使用平面镜而造成的光污染？你能否提出合理的改进意见？
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【课堂小结】
通过本节课的学习，你有哪些收获？
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【来源：21cnj*y.co*m】
【出处：21教育名师】
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【随堂检测】
1．身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是_______，像的高度是_______；当人后退1m，像到人的距离是_ ____，像的高度是___ __．【版权所有：21教育】
2． 如图1所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜面欣赏自己的像。此时，它从镜中看到自身的像应该是图2中的（ ）。
3． 池中水的深度是3m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像（倒影）到水面的距离是 ( ) 。
A．3m B．6m C．7 .6×105km D．3.8×105km
4．在一些狭小的房间的墙壁上挂上几面大镜子，可以形成空间增大的感觉，这主要是利用了平面镜能够（ ） www.21-cn-jy.com
A．扩大视野 B．改变光路的性质
C．使房间内更明亮 D．能成像
5． 从平面镜中看到一台石英钟指针的位置如下图所示，此时的实际时刻是______________．
6． 利用平面镜的成像特点作出物体AB在平面镜的像。?
