6.3 大自然中的二氧化碳 第2课时 课件(共20张PPT内嵌视频) 2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

(共20张PPT)
第三节
大自然中的二氧化碳
第2课时
在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。
幽冥死狗洞亡犬不亡人！奇哉！怪哉！同学们猜测这是为何？
小狗为什么会死呢？
1.能说出实验室制取CO2的方法。
2.能说出CO2的主要性质和用途。
1.二氧化碳的制取
CaCO3 + 2HCl ===CaCl2 + H2O + CO2↑
在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）反应来制取。
一、二氧化碳
2.二氧化碳的物理性质
颜色 状态 气味 密度 溶解性
CO2
无色
气态
无味
比空气大，约为空气的1.5倍
能溶于水
二氧化碳气体在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体，俗称“干冰”。
通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。
干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。所以干冰是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。
3.二氧化碳的化学性质
（1）CO2不能供给呼吸
洞里有大量的二氧化碳气体，因其比空气重而沉积在下方。狗比人矮，因此先受害，当人蹲下时，同样因缺氧而窒息。
（2）一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧
操作 现象 结论
将准备好的两支蜡烛放入500 mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入二氧化碳气体，观察现象。
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
CO2密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧
（3）二氧化碳与水反应
操作 现象 结论
向盛有二氧化碳水溶液的烧杯中滴入1~2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。
紫色石蕊试液变红
二氧化碳可以和水反应，会生成让紫色石蕊变红的物质。
CO2 + H2O === H2CO3
碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色
碳酸饮料中溶有较多二氧化碳
碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水：H2CO3 === H2O + CO2↑
（4）二氧化碳还能与氢氧化钙[Ca(OH)2 ]的水溶液（俗称石灰水）反应，生成碳酸钙和水。
Ca(OH)2 + CO2 ===CaCO3 ↓+ H2O
这一反应可用于检验二氧化碳的存在。
二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊
4.二氧化碳的用途
（1）二氧化碳化学性质稳定，且无毒，可用作科学实验和工业生产的保护气。
（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火。
(3)二氧化碳是植物光合作用的重要原料，可用作农作物的气体肥料。
(4)二氧化碳是重要的工业原料，可用来生产尿素、甲醇、碳酸氢铵、碳酸氢钠等。
1.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中正确的是（ ）
A．二氧化碳可以用来做灭火剂
B．不能用固态二氧化碳进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D．二氧化碳对环境没有任何影响
A
2.能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象的是（ ）
C
选项 实验操作 实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出
3.下列不属于二氧化碳用途的是（ ）
A.供给呼吸 B.用于灭火
C.用作气体肥料 D.生产碳酸饮料
A
4.干冰吹泡泡实验：将一块干冰放入容器中，加入少量水，在容器口罩上肥皂液，立即产生一个很大的气泡，当气泡破裂的那一刹那，烟雾缭绕仿佛置身仙境，有瀑布的即视感。
（1）干冰放在水中会剧烈升华，升华时产生大量 （填化学式），同时 （选填“吸收"或“放出”）大量热， （选填“升高”或“降低”）温度，产生水雾，气泡到达临界点破裂，冷的水雾下沉，于是看到水雾如瀑布一样倾泻而下。
CO2
吸收
降低
（2）干冰能升华这一性质属于 （选填“化学性质”或“物理性质”），下列用途也是应用干冰能升华这一性质的是 。
A.制冷剂
B.人工降雨
C.生产碳酸饮料
D.灭火
物理性质
AB
二氧化碳的性质
化学性质
物理性质
实验室制取
二氧化碳的用途
二氧化碳
保护气
工业原料
气体肥料
灭火