期末古诗文复习易错字提醒（共17张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

(共17张PPT)
七年级上册
期末古诗文默写易错字
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
碣（它原意指高大的岩石，所以是石字旁。）
沧海（“沧”指水的暗绿色，所以不要写成“苍”）
何（“何”是“多么”的意思，“水何澹澹”指水波摇动得多么厉害不要写成“河”。）
澹澹（指水波荡漾的样子，所以是三点水旁。）
竦峙（“竦”指伸长脖子提起脚跟站立，所以是“立”字旁；“峙”多形容山直立，耸立，所以是“山”字旁。）
丛（“丛”指聚，树木丛生，指树木聚集而生，所以不要写成“跟从”的“从”。）
丰茂（指茂盛、茂密，所以不可能是“风”。“茂”里面没有一点。）
萧瑟（“萧”最下面的两点呈“八”字摆开，不要随意乱写成内八字或两点都朝右，会视作不规范。“瑟”有一撇。）
幸甚至哉（字面意是“庆幸得很，好极了”，“甚”最下面是个“八”，不要写成“儿”；“哉”的最后一笔有一撇。）咏志（字面意是“用诗歌来咏叹我的志趣、感情，不要写成别的字。）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
子规（指杜鹃鸟，本来写“子归”也行，但课本上写“子规” 。）
啼（不少学生“啼”“蹄”不分。这里是鸟叫是“啼”？跟“马蹄”的“蹄”无关 ）
闻道（“闻道”是指听说，“道”是说，怎能写成“到”？）
溪（有学生右边写成一撇下面丢掉点点撇）
寄（有学生写“奇”让“大”字包吞“可”， “可”的一横很长的，“大”只在这一横上面显得很小好不好？）
夜郎（“夜郎”一般指古夜郎国，不要写“夜朗”。）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
舟（明明有两点，有学生只写一点）
绿（右边左下角是点提，不要写成“水”字左边的横撇。）
潮（“潮”这里指潮水，不是“朝”。）
风（写字不讲究规范把右边的横折弯钩/横斜钩写成横折，不钩上去。）
帆（个别奇葩的人会把右边的“凡”写成“风”）
悬（上面的“县”里面是两横，不是三横哟！）
残（个别奇葩的人会把右边写成一横两撇，）
春（个别奇葩的人会把下面写成“目”）
达（个别奇葩的人会在“大”字身上加一点？）
归雁（分不清“雁”“燕” ：诗词里有“雁”，它描景一般与秋天有关，表达感情一般与思乡怀亲、羁旅伤感有关，这就叫中国传统文化。因为大雁——其实就是野天鹅，鸭科动物——是候鸟，它本是北方的鸟，秋冬天北方太冷，不利于繁殖和生长，它们就会飞到南方下蛋、生长；到春天北方天气回暖，它们再回北方老家。它们这样的南迁北移容易让游子想起自己的四处奔波，所以人们就习惯性把它与思乡的情感捆绑在一起了。而“燕”的文化意义，一般与春天、爱情，或人事代谢等有关。）
洛阳（“洛阳”是个地名，在洛水这北，历史上做过都城，不明白为什么很多学生写成“落阳”，历史知识缺乏？）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
藤（错最多是把下面的“滕”写成“腾”，看来学生只知有“腾”，不知有“滕”。）
风（写字不讲究规范的手残党会把右边的横折弯钩/横斜钩写成横折，不钩上去。）
瘦（一是病字头上两点不紧附在撇上，把整个字弄成两点水旁，二是写“叟”的上半部，那一竖不知要穿透横。）
夕阳西下（把“夕阳”写成“西阳”，把“西下”写成“夕下”。“夕阳”不是“西阳”还需要解释吗？）
涯（个别奇葩的人会在“涯”上加个“山”字头，他于是自造了一个字。）
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
峨眉（要注意“峨”有山字旁，“眉”没有山字旁。）
轮（个别人把右边的“仑”写成“仓” 。）
影（写成“引入”。）
羌（这个字错的人太多，第6笔是一撇，必须穿过三横一直撇下来。）
三峡（“三峡”不是“山峡”。我国“三峡”那么有名不知道，写错？）
渝州（很多人把“州”错写成“洲”。“州”是古代的地理区域划分单位，现在有的地方还保留这样的名称，如杭州、广州、苏州、渝州等。而“洲”指一块大陆和附近岛屿的总称，如亚洲、非洲；或指河流中由泥沙淤积而成的陆地，如香洲、三角洲。）
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
岐王（多见错误是把“岐”写成“歧”。岐王，中国古代王爵称呼之一，始见于唐。中国历史上一共有14位岐王，其中李氏4人，王氏一人，赵氏3人，耶律氏1人，元蒙古族4人，朱氏1人。诗里的岐王是唐玄宗的弟弟李范。）
行军九日思长安故园
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
易错字提示：无
夜上受降城闻笛
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
回乐烽（书上说“回乐烽”是烽火台名，所以是“火”字旁的“烽”。
秋词（其一)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
寂寥（“寥”是宝盖头，不要“寥、廖”不分，“廖”一般是个姓。）
碧霄（ “霄、宵”不分，“霄”指天空，所以有词叫“云霄”“九霄云外”，“碧霄”指蓝天。而“宵”指夜，所以有词叫“通宵”“宵夜”。）
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
窗（偶尔有人写错此字，要看清笔画。）
十一月四日风雨大作（其二）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
哀（ “哀”“衰”不分，此处是“哀伤”的“哀”，“不自哀”是说自己不哀伤。戍（戌、戍、戊，三字分别读xū、 shù、 wù，书写差别在于中间部分，口诀叫“横戌xū点戍shù戊wù中空”，“戌”是地支的第十一位，“戍”指军队防守，“戊”指天干的第五位。本诗这里是戍shù轮台，防守在轮台这个地方。）
夜阑（“夜阑”指夜将尽，夜晚就要过去，中间是个“请柬”的“柬”不要写错。）
.潼关
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
簇（“簇”是“簇拥”之意，想不明白下面“族”有学生都会写错，少写一次撇横。）
马蹄（分不清“啼”“蹄” 。“啼”是鸟兽啼叫，“蹄”是马、牛、猪的脚。）
《论语》十二章
1.子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2.曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
3.子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
4.子曰：温故而知新，可以为师矣。
5.子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
6.子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
7.子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8.子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
9.子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
10.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
11.子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
12.子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
易错字提示
不亦说乎、不亦乐乎（前是“说”（通“悦”）后是“乐”不分清，随意乱写，两字意同。）
传（这个字错得最多的是笔画，它的正确笔画只有6画，是：1撇、 2竖、 3横、 4横、 5竖折撇、6点。学生会把右边的上部写成“土”，这是错的。同理“转”他们也会错。）
从心所欲（粗心的学生会写“随”心所欲。）
罔（1. 是把它的同字框写成门字框；2.里面的笔画写不对。应该是：点撇横，不是草字头；再加一个“亡”字，“亡”字决定了它的读音。）
殆（偏旁是“歹”，不是别的。）
陋（在写最后一笔竖折时把竖写太高，高到和“丙”的那横比肩或高过，这不规范。）
知之、好之、乐之（接连三个都是“之”，而不是“知”，粗心的学生能全错成“知”。）
疏食（“疏”不是“蔬”，是粗疏的意思。）
曲肱（“曲”要念第一声，指弯曲。“肱”容易写错。）
于我如浮云（“于”是“对”的意思，“于我”：对我来说。学生因不理解意思，会写成“与”。）
焉（偶有学生写错，要注意观察字形与复杂的笔画。）
择其善者（“择”是选择的意思，学生不容易写成“则其善者”。把“善”写错的也特别多，要特别注意它的第3、4、5、6画是横、横、横、竖，再写点、撇，错写的学生不懂“羊”的那一竖是直穿下来的。 ）
逝者（不会写“逝” ）昼夜（有学生写不对“昼” ）
帅（帅”“师”不分，）夺（这里的“大”是要盖住下面的“寸”的，不少学生错在这里。。）
笃（这个字较生僻？“笃”是笃定、坚定的意思。）
近思（不要把“近”写成别的同音字，“近思”意指思考近来的事、当前的事。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
易错字提示
淫慢（这词的确生僻，意指“放纵怠慢”，要记一记。）
励精（不要写错“励”，它意指振作、振奋。）
险躁（“躁”指浮躁，不要写成火字旁。）
治性（不懂学生为什么“冶”“治”不分。治性：修养性情。）
年与时驰（这里的“驰”原意是疾行，这里指（年华）迅速逝去，学生分不清“驰”“弛”，乱写。）
遂成枯落（ “遂”“逐”不分）
穷庐（不懂学生为什么不会写“庐”，会错成广字头下面加个卢。）
复（不懂很多学生为什么把里面的“日”写成“目”）
谢谢！