二年级数学上册人教版《不进位加（1）》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
不进位加（1）
1.理解两位数加一位数（不进位）的算理，掌握笔算方法，并会用竖式计算。
2.初步掌握竖式计算的基本要求和格式。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
掌握两位数加一位数（不进位）的笔算方法，并会用竖式计算。
理解两位数加一位数（不进位）的算理。
创设情境 引入新课
引入1
20 + 20 = ____
60 + 30 = ____
30 + 50 = ____
20 + 7 = ____
40 + 5 = ____
30 + 8 = ____
40
90
80
27
45
38
观察两组算式，你有什么发现？
看看谁算得又快又准！
计算。
二(1)班
35人
每个班由2名老师带队。
二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？
从图片中你知道了哪些数学信息？说一说。
你能提出什么数学问题？
二(2)班
32人
二(3)班
37人
二(4)班
34人
合作交流 探索新知
35 + 2 = ____（人）
你会列式计算吗？
学生有35人
带队老师2人
把学生人数和带队老师的人数合起来，用___法计算。
二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？
例1.
每个班由2名老师带队。
二(1)班
35人
加
方法一：口算
小组合作：探究35+2的计算方法
30
5
35 + 2 = ____（人）
7
37
5+2=___（根）
10根小棒是一捆。
方法二：摆一摆
37
7
2
35
35 + 2 = ____（人）
37
先算什么？再算什么？
你还有什么其他的计算方法吗？
3 5
+ 2
个
十
7
3
个位与个位要对齐。
方法三：列竖式
从个位加起，5+2=（ ），在得数的个位上写（ ）。
7
7
十位上的3，直接落下来，写在得数的（ ）位上。
十
二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？
规范解答
口答：二（1）班学生和本班的带队老师一共有37人。
37
35 + 2 = ____（人）
3 5
+ 2
7
3
每个班由2名老师带队。
二(1)班
35人
小 结
1.相同数位对齐，即把一位数同两位数的个位上的数对齐。
两位数加一位数（不进位）的计算方法:
2.先把个位上的数相加，写在得数的个位上，再把十位上
的数落下来，写在十位上。
5+43=
+（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
5
3 2
38
2 4
3
7
27
4 3
8
48
2
4
6
3
8
32+6=
24+3=
（教材P12“做一做”第1题）
怎样对位？
（教材P12“做一做”第2题）
2 1
+ 3
4
2
+
4
3 3
7
3
21 + 3 = （元）
24
4 + 33 = （元）
37
21元
3元
4元
33元
？元
？元
（1）
（2）
当堂练习 及时反馈
1.选一选。
（1）小红有30个苹果，小明比小红多6个，小明有（ ）
个苹果。
A.36 B.30 C.24
A
（2）王奶奶家养了14只公鸡，母鸡比公鸡多5只。王奶奶
家养了（ ）只母鸡。
A.20 B.19 C.18
B
入 门
（ ）
（1）两位数加一位数（不进位）加法时，个位要与
十位对齐。
×
（ ）
（2）计算45+3正确的是4+3=7，50+7=57。
×
（ ）
（3）图书馆里原来有43本《科技博览》，又买来3
本，现在有46本《科技博览》。
√
2.判断题。
3 7
+ 2
7
5
3 7
+ 2
9
3
+ 5 4
7
3
5
3.啄木鸟医生。
3
+ 5 4
4
8
4.填表。
两位数 25 32 81 64
一位数 4 7 5 3
和
29
39
86
67
巩 固
52+7=59（颗）
口答：两只刺猬一共运了59颗草莓。
5
运草莓。
左左
？颗
我运了52
颗草莓。
我运了7颗草莓。
右右
37＞31+（ ）
68＞（ ）+64
72+（ ）＜77
3+（ ）＜89
5
3
4
85
6
括号里最大能填几？
挑 战
板书设计 思维导图
不进位加（1）
3 5
+ 2
个
十
7
3
个位与个位对齐。
7
7
从个位加起，5 + 2 = （ ），在得数的个位上写（ ）。
十位上的3，直接落下来，写在得数的（ ）位上。
十
35 + 2 = 37（人）