2024年中考作文训练4《语言要连贯》课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
训练(四)　语言要连贯
掌握语言连贯的方法，在写作时做到语言连贯。
连贯的概述
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，如果这些句子不连贯，就可能给读者的理解带来困难。
如何做到语言连贯
1.话题前后要统一。叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题保持一致；每段都要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡 的笑话。虽然内容不少，但都围绕“昆明菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
2.句子顺序要合理。记叙文的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙就是按照事情开端、发展和结局的时间顺序来写。倒叙是先写结局，然后再追叙事情的开端、发展，或者先写后来发生的情况，再追述产生这种情况的经过。插叙就是在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再叙述原来的事情。无论采用哪种顺序，一定要注意体现时间的词。倒叙要特别注意“倒”“顺”的时间概念，而且倒叙部分仍要按时间顺序叙述。
3.衔接过渡要紧密。恰当地使用提示语，可以帮我们衔接句子。例如《我为什么而活着》中“我寻找爱情”一段，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。注意过渡照应，要使用恰当的关联词，或表时间、空间的词语，使表达的层次更清楚、明确，使句子间的关系更紧密。过渡分为三种：过渡词、过渡句、过渡段。什么时候需要使用过渡呢？一般有这样几种情况：描写内容发生变化，通常要用过渡；表达手段改变，用过渡显得更加自然；文章思想层次的递进，也可以用过渡。
每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧！请选定一个具体节日，可以是春节、端午节、国庆节、劳动节，也可以是其他节日。围绕“节日”来写一篇作文，并保持话题的统一。
要求：题目自拟，语言要衔接自然，前后连贯。不少于500字。
①审题
这是一篇自命题作文，应选择一个具体的、明确的节日进行写作，写出这个节日给自己什么启发，使自己增加了哪些知识，懂得了什么道理等。可以通过一些场面描写，抓住人们的表情、话语以及周围的装饰等，写出相应的节日气氛。注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
“节日”，是指生活中值得纪念的重要日子。每一个节日都有它特定的习俗、文化内涵或特殊意义。所以写作前，必须先深入了解所写节日的习俗、文化内涵或特殊意义。写作时，务必选定一个具体的节日，不仅要描写节日的自然环境、社会环境，还要描写节日里人们的活动经历以及自己的活动体验。要选择一个独特的视角来统领全文，这样文章才不容易散乱。
②立意
大部分节日总是让人愉快的，我们总会在节日的时候做些特定的事，或者有所期待。因此，在立意上，可以分享节日文化，烘托节日气氛，同时穿插节日的来历、习俗、传说等，补充节日的背景知识；可以写清节日中的活动，把这些活动写得生动、充实；可以写随着年龄的增长，对某个节日的不同感悟与理解；可以写节日里有所期待而不得的惆怅与忧伤……不管是纪念、庆祝还是纯粹的玩耍，都是生活中的真实体验，要写出真情实感。叙事后，可顺带抒发情感，表达感悟，注意叙事与议论、抒情之间的衔接要自然，给人水到渠成之感。
③选材
节日有很多个，要选择自己最喜欢、最有感悟的节日来写；节日里的活动可能很多，但不是每一个活动都要写，只需着重描写能突出节日的意义和氛围的两三种活动，其他的活动可以一笔带过或者
不写。
④画思维导图
⑤写好核心段
【训练提示】选取一个最能突出春节的意义和气氛的事件，运用多种人物描写方法，描绘出人们各自的表现；运用恰当的环境描写，烘托节日气氛。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
成长的路上，我们要超越重重的困难，努力完成各种各样的作品，这些作品无论是有形的，还是无形的，都是我们成长的痕迹。其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。对以上文字你有什么样的感悟或者是联想？请写一篇以《最好的作品》为标题的记叙文，不少于500字。
①审题
审好题眼，“最好的”是文眼，将“最好的”价值具体化，让立意明确且新颖。“最好的”强调了“作品”的意义和价值，即文章的中心，说明这样的“作品”代表着进步，对人有着积极的影响。
材料当中已对“最好的作品”设置了前提，就是要克服困难之后的作品，是成长路上的重要路标，在我们走向成熟的路上有着珍贵的影响。或者说，这个“最好的”体现为励志，体现为“超越重重的困难”“努力完成”等波折后的领悟。因此，在写作时不妨对曾经的付出进行梳理，对自我价值进行正向的总结与肯定，字里行间应洋溢满满的正能量。
②立意
书写心路历程，通过成长的慢镜头展示精神成长。既然是写成长的价值启示类作文，重点是呈现前后变化、成长的印迹，那记叙文的行文就要体现其曲折——抑扬结合，适合写出前后的变化，情感的对比，有一定的波澜起伏；以小见大，把典型的小事情放在成长的大背景中凸显，滴水藏海，以小事带动成长背景，以小事的点带动成长的面；以对话为主的记叙文，除了在对话中穿插神态、动作等描写外，还需要插叙其特殊背景，彰显其成长的足迹；并列式结构的记叙文，可形式上横式并列，行文上纵式发展，体现其变化。
总之，写作时，应尽量回到自身成长的特殊语境，贴近生活，避免“假大空”，把文章写真、写细、写实、写活。
③选材
拓展思路，“作品”可以是“有形的”，也可以是“无形的”，虚实结合，相映相生，有着广袤的可供挖掘的素材。从“有形的作品”切入，是浅层次表现具体的某一项作品，即兴趣爱好，琴棋书画，或者文章手工等。稍微深入一点，一场文体活动也可以是你“最好的作品”，从中你学会良性的沟通、活动的策划等；一次旅行攻略可以是你“最好的作品”，从中你学会选择，让世界之大和生活之美
融为一体。从“无形的作品”切入，思想深度会更吸引人。作品可指自己，如“我是我最好的作品”，书写自我的精神成长，更可指“我是父母最好的作品”，书写成长路上父母的良苦用心，抒发感恩之情……这个“无形的作品”，强调的是比喻义、象征义，它可以是逆境中缓慢集聚的自信、坚韧、真诚、严谨等精神品质。
④画思维导图
⑤写好核心段
【训练提示】写出“我”完成这件作品过程中的一个波澜，重点突出人物的心理活动。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
按照批注示例完成“我的批注”，不少于三处。
春　节
在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终于迎来了春节！春节，是中国最盛大的传统节日，也是我们最高兴的日子。家家张灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去，真是美极了！
开篇直接点题，开头借“一阵阵爆竹声”“一阵阵欢歌笑语”渲染春节特有的浓郁的喜庆、祥和的气氛，写出“我”快乐、激动的
心情。
大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，看着异彩纷呈的春晚节目，幸福、温暖的感受油然而生……
吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了！这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”的一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。
　　大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面，和他们在一起吃饭真是高兴极了！餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了，还有我最爱吃的芝士龙虾呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念，爸爸拿起照相机拍照，大家立刻欢笑起来，大声喊道：“茄子！”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞……
晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花，漂亮极了！看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了！
崭新的一年，又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒，增加一份动力，收获满满的喜悦！
文章围绕着春节期间放烟花、拜年等有趣的几件事情，表达了小作者节日的感受，抒写了小作者喜悦的心情。第一段总写，点明了这个节日是指春节，“欢歌笑语”为全文奠定了感情基调；中间四段每一段的开头都出现了表示时间的词语，比如“大年三十”“大年初一”“晚上”等 ，这样的时间顺序让整篇文章衔接自然，读起来语言连贯通顺，其中重点写了放烟花的场面，运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛；最后一段总结全文，抒发自己的感想。文章结构完整，详略得当，内容衔接自然。
最好的作品
今天中午，爸爸说：“每天在家做饭吃，又是做饭又是刷锅洗碗，太累了！”妈妈建议这几天出门吃饭，我和爸爸都反对。于是妈妈说：“那好，我们三人一天轮流做饭吧！”我晕，我什么都不会做啊，除了炒鸡蛋觉得比较简单。
1.开头啰嗦。建议开门见山，直接点题；或语言生动幽默，吸引读者阅读兴趣。
我先跑到厨房拿出四个鸡蛋，还有一个碗，一根筷子。我把一个鸡蛋敲破打进碗里，用筷子把它搅匀。接着搬了一把大椅子放进厨房，又准备了一把小椅子。之后我拉着妈妈的手来到厨房，妈妈说：“这是干什么？为什么搬椅子进来？”我说：“妈妈您坐下，我是来请您教我做鸡蛋的。您不是很累吗？那就坐着吧。”我一想到要开始了，心也跟着激动起来。我站在小椅子上，看着炒锅不知道该从哪里下手。锅里有一点水，妈妈站起来把锅里的水倒了。“开火！”妈妈
说着就把火打开了，我以为这样就可以了，马上准备把碗里的鸡蛋倒进锅里。妈妈马上阻止，“等锅里的水烧干了，放了油，油再烧热一点才能放鸡蛋。”过了一会儿，锅烧干了，妈妈在锅里倒了一点油。拿起炒锅把油摇匀了，这样鸡蛋就不容易粘锅。我一直等到妈妈说可以放鸡蛋了，我才小心翼翼地把鸡蛋放进去，很怕油会溅到身上，因为我常听妈妈说油溅到身上会很烫的！鸡蛋一下锅我就闻到了浓浓的蛋香味儿，这时我发现手上沾了点黏黏的蛋清，我好奇地闻了下，
感到有股香味儿，舔了舔，滋味有点清，又有点淡，这味道真是从没尝过！鸡蛋在锅里不停地咕咕噜噜，刺啦刺啦直响，鸡蛋逐渐地有了形状，从薄薄的变得厚实起来，妈妈也早把火调到最小了，因为怕油太热把鸡蛋煎焦了。
2.段落冗长，不连贯，如记流水账一般。建议可以分成二至三段，其中要有过渡。
这时候妈妈让我用锅铲把鸡蛋翻过来，这面的鸡蛋和翻过去的不一样，刚才的一面是软软的，颜色淡淡的，可是这一面比那边的硬，而且是金黄色的，非常好看。第一个鸡蛋做好的时候，我看着这个漂亮的蛋真想马上把它吃掉！妈妈问我喜欢吃放盐的还是加酱油的，我说：“喜欢吃加酱油的。”于是我按着妈妈的要求把剩下的鸡蛋逐个煎好，装进盘子里，最后又把盘子里的鸡蛋重新倒进锅里，我以为妈妈要重新再煎一遍，正在纳闷，突然听到妈妈要我拿酱油，我马上拿出酱油，妈妈接过来就往锅里倒了点酱油，还加了点开水，让我把四个鸡蛋都均匀地沾上酱汤，焖了一会儿，四个鸡蛋都做好了。
我挑了几个最好的西红柿切了许多薄片，又准备了盘子，拿来面包片。我先把一片面包放到盘子上，又拿了一片西红柿放在正中，接着是一片煎鸡蛋，再把一片西红柿放上，最后再把另一片面包也放上，这样，我的三明治就完成了！
“我想把它吃掉！”我拿起来就吃了一口，还是忍住没吃第二口，我赶紧把这个三明治拿去给了爸爸和弟弟，因为我知道他们会比我饿得更早。我回去和妈妈把剩下的三个也依次做好，最后想起来加了点葱丝进去，比之前更出味儿了。我大口大口地吃起来，感觉味道好极了！这是我这辈子最好的作品了！
3.结尾段没有明确地突出主题。最后一句虽然看似点题，实际上很牵强。
本文把做鸡蛋三明治的过程写得很详细，叙事的顺序也比较清晰，让人了解了鸡蛋三明治的做法。但字、词、句、段之间的关联不紧密，前后叙述的连贯性不强，文章的思想、感情、意脉难以形成，主题难以升华。
最好的作品
“快来品尝本大厨最好的作品——鸡蛋三明治喽！”一片欢笑声在整个屋子漫溢开来……
看着爸爸、妈妈一边吃着香喷喷的鸡蛋三明治，一边赞不绝口地竖起大拇指，我想起了最初做三明治的情景：按照家庭“君子协定”，那天中午我做大厨，主打食物——鸡蛋三明治。虽然我有一百个“不会做”，一万个“不愿意”，但我更不愿意做“光吃不做的小人”啊！
在妈妈的细心指导下，我先拿出四个鸡蛋、一个碗、一根筷子做好准备。
首先，我拿起第一个鸡蛋，沉甸甸的，感觉不小心就会打破一样。我小心翼翼地把鸡蛋在碗边敲了一下，咦，没破！再轻轻敲一下，鸡蛋壳有一点点裂缝了。“扑哧”妈妈在旁边笑出了声。我不好意思地挠了挠头。妈妈温柔地摸了摸我的头，说：“没关系，接着来。”我将鸡蛋壳破的地方在碗边敲了第三次，终于，鸡蛋壳的裂缝稍大了些，我用两手的大拇指将鸡蛋壳慢慢打开，把蛋液打进碗里。
　　之后的三个鸡蛋打起来就顺手多了，我用筷子将蛋液搅匀，放点盐，这样吃起来更加有味儿。接着我搬了一把椅子放进厨房，然后我拉着妈妈的手说：“妈妈，您坐下，您来教我做鸡蛋。您平常给我们做饭、洗衣服，很累了。今天，您坐着，看我做饭给您吃。”妈妈笑着说：“好，今天，我们就来尝尝你的手艺。”我回想平常妈妈做饭时的环节，先把火打开，在锅里倒了一点油，拿起炒锅把油摇匀了，然后小心地将鸡蛋液倒下。很快，我就闻到了蛋香味儿！这时我发现手上沾了点黏黏的蛋清，我好奇地闻了下，感到有股香味儿，舔了舔，滋味有点清，又有点淡，这味道真是从来没尝过的！
鸡蛋在锅里刺啦刺啦直响，慢慢地涨起、落下、涨起、落下……大泡、小泡一个接一个地鼓起，鸡蛋逐渐地有了形状，慢慢变得厚实起来，由淡黄变得焦黄，蛋香味儿越来越浓，哇，好香啊！第一个鸡蛋煎好了！
乘胜追击，我把剩下的鸡蛋逐个煎好，装进盘子里。然后拿出酱油，往锅里倒了一点，加了点开水，把四个鸡蛋均匀地沾上酱汤，焖了一会儿，这样，四个鸡蛋就做好了。看着盘子里煎好的酱香鸡蛋，一个个黄灿灿的冒着热气，好像是一个个小太阳，张着笑脸说：“你真棒！”
我挑了几个最好的西红柿切成许多薄片，又准备好盘子，拿来面包片。我先把一片面包放到盘子上，又拿起一片西红柿放在正中，接着是一片煎鸡蛋，再把一片西红柿放上，最后再把另一片面包也放上，这样，我的第一个作品——鸡蛋三明治就完成了！我先把这个三明治拿去给爸爸。
然后我和妈妈把剩下的三个依次做好，最后还加了点葱丝进去。嗯，吃起来比之前更出味儿了。
我大口地吃着自己做的三明治，感觉味道好极了！这是我成为大厨的第一张通行证，也是我人生中最有纪念意义的作品！它令我懂得了：学习和生活一样学无止境！
【议一议】请把“升格文”修改变化的地方圈画出来，并谈谈其妙处。
选择下列三道作文题中的一题，完成作文。
1.题目：《我们的节日》
要求：(1)文体不限；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。
2.“点赞”，网络用语，表示“赞同”“喜爱”。我们可以为家乡的名胜风景点赞；也可以为《西游记》《骆驼祥子》《水浒传》《红星照耀中国》等经典名著点赞；还可以为你感恩的人、感动的事点赞……
请以《我为__________点赞》为题目，写一篇作文。要求：(1)把题目补充完整，文体不限；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。
3.对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的“那束光”。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？请以《你是我的那束光》为题目，借鉴课文《背影》的写作手法，写一篇记叙文。
要求：(1)选取几个动情事件，细描动情瞬间，详略安排得当；(2)语言要连贯，事件间衔接要自然；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。
画出所选作文题目的思维导图：
题目：________________________
基本要求(8项)
项目 我做到了 (打“√”) 项目 我做到了
(打“√”)
1.格式段落符合要求 5.基本没有病句
2.卷面较工整 6.不是流水账
3.标点基本正确 7.有中心段
4.错别字较少 8.叙述较清楚完整
小结 1.我全都做到了，所以我已经合格了！
2.我做到了大多数，所以我基本合格了。
3.我做到的不多，还须努力。
亮点加分(8项)
项目 我做到了 (打“√”) 项目 我做到了
(打“√”)
1.首尾呼应有扣题 5.内容具体有核心
2.结构清晰有条理 6.详略得当有安排
3.段落合理有层次 7.语言流畅有文采
4.中心明确有聚焦 8.感情真挚有新意
小结 1.我有很多特色，本次作文成功！
2.我的特色还不够多，继续努力！
评语(在相应等级的格子里打“√”) 级别 立意取材 结构组织 遣词造句 错别字、格式
A 主旨明确 结构严谨 文句流畅 字迹工整
B 内容充实 段落分明 修辞生动 标点正确
C 主旨欠明 结构松散 辞不达意 错字过多
D 选材不足 段落不清 欠缺修辞 标点欠妥
总评 优点： 不足：