第3课 土地改革（课件含视频）

(共23张PPT)
农民工大量进城，农村土地大量荒芜
中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗,中国人民终于赢得了民族独立,真正成为国家的主人。
单元概述
新中国成立时,面临着严峻的内外形势:外部有美国等西方国家的封锁和威胁;内部由于多年战乱,经济残破,国难重重。中国共产党领导中国人民,进行抗美援朝战争,开展土地改革运动,巩固新生的人民共和国,为大规模的经济建设铺平了道路。
第3课 土地改革
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
部编版 八年级历史下册
学习目标
1、从史料实证和时空观念的角度，了解土地改革的必要性、了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。
2、从史料实证与历史解释的角度，加深学生对新中国成立后土地改革必要性及其历史意义的理解和认识。
3、认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大。认识到土地问题一直是中国农民高度关心的问题
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、背景
材料二 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
背景：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会生产力的发展。
②新解放区的亿万农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
③为社会主义工业化铺平道路，进一步巩固新生的人民政权。
材料一
结合材料，概括土地改革的背景、目的。
目的:解放和发展生产力、巩固政权
知识拓展：旧中国农民的生活常态
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
2、概况
①、时间
②、标志
③、内容
④、特点
⑤、结果
1950年---1952年底
《中华人民共和国土地改革法》的颁布
约3亿无地少地农民分到7亿亩土地和大量农具、牲畜和房屋等，1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
①分给地主一份土地；。
②注意保存富农经济，在政治上中立富农政策
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制
相关史事：农村阶级成分的划分标准
为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶級，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。
知识拓展：农村阶级成分的划分标准
地主 占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为生，剥削的方式主要是地租。
富农 一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。
中农 多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。
贫农 占有一部分土地或没有土地，一般需要租人土地耕种，或出卖-部分劳动力，受剥削。
雇农 一般全无土地， 完全或主要以出卖劳动力为生。
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
3、经过
结合图片，分析土地改革后农村生产关系的变化。
由封建地主土地所有制变为农民土地所有制。
生产资料（土地、劳动工具等）的主人发生改变，但生产资料所有制形式（即私有制）没有改变，改革后土地属于农民私有。
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
4、结果
1952年底，除部分少数民族地区外，大陆基本完成土地改革。约3亿农民分到了约7亿亩土地和大量的其他生产资料以及房屋等。每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租被免除。
相关史事：西藏的土地改革
全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况。用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度。经过近两年的时间，西藏地区完成了以土地改革为中心的民主改革。
翻身农奴领导土地
西藏的民主改革
二、土地改革意义
结合材料，概括土地改革的意义。
材料一 工作队深入发动群众，启发他们的阶级觉悟，让他们自觉地行动起来。广大农民与地主阶级进行面对面的斗争，迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头，树立了农民群众在农村中的政治优势。……．没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 贵州解放后，中共贵州省委根据当时的实际情况在广大农村开展了一场具有历史意义的社会大变革。1952年“耕者有其田”的理想变成现实，全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等。全省粮食产量，1951年比1950年增长6．42%。
——摘编自《中国共产党贵州历史》
二、土地改革意义
结合材料，概括土地改革的意义。
①土地所有制度：彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；
②农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
③这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。
④农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
知识拓展：“三反”运动
1951年冬开始，全国范围内开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。刘青山、张子善案件是“三反”运动中轰动全国的一起案件。张子善为当时的天津地委书记，刘青山为前任天津地委书记，他们利用职权，贪污、盗用国家财产，腐化堕落。1952年2月10日，经河北省人民法院公审，并经最高人民法院核准，刘青山、张子善被判处死刑。
课堂小结
土 地 改 革
原因
经过
结果
封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展
广大农民迫切要求进行土改
1950年颁布《中华人民共和国土地改革 法》
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级
2.农民翻身成为土地的主人
3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件
意义
1952年底，全国大陆基本完成土地改革
1950年冬，全国分批进行土地改革
农民真正获得了解放。
课堂检测
1．新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两干多年的封建土地制度，中央人民政府（ ）
A．推行土地改革 B．开展人民公社化运动
C．掀起“大跃进”运动 D．引导农民走集体化道路
2．从下列一组老照片中，我们可以感受到的共同历史内涵是（ ）
A．人民群众是历史发展的有力推动者
B．工人阶级是新民主主义革命的主力军
C．中国共产党是抗日战争的中流砥柱
D．农民为人民解放战争的胜利提供保障
A
A
课堂检测
3．1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。这一现象反映了（ ）
A．土地改革提高了农民的生产积极性
B．农业合作社实现了生产资料公有制
C．改革开放加速了社会主义现代化建设
D．包干到户带来了农村生产力的大解放
4．图片承载着历史。对下面图片反映的历史事件的主题是（ ）
A．中华人民共和国的成立
B．社会主义制度的建立
C．中华人民共和国的巩固
D．社会主义建设的探索
C
A
课堂检测
5．用漫画的形式呈现历史，让学史更轻松，让漫画更深刻。与下边漫画所反映的史实相关的法律文献是（ ）
A．《中国土地法大纲》
B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国农村土地承包法》
6．毛泽东曾经告诉美国记者斯诺：谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。因此新中国成立后第一次“赢得农民”的主要举措是（ ）
A．引导农民走合作化道路 B．实行农民的土地所有制
C．推动农民参加人民公社 D．鼓励农民创高产的大跃进
B
B
课堂检测
7．“109年(1840—1949年)沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国，中国人民从此站起来了。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将采远栽入中华民族伟大复兴的史册。”
——《复兴之路》解说词
(1)以上图片分别反映了哪几件历史大事？
(2)如何理解“中国人民从此站起来了”的含义？
(3)新中国成立初期党和人民政府为了巩固新生人民政权采取了哪些重大措施。
(1)大事：开国大典（新中国成立）；抗美援朝战争；开展土地改革。
(2)含义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
(3)措施：进行抗美援朝战争，开展土地改革运动。少云
课堂检测
8．阅读材料，回答问题。
材料一 在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了。”
——《二十世纪中国史纲》
(1)材料一中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是什么？
(1)事件：新中国成立；
课堂检测
8．阅读材料，回答问题。
材料二 西方媒体惊呼：这场战争——中国几乎在一夜之间变成了世界军事强国！西方国家在此后的国际事务中不得不考虑中国的态度。
(2)材料二中的“战争”是指什么战争？据材料二概括这场战争具有什么意义？
(2)战争：抗美援朝；意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；大大提高了我国的国际地位。
课堂检测
8．阅读材料，回答问题。
材料三 贵州解放后，中共贵州省委根据当时的实际情况在广大农村开展了一场具有历史意义的社会大变革。1952年“耕者有其田”的理想变成现实，全省80%左右的无地和少地的农民，分得土地和农具等。全省粮食产量，1951年比1950年增长6.42%。
——摘编自《中国共产党贵州历史》
(3)材料三中的“社会大变革”是指什么？据材料三，谈谈这次变革的影响。
(3)变革：土地改革；影响：废除了我国两千多年的封建土地制度，农民成为土地的主人，使人民政权更加巩固，为国家工业化建设准备了条件。