7.2 力的描述 课件 (共23张PPT) 2023-2024学年初中物理教科版八年级下册

(共23张PPT)
第2节 力的描述
第七章 力
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同.
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
1.知道力的三要素。
2.知道力的单位。
3.会用力的图示和示意图表示力。
任务一
探究力的作用效果与哪些因素有关
活动1：把一本厚书放在课桌上，按照下图操作，并观察书的运动情况。
（a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位
较大的推力运动速度较快。
力的作用效果与力的大小有关。
（b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位
书向不同方向运动
力的作用效果与力的方向有关。
（c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位
力的作用效果与力的作用点有关。
实验表明：
力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。
大小
方向
作用点
力的三要素
讨论交流：“开门”体验力的三要素。
开门的时候，用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次再A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。
力的作用效果与力的三要素有关，力的三要素不同，力的作用效果也不同。
问题：你还能举一些力的三要素影响力的作用效果的例子吗？
在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。
力的方向影响力的作用效果
小孩与成年人对弹簧的作用效果不一样
力的大小影响力的作用效果
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端B比握在把的中间A ，更容易把螺母拧紧。
A
B
力的作用点影响力的作用效果。
活动2：阅读课本P7页内容，认识力的单位，体验力的大小。
国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
力一般用字母F表示
牛顿
蚂蚁的拉力约为0.005N
常见力的大小：
托着两个鸡蛋的力约为1N
一个中学生对地面的压力约为500N
大型拖车的拉力约4×104 N
“长征”系列火箭的推动力越约6 ×105 N
活动小结
1.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
2力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3.力一般用字母F表示。
4.力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
任务二
力的示意图
活动1：阅读课本P8页内容，区分力的图示和力的示意图。
（1）力的图示：
（2）力的示意图：
用一条带箭头的线段来表示力：线段的长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向，箭尾（或箭头）所在位置表示力的作用点，线段所在的直线表示力的作用线。
只画出带箭头的线段来表示物体在这个方向上受到了力的作用，对线段的长度没有严格要求。
水平桌面对书产生5N的支持力
把物体用3N的力压在墙壁上
F=5N
2.5 N
1.5 N
F=3N
活动2：根据力的图示要求画出以下力的图示。
活动3：画出甲乙丙三种情况下力的示意图并提交展示。
F=100N
乙：地面受到重物5N的压力
甲：重物受到地面5N的支持力
丙：用100N的力水平向右推桌子
F=5N
F=5N
画力的示意图
先确定线段的起点
力的作用点
再画一条线段
力的大小
最后在线段的末端画箭头
力的方向
力的三要素
问题：各组根据讨论总结画力的示意图的步骤。
1.如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　)
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
C
2.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）
A.完全相同
B.大小、方向相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同
D.作用点相同，大小和方向都不同
C
3.如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小(　　)
A．F1B．F1>F2
C．F1＝F2
D．无法判断
D
4.请画出力的示意图：地面受到重物压力.
F
总结：请画出本节内容的思维导图
力的三要素：力的大小、方向和作用点
力的描述
力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
力的图示：用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。
力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力