北教传媒
片21世纪教息
13
⊙
第13课
香港和澳门回归祖国
学习泪标
1.知道“一国两制”构想的提出和基本内
涵。本点
2.掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义；了
@1982年9月，英国
首相撤切尔夫人访华，
解香港和澳门区旗、区微的含义。匝点
中英两国围绕香港前途
瘟故知新
的谈判正式开始。经过
长时间的艰苦谈判，双
1.理解香港和澳门回归祖国的原因，认识祖国统
方于1984年12月正式
一是历史发展的必然趋势。
签署联合声明，宣布中
华人民共和国政府将于
2.体验香港、澳门与祖国内地血脉相连的深情，从
1997年7月1日对香
而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的
港恢复行使主权，设立
直辖于中央人民政府的
理念。
香港特别行政区。
课堂直播间
骏就尼所不能的你
1
“一国两制”的构想（重、难点）
本利益出发，创造性地提出了“一国
1背景
两制”的伟大构想。
香港问题、澳门问题和台湾问题都
识多一点点
“一国两制”构想最初是为解
决台湾问题提出来的。1979年元旦，全国人
是历史遗留下来的。解决这些问
大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统
题，实现祖国统一，是包括港澳台同
一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在
胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞
关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾
在内的整个中华民族的强烈愿望。
在祖国毓一后作为特别行政区享有高度自治
2“一国两制”构想的提出
权。20世纪80年代初，邓小平提出了“一国
(1)时间：进人改革开放和社会主义
两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，
现代化建设新时期后。
对“一个国家，两种制度”的构想进行了全面阐
(2)提出者：邓小平。
述。1982年12月，五届全国人大第五次会议
通过的《中华人民共和回宪法》规定，国家在必
(3)目的：从维护祖国和中华民族根
1641配人教版历史八年级下，
本资料为出版资源，盗版必究！
北教传媒
27世纪戴自
ww2ICnYCorn
要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就
发开迷雾
民族区域自治与“一国两制”
以国家根本大法的形式得到了确认。
二者有着根本的区别。民族区城自治是
在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方
3基本内涵
实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和
“一国两制”就是在祖国统一的前提
区城大小，设立不同级别的民族自治区城和
下，国家的主体坚持社会主义制度，
自治机关。民族自治地方的自治机关依法自
同时在台湾、香港、澳门保持原有的
主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治
资本主义制度和生活方式长期不
权；“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国
家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香
变，享有高度的自治权。
港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方
状元院“一国两制”是“一个国家，两种制
式长期不变。
度”的简称。它是实现祖国和平统一的基本方
例①(2022·湖南湘潭)英国前首相
针。其基本内涵包括：①实行“一国两制”，是
指在统一的中华人民共和国境内，国家的主
撒切尔夫人称赞邓小平为解决香港
体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原
问题提出了“最富天才的创见”，这
有的资本主义制度和生活方式长期不变，李
一“天才的创见”是
有高度的自治权。②在“一国两制”下，国家的
A.“求同存异”方针
4
主权是统一的、不可分割的，即中国是一个统
一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华
B.社会主义初级阶段理论
人民共和国，这是“一国两制”构想的核心、政
C.“一国两制”构想
治前提和根本保证。③实行“一国两制”有宪
D.“三个代表”重要思想
法和法律保证，在一些地区实行不同的制度
有较长时间的稳定性。
解析根据所学知识可知，进入改革
开放新时期后，邓小平从雏护祖国
4意义
和中华民族根本利益出发，创造性
“和平统一、一国两制”是完成祖国
统一大业的基本方针，为香港、澳门
地提出了“一国两制”的伟大构想。
回归祖国开辟了途径。
在“一国两制”伟大构想的指引下，
香港、澳门作为特别行政区分别于
[铁元说“一国”是维护国家主权和中华民
族的根本利益。“两制”既雏护了中国主体的
1997年、1999年回归祖国，所以“天
社会主义性质，又尊重了港、澳、台地区的历史
才的创见”指的是“一国两制”构想，
与现实。
C项正确。故选C项。
@C
配人教版历史八年级下1165
本资料为出版资源，盗版必究！止教传媒
27世纪载自
uww2IcnY.Corn
)八年级
可)(4)中华人民共和国成立。中华人
民族重视文化传承。故选B项。
历
民共和国的成立，开辟了中国历史的新
4D
解折我国建立的五个省级民族自
史
纪元。中国人民经过一百多年的英勇
治区是内蒙古自治区、新疆雏吾尔自治
斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义
区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区
参
和官僚资本主义的统治：中国真正成为
和西藏自治区。故答案为D项。
考
独立自主的国家，中国人从此站起来
5C
6A 7D
了。（意思相近也可）（⑤）中国特色社会
案
8D
解析新中国成立后，党和政府在民
主义道路。(6)“两个一百年”奋斗目
族地区进行民主改草和社会主义改造
标、“四个全面”战略布局、新发展理念
各族人民跨入社会主义社会的新时代，
等。(7)言之有理即可。
①②符合题意。党和政府在少数民族
第四单元
民族团结与祖国统—
聚居的地区实施了民族区域自治制度，
民族自治地方的自治机关依法管理本
第12课
民族大团结
民族、本地区的内部事务，实现了当家
极速特训营
作主的愿望，③符合题意。国家重视民
1A
解析本题考查学生对民族区域自
族地区经济文化的发展，民族地区开始
治制度的掌握。新中国为了雏护祖国
改变贫穷落后的面貌，④符合题意。故
统一、民族团结，实现民族平等，促进民
答案为D项。
族地区的发展，在少数民族聚居的地
9(1)民族区域自治。内蒙古自治区、新
区，实行民族区域自治，材料中列举的
疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁
是我国设立的五个自治区。故答案为
夏回族自治区、西藏自治区。以汉族为
A项。
主体的各民族大散居、小聚居、交错杂
2B解析折中国建立后，党和政府在各
居的格局。(2)材料二反映了56个民
少数民族聚居的地区实行民族区域自
族的代表、委员共同参政议政是人民代
治制度，这一制度的实施，推动了民族
表大会制度和中国共产党领导的多党
地区经济的迅速发展。故答案为B项。
合作和政治协商制度的重要特点；说明
3B解析材料“广西在农历三月三开展
少数民族享有管理国家事务的各项权
壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民
利，各民族都是国家的主人。(3)国家
族风俗活动，让孩子们感受壮乡民族风
加大对民族地区的投资，国家派干部和
情、壮族传统文化的魅力”表明了少数
大学生支援少数民族建设，关心少数民
民族对传统文化的重视，这反映了少数
族生活，提高少数民族人民生活水平，
×配人教版历史八年级1297
本资料为出版资源，盗版必究！
