期末总复习：2023-2024学年度上学期期末考试七年级历史押题（一）-2023-2024学年七年级历史上学期期末专题复习课件（部编版）

(共28张PPT)
2023-2024学年度上学期期末考试
七年级历史押题（一）
部编《中国历史》七年级上册
期末总复习
一、单项选择题（下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的）
1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（　　）
A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴
C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴
2.“杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说，河姆渡先民开拓了人类稻作文明史，表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了（　　）
A. 黄河流域是中华文明的发源地 B. 手工业成为当时主要的生产部门
C. 河姆渡居民开始饲养家禽家畜 D. 长江中下游是亚洲稻起源地之一
3.中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统。2020年4月4日上午，近300名在陕内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为( )
A.黄帝是中华民族的人文初祖
B.黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地
C.中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D.黄帝具有最早的天文和历法知识
A
D
A
4.《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明（ ）
A.《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 B.传说一定程度上能够反映历史真实
C.口头传说不足以印证历史 D.文献记载没有参考价值
5.传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.科举制
6.中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、阖家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
7.下列对如图实物表述不正确的是（ ）
A.多为占卜记录 B.一种比较成熟的文字 C.反映了夏朝历史 D.河南安阳大量出土
B
B
B
C
8.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（ ）
9.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）
A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断
10.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ）
A.秦国 B.魏国 C.齐国 D.楚国
11.中华民族是勤劳智慧 富有创新精神的民族,是勇于创新 善于创新的民族 下列历史人物的事迹中能体现创新精神的有:( ) ①大禹②周幽王③商鞅④李冰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.2019年3月24日,法国总统马克龙向到访的中国国家主席习近平赠送了一份特殊的礼物——1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著 这份特殊的礼物反映出法国很早就有学者宣传中国的( )
A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想
D
D
D
C
A
13.战国时代，诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上辉煌灿烂的时代。有一学派认为：“人无礼，则不生；事无礼，则不成；国家无礼，则不宁。”该学派是（　　）A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
14.如图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。它可说明（　　）
A. 随州手工业领先世界 B. 春秋时期的经济发展
C. 商朝青铜器工艺高超 D. 战国时期的社会变化
15.“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（　　）
A.树立皇帝绝对权威 B.弘扬传统思想文化 C.消灭种种异端学说 D.统一思想巩固统治
16.秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（　　）
A. 教化是社会治理的重要工具 B. 教育引导是理政的唯一途径
C. 入仕途径决定社会稳定与否 D. 儒法结合是强化皇权的根本
A
D
D
A
17.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（ ）
①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.十八大以来，中国政府的反腐力度不断加强，提出“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”的是（ ）
A.丞相 B.刺史 C.太尉 D.御史大夫
19.葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由……”由此可见，作者认为儒学（ ）
A.推动封建教育的发展与繁荣 B.吸收了道家、法家等各派的合理成分
C.遏制了学术思想的自由发展 D.成为维护统治的工具
20.“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是（ ）
A.因材施教 B.兼爱 C.有教无类 D.仁政
A
C
C
D
21.吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A.①③④ B.①②③④⑤ C.②⑤ D.①③④⑤
22.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是公元前207年，项羽以少胜多的巨鹿之战。与这一史实有关的成语是（ ）
A.破釜沉舟 B.四面楚歌 C.项庄舞剑 D.三顾茅庐
23.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
A.四面楚歌 C.围魏救赵 B.破釜沉舟 D.退避三舍
24.2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。这是一趟满载而归的科学探索，也是一次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称妲娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝( )
A.增加赋税徭役 B.倡导勤俭治国
C.实施“推恩令” D.设置西域都护
A
A
A
B
25.图1-2反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是( )
A.刺史制度的确立 B.“推恩令”的实施 C.七国之乱的发生 D.休养生息政策的推行
26.董仲舒向汉武帝建议:“臣愚以为,诸不在六艺之科 孔子之术者,皆绝其道,勿使并进 ”这一意见:①有利于学术文化的繁荣②推动儒学逐渐成为正统思想③有利于公平地选拔人才④适应了加强中央集权的需要( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
27.国家主席习近平提出的共建“一带一路”的倡议，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来，连接中国与世界的符号，中国古代丝绸之路的开拓者是（ ）
A.张骞 B.玄奘
C.班固 D.张謇
B
D
A
28.下列对西汉初期几位皇帝的作为的表述中,哪一项是错误的 ( )A.汉高祖刘邦下令“兵皆罢归家”,轻徭薄赋,采取与民休养生息B.文帝和景帝时期,重视“以德化民”C.汉文帝在位20多年,宫室 园林以至车骑都没有增加D.汉武帝派蒙恬北击匈奴
29.右图中的A地区正式归属中央政权开始于( )
A.秦朝 C.唐朝
B.西汉 D.元朝
30.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。“（人固然都有一死但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！）他在遭受酷刑后，努力追求的“东西”是( )
A.仗义执言，策动大臣们上书为民请命
B.报仇雪恨，策划组织活动反对汉武帝
C.饱读诗书，游历汉朝各地的名山大川
D.发愤著述，秉笔撰写不朽的历史巨著
D
B
D
31.某同学在学习“东汉的兴衰”一课时,做了如下课堂笔记,其中错误的是( )A.刘秀在公元前25年称帝,东汉建立 B.刘秀统治后期出现了“光武中兴”C.外戚和宦官交替专权,东汉走向衰亡 D.东汉后期,爆发了“黄巾起义”
32.某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”。该同学学习的内容应该是（ ）
A.秦朝的暴政 B.新朝的兴亡 C.西汉前朝的历史 D.东汉中期以后的历史
33.他，生活在东汉末年，做了太守，仍坚持为百姓治病；曾说“勤求古训，博采众方”，所著医学专著全面阐述了中医理论。“他”及其“医学专著”是（ ）
A.扁鹊——《黄帝内经》 B.张仲景——《伤寒杂病论》
C.华佗——《水经注》 D.范缜——《神灭论》
34.宣扬“生死轮回”“因果报应”的佛教，传入中原地区始于（ ）
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
35.诵读经典可以培养我们对国学的兴趣。《三字经》曰：“□□□，争汉鼎，号三国，迄两晋。”文中□□□部分文字应为（ ）
A.楚汉争 B.光武兴 C.魏蜀吴 D.除秦乱
A
D
B
B
C
36.“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是( )A.扁鹊 B.张仲景 C.孙思邈 D.李时珍
37.220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于( )A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
38.在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是( )A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安
39.三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发。下列属于其开发表现的是（ ）
A.北方人南迁，带去了劳动力和先进技术
B.江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
C.为经济重心南移奠定了基础
D.修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田
B
C
C
D
40.“投鞭断流”“东山再起”的成语，出自中国古代哪一场战争（ ）
A.淝水之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.官渡之战
41.近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”问题。我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都（ ）
A.长安 B.建康 C.洛阳 D.咸阳
42.中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。下列关于古代书法的说法正确的是（ ）
A.胡昭独创了草书书法风格 B.锺繇代表作是《兰亭集序》
C.王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙” D.西晋设置书博士，教学生学习儒学
43.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出( )
A.书画艺术成熟 B.北方民族融合
C.江南经济开发 D.南北政权对峙
A
C
C
B
44.下列三幅图片共同反映了（ ）
A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展
C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛
45.魏晋南北朝时期，统治阶级大力宣传佛教，凿窟造像之风盛行，留下了精湛辉煌的石窟艺术。其中最著名的是云冈石窟庭和龙门石窟，它们分别位于( )
A.山西大同、河南洛阳 B.甘肃敦煌、山西太原
C.河北邯郸、山西大同 D.陕西西安、河南洛阳
B
A
46.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，是中华民族得以文化自信的源泉。阅读下列材料，回答问题。
【汉字之源】材料一
（1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？
（2）图3人物不仅是大思想家，还是大教育家。如果想了解他的思想观点，可以阅读哪本书籍？图4人物的思想后来被谁利用建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家？以上两位人物都生活在春秋战国时期，这一时期在思想文化方面呈现出了繁荣局面，历史上称为什么？
【思想之光】材料二
（1）商周时期：小篆；
《论语》；秦王嬴政（或秦始皇）；百家争鸣；
【文史科技发展】如图：
（3）信息卡1中的“他”撰写的史学巨著是什么？信息卡2中他“领先世界近千年”的成果是什么？
（4）图5反映了我国古代哪项重大发明的工艺流程图？图6呈现出的《齐民要术》与哪个古代人物有直接关系？
（5）在学习中华文明的过程中，你有何感悟？
《史记》；把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；
造纸术；贾思勰；
坚持文化自信，努力传承中国古代传统文化，守正创新，促进科学技术和思想的不断
47.学习历史的方法多种多样，不同的任务单可以采取不同的学习方法。请按照要求完成下列任务。
【识别史料 寻找历史证据】
（1）史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述（传说）史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。请判断上面哪三项史料能作为研究历史的直接证据？（填出序号即可）
【运用表格---比较历史事件】
（2）请将下表中空白处补充完整。
①③ ④（错或少、多一个不得分）
事件 措施（部分） 影响
商鞅变法 经济方面：1．废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.①统一__________ 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
孝文帝改革 1.迁都洛阳2.推行汉化措施 促进了②__________，也曾强了北魏实力。
度量衡 民族交融
【梳理时序---明晰历史线索】
（3）上图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请写出A处所对应的政权名称，结合所学知识概括这一时期的历史阶段特征。
【解读地图-提取有效信息】（4）历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。仔细观察图，请指出：下列两幅示意图所示重要的战役有何共同点？
【阅读文字---感悟统一大势】秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西·南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家……（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。---贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》（5）从上述文字来看，天下“正流”是什么？
西晋 特征：政权分立与民族交融
都是以少胜多的战例
天下一统（或政权统一）
48.汉朝（包括西汉和东汉）是继秦朝之后的又一个统一的朝代。汉族、汉语、汉字、汉服、汉学历史兴趣小组以“强盛的汉朝”为题进行探究活动，请你结合所学知识，回答下列问题。
【盛世局面】材料一：汉高祖及其后的统治者，采取措施，稳定统治秩序，注重发展农业生产。文景时期，提倡节俭，重视“以德化民”，社会比较安定，经济得到发展，历来被视为封建社会的“盛世”。（1）材料一中“盛世”的出现与汉高祖推行的什么政策有关？东汉初期又出现了哪一盛世局面？
【鼎盛时期】材料二：他是一个具有雄才大略的皇帝，通过采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝开始进入鼎盛时期（（2）结合材料二及所学知识回答，西汉开始进入鼎盛时期的统治者是谁？请任意列举一项他在经济方面的措施。
（1）休养生息政策 光武中兴
汉武帝 经济措施：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖；③在全国范围内统一调配物资，平抑价。（以上三点任意写出其中一点即可，1分）
【对外交往】材料三：如图
（3）两次出使西域，为材料三交通路线的开通作出重大贡献的人物是谁？该路线的开通有什么意义？
张骞 意义：它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
【科技文化】
材料四：蔡伦利用供职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫丝漂絮后，竹篮上尚留下一层短毛丝絮，揭下似缣帛，可以用来书写，从而得到启发，使收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等原料，在宫廷作坊施以锉、煮、漫、捣、抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植物纤维纸。
（4）根据材料四及所学知识回答，东汉时造纸术有了怎样的发展？
【反思总结】
（5）通过以上探究活动，结合所学知识，你认为汉朝强盛的原因是什么？
发展：由原先的简帛发展为植物纤维纸。（纸的质量大大提高，原料容易找，价格便宜，易于推广。便于古籍流传。）
①统治者调整统治政策，以德化民，注重发展经济。②国家统一，社会安定。③统治者雄才大略，善于解决各种复杂矛盾。如汉初的贫困问题、民族问题、分封问题、思想问题等。④思想开放，文明开放，善于创新。等（意思相近，说出其中一点即可，1分）
49.以史为鉴，可以知兴衰。阅读下列材料，完成相关要求。
材料一： 如下图：
材料二：“他的统治具有急于求成和暴虐的特点。他对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。他又连年在全国大规模第征调民力服徭役和兵役……” ---《中国历史》第一册
材料三：如图
（1）材料一、二反映的内容发生在哪个朝代？材料三反映的事件是什么？材料一、二反映的内容和材料三事件之间是怎样的关系？
秦朝 陈胜吴广起义（或者秦末农民起义） 材料一、二反映的内容是陈胜吴广起义爆发的根本原因。
材料三：如下图示
材料四：“由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延” ---《中国历史》第一册（2）材料三反映的是什么现象？材料四中“广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延”，此后发生了什么事件？
材料五：进入新时代，习近平总书记在治国理政过程中，始终秉持以人民为中心的根本立场，强调“得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政最牢固的根基”。在人民的主体地位上，强调“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”“要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，使我们党始终拥有不竭的力量源泉”。（3）反思上述五则材料反映的内容，一个朝代或者政权要想长治久安，统治者首先应该怎么做呢？
外戚宦官交替专权 黄巾起义
①体恤民生，以人民为中心，全心全意为人民服务，明白“水能载舟亦能覆舟”的道理，时刻牢记“江山就是人民”，始终把人民放在心中最高的位置。②政治清明，杜绝腐败和暴政。（言之有理，意思相近即可，1分。）
50.我国自古以来就是统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。我国历代王朝都采取了有效措施，进行制度创新或变革，促进了国家统一。阅读材料，完成相关要求。
【促进统一】材料一:如右图
【开创统一】
材料二:“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”.后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。
(2)“皇帝”称谓的出现与哪位历史人物有直接关系 他最大的历史功绩是什么
（1）图一反映的内容与历史上哪一改革事件有关 此次改革在政治、经济和军事方面等都采取了一定的措施。其中，最有利于调动劳动人民生产积极性的措施是什么
商鞅变法 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
秦王嬴政(秦始皇) 灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
【巩固统一】材料三:“一法度衡石丈尺·车同轨·书同文字”--《史记·秦始皇本纪》
(3)上面材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施
材料四:秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
--纪录片《中华文明》解说词（4）为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝接受了董仲舒的什么建议 由此，把哪家学说立为了正统思想，使其忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
（5）在政治上，为巩固大一统的局面，秦始皇和汉武帝都加强了中央对地方的控制。请写出他们各自采取的措施。
统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄:统一文字(能写出其中任意2点即可，2分)
罢黜百家，独尊儒术 儒家学说
秦始皇：推行郡县制； 汉武帝：实施“推恩令”
51.历史上，中华民族生生不息，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。阅读下列材料，回答相关问题。【经济发展】材料一:如图
【思想创新】
材料三:他生活在中国学术发展史上一个重要的阶段，这一阶段发生了中国历史上最早的具有思想解放性质的事件，他反对空谈仁义，强调以法治国，相传秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说:“我得见此人，死也甘心了.”
(3)材料三中提到的“中国历史上最早的具有思想解放性质的事件”指的是哪一所史事件 材料中的“他”指的是这一时期的哪位思想家
（1）图一中事物的出现促进了农业上的深耕细作，它们出現于那一历史时期 图二是战国时期修筑的哪一著名的水利工程
【治国理政】
材料二:汉兴，扫除繁苛，与民休息，至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚;周云成康，汉言文景，美矣!--《汉书 景帝纪》
(2)依据材料一，归纳文景之治出现的原因。
春秋后期 都江堰。
吸取秦朝灭亡的教训，实行修养生息政策，文帝、景帝重视以德化民，废除严刑苛法，提倡勤俭治国等。（意思相近即可，2分）
百家争鸣 韩非
【对外交往】材料四:如图
（4）图中所示是哪条商路的路线轨迹 为这条商路的开辟作出最大贡献的探险家是谁 请写出它完整的路线。
古代丝绸之路 张骞。 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。
52.东汉末年以来，诸侯割据，战乱频繁、中国开始了一段长达300多年的分裂局面，也从此进入了三国两晋南北朝时期。请结合所学知识究以下问题。
【政权更迭】材料一:如图
(1)请你写出材料一中A、B、C三处的政权名称。这一时期，发生的以少胜多的著名战役有哪些 (至少写出2个)
魏、西晋、东晋。 官渡之战、赤壁之战、淝水之战:(2分，任意2个即可)
【江南开发】材料二:如右图，魏晋南北朝时期民族迁徙示意图。（2）中原汉族迁往江南的主要原因是什么 结合图片分析三国两晋南北朝时期南方经济发展的最主要因素是什么
为了逃避北方的战乱。 北方人南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带去了先进的生产工具和先进的技术。
【政治改革】材料三:魏主下诏日:“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可卒苹，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。 --《资治通鉴》
(3)材料三中的“魏主”指的是谁 该诏令反映了哪一项改革措施 这次改革有什么进步意义
(4)综台以上内容，你认为三国两晋南北朝时期的阶段特征是什么？
北魏孝文帝。 规定官员在朝廷中必须使用语，禁用鲜卑语。 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
政权分立与民族交融