2015年中考语文二轮专题复习教案：专题09 综合性学习
文档属性
| 名称 | 2015年中考语文二轮专题复习教案：专题09 综合性学习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-06-04 11:42:29 | ||
图片预览
文档简介
备战2015年中考二轮讲练测
专题9：综合性学习（讲案）
一讲考点——考点梳理
《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写 ( http: / / www.21cnjy.com )字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
（一）综合性学习命题上的特点：
①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；
②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；
③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；
④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
综合性学习以主观表述题为主，分值在4～10 ( http: / / www.21cnjy.com )分之间。内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，生活化和实用性、综合性更强，如学习交流、推广普通话取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、、采访广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。
（二）中考综合性学习常考考点：
1．语言综合运用——根据生活情境进行口语交际，可判断口语交际的效果（正误）
2．图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问题，得出结论。
3．热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点问题进行评价，表达观点。
4．筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信息进行归类整理，分类概括。
5．活动的设计与说明——针对主题设计活动项目，拟定活动计划，拟写活动用语。
6．与文章阅读或名著阅读结合考查——在阅读文章和名著中解答与生活有关的问题。
二讲题型——题型解析
（一）单一式题型
【例题】语文综合学习（3分）
星期天，你去同学小明家，正碰上父子俩发生争执，小明的父亲认为看《西游记》影响学习。这时，你会如何劝小明的父亲呢？
【答案】叔叔，《西游记》是一部好书，情节丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富，人物形象生动，它告诉我们要善于分辨真假美丑，内容非常好。看名著也是对学语文很有帮助的，老师建议我们多读名著，考试还要考呢。只要安排好时间，不会影响学习的。
——此类题型形式和要求单一，命题者就某一考点内容命题。本题是语文结合学习中的“口语交际”类，要求学生根据生活情境，正确使用语言表达意图。
（二）综合式题型
【例题】
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言， ( http: / / www.21cnjy.com )中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
（1）请简要概括以上材料的主要信息。（2分）
（2）在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？（2分）
【答案】（1）是否要保护方言，同学们看 ( http: / / www.21cnjy.com )法不一。（2）示例①：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。 示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
——此类题一般由阅读文段与问题结合 ( http: / / www.21cnjy.com )，二小题或三小题，赋值4到10分。本题就结合了“信息概括”与“理解表达”两个考点。第一题从两方对“保护方言”的认识这个方面概括内容要点即可。第二题从保护地方语言文化和在不同场合正确选用方言可普通话这两个方面分析说明。此类题将语文综合学习多种内容多个考点融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。中考中语文综合学习的综合式题型大致有两类，一类是专题性的综合，这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。另一类是全面性的综合，其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。
三讲方法——方法点睛
综合性学习构题的基本模型是设置一种 ( http: / / www.21cnjy.com )生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。
解答好综合性学习题，必须做到：
1．关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
2．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
3．精心研读所给材料，探究 ( http: / / www.21cnjy.com )其中隐含的信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
4．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
5．根据要求，恰当地表达 ( http: / / www.21cnjy.com )。作为语文学科的综合性学习，语言表达能力是一个核心的考查要素。相对于阅读中的语言表达题而言，综合题有特定的情境要求，其语言表达的要求也就更高一些。所以语言风格的选择，要视具体题目的要求而定，不能随意而为。
四练实题——随堂小练
1|、语文综合实践（4分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲； ( http: / / www.21cnjy.com )世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！
为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（3分）
2．语文综合实践（3分）
阅读下面三则材料，谈谈“雾霾”对人造成的危害。
材料一：1月15日，记者在北京多家医院 ( http: / / www.21cnjy.com )调查发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：天气冷；更重要的是，“雾霾”惹祸。医生解释说“雾霾”里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱，是“高危人群”。
材料二：北京市卫生局日前对外发布消 ( http: / / www.21cnjy.com )息，2010年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。2001至2010年，北京市肺癌发病率增长了56%。全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2010年，北京市户籍居民肺癌死亡率达48．9/10万，亦居“众癌之首”。专家表示空气污染加剧是一个重要原因。
材料三：专家指出，持续大雾天对人的心理有 ( http: / / www.21cnjy.com )较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。
读了上面题目中的三则材料，你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害，请拟写一则标语。（2分）
3．语文综合实践（6分）
请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。
材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水 ( http: / / www.21cnjy.com )清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。
材料二：1980年—2010年我国老年人口比例统计表
年 份 老年人占总数人口百分比 老年人口与劳动力人口比
1980年 4% 1：30
2000年 7% 1： 10
2010年 10% 1：8
（当老年人口占总比人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）
（1）下列补充材料中，你认为对布置橱窗用处不大的一项是（ ）（2分）
A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》
B．通讯：《香港人如何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动
（2）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2分）
A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。
B．我国于1980年已经进入老龄化社会。
C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每年8个劳动力就要要活1个老人。
D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。
（3）根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）
A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助
B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病
4．综合性学习（5分）
随着手机在中国普及率的快速提高，越来 ( http: / / www.21cnjy.com )越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答下面的问题。
〖资料一〗漫画：
( http: / / www.21cnjy.com )
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚 ( http: / / www.21cnjy.com )餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任 ( http: / / www.21cnjy.com )游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息 ( http: / / www.21cnjy.com )、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。 ——摘自某中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端 请概括出三点。（3分）
（2）中小学生该不该带手机进校园 请谈谈你的看法。（2分）
5．语文综合实践活动（10分）
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
【感悟语文】语文是什么？同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”
8．你想说： 。（3分）
【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨 ( http: / / www.21cnjy.com )泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。
（1）上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（2分）
（2）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？（3分）
（3）【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2分）
五练原创——预测提升
1．语文综合实践（6分）
某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。（6分）
（1）成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。（3分）
A．指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。（ ）
B．多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗（ ）
C．指冒着风雨赶路（ ）
（2）诗词组——该组同学发现诗人常常借 ( http: / / www.21cnjy.com )“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。A．表现淡淡的愁绪，示例：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，B．寄托忧国忧民情怀： （1分）
（3）辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？
正方：我方认为，雨之功大于过：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。
反方：雨之过大于功： （2分）
2．语文综合实践（6分）
请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。
材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是 ( http: / / www.21cnjy.com )一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。
材料二：1980年—2010年我国老年人口比例统计表
年 份 老年人占总数人口百分比 老年人口与劳动力人口比
1980年 4% 1：30
2000年 7% 1： 10
2010年 10% 1：8
（当老年人口占总比人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）
（1）下列补充材料中，你认为对布置橱窗用处不大的一项是（ ）（2分）
A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》
B．通讯：《香港人如何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动
（2）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2分）
A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。
B．我国于1980年已经进入老龄化社会。
C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每年8个劳动力就要要活1个老人。
D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。
（3）根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）
A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助
B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病
3．语文综合实践活动（10分）
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”
（1）你想说： 。（3分）
【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇 ( http: / / www.21cnjy.com )恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。
（2）上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（2分）
（3）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？（3分）
（4）【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2分）
4．语文综合实践（6分）
现在社会上有一股“国学”热，一些“读经 ( http: / / www.21cnjy.com )班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，某班同学进行了一系列活动。
（1）国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。（2分）
（2）有同学对学习文言文有抵触情绪，认为太难懂，现在又不用文言说话和写文章，干吗还浪费时间精力？请你针对这种想法进行劝说。（2分）
（3）你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？（2分）
5．语文综合实践（6分）
在《马的世界》综合性学习活动中，你被同学们推举出来代表所在的小组在班级进行资料展示，请按要求在展台上展示下列材料：
（1）请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说各两个及有关马的一个完整诗句写在展台上。（4分）
有关马的俗语：
有关马的传说：
有关马的诗句：
（2）请在展台上写出你读过的两部名著中的马的名称。（2分）
在《 》作品中，有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 马； 在《 》作品中，有 马。
专题9：综合性学习（讲案）
一讲考点——考点梳理
《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写 ( http: / / www.21cnjy.com )字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
（一）综合性学习命题上的特点：
①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；
②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；
③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；
④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
综合性学习以主观表述题为主，分值在4～10 ( http: / / www.21cnjy.com )分之间。内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，生活化和实用性、综合性更强，如学习交流、推广普通话取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、、采访广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。
（二）中考综合性学习常考考点：
1．语言综合运用——根据生活情境进行口语交际，可判断口语交际的效果（正误）
2．图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问题，得出结论。
3．热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点问题进行评价，表达观点。
4．筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信息进行归类整理，分类概括。
5．活动的设计与说明——针对主题设计活动项目，拟定活动计划，拟写活动用语。
6．与文章阅读或名著阅读结合考查——在阅读文章和名著中解答与生活有关的问题。
二讲题型——题型解析
（一）单一式题型
【例题】语文综合学习（3分）
星期天，你去同学小明家，正碰上父子俩发生争执，小明的父亲认为看《西游记》影响学习。这时，你会如何劝小明的父亲呢？
【答案】叔叔，《西游记》是一部好书，情节丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富，人物形象生动，它告诉我们要善于分辨真假美丑，内容非常好。看名著也是对学语文很有帮助的，老师建议我们多读名著，考试还要考呢。只要安排好时间，不会影响学习的。
——此类题型形式和要求单一，命题者就某一考点内容命题。本题是语文结合学习中的“口语交际”类，要求学生根据生活情境，正确使用语言表达意图。
（二）综合式题型
【例题】
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言， ( http: / / www.21cnjy.com )中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
（1）请简要概括以上材料的主要信息。（2分）
（2）在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？（2分）
【答案】（1）是否要保护方言，同学们看 ( http: / / www.21cnjy.com )法不一。（2）示例①：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。 示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
——此类题一般由阅读文段与问题结合 ( http: / / www.21cnjy.com )，二小题或三小题，赋值4到10分。本题就结合了“信息概括”与“理解表达”两个考点。第一题从两方对“保护方言”的认识这个方面概括内容要点即可。第二题从保护地方语言文化和在不同场合正确选用方言可普通话这两个方面分析说明。此类题将语文综合学习多种内容多个考点融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。中考中语文综合学习的综合式题型大致有两类，一类是专题性的综合，这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。另一类是全面性的综合，其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。
三讲方法——方法点睛
综合性学习构题的基本模型是设置一种 ( http: / / www.21cnjy.com )生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。
解答好综合性学习题，必须做到：
1．关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
2．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
3．精心研读所给材料，探究 ( http: / / www.21cnjy.com )其中隐含的信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
4．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
5．根据要求，恰当地表达 ( http: / / www.21cnjy.com )。作为语文学科的综合性学习，语言表达能力是一个核心的考查要素。相对于阅读中的语言表达题而言，综合题有特定的情境要求，其语言表达的要求也就更高一些。所以语言风格的选择，要视具体题目的要求而定，不能随意而为。
四练实题——随堂小练
1|、语文综合实践（4分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲； ( http: / / www.21cnjy.com )世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！
为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（3分）
2．语文综合实践（3分）
阅读下面三则材料，谈谈“雾霾”对人造成的危害。
材料一：1月15日，记者在北京多家医院 ( http: / / www.21cnjy.com )调查发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：天气冷；更重要的是，“雾霾”惹祸。医生解释说“雾霾”里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱，是“高危人群”。
材料二：北京市卫生局日前对外发布消 ( http: / / www.21cnjy.com )息，2010年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。2001至2010年，北京市肺癌发病率增长了56%。全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2010年，北京市户籍居民肺癌死亡率达48．9/10万，亦居“众癌之首”。专家表示空气污染加剧是一个重要原因。
材料三：专家指出，持续大雾天对人的心理有 ( http: / / www.21cnjy.com )较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。
读了上面题目中的三则材料，你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害，请拟写一则标语。（2分）
3．语文综合实践（6分）
请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。
材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水 ( http: / / www.21cnjy.com )清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。
材料二：1980年—2010年我国老年人口比例统计表
年 份 老年人占总数人口百分比 老年人口与劳动力人口比
1980年 4% 1：30
2000年 7% 1： 10
2010年 10% 1：8
（当老年人口占总比人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）
（1）下列补充材料中，你认为对布置橱窗用处不大的一项是（ ）（2分）
A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》
B．通讯：《香港人如何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动
（2）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2分）
A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。
B．我国于1980年已经进入老龄化社会。
C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每年8个劳动力就要要活1个老人。
D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。
（3）根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）
A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助
B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病
4．综合性学习（5分）
随着手机在中国普及率的快速提高，越来 ( http: / / www.21cnjy.com )越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答下面的问题。
〖资料一〗漫画：
( http: / / www.21cnjy.com )
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚 ( http: / / www.21cnjy.com )餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任 ( http: / / www.21cnjy.com )游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息 ( http: / / www.21cnjy.com )、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。 ——摘自某中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端 请概括出三点。（3分）
（2）中小学生该不该带手机进校园 请谈谈你的看法。（2分）
5．语文综合实践活动（10分）
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
【感悟语文】语文是什么？同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”
8．你想说： 。（3分）
【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨 ( http: / / www.21cnjy.com )泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。
（1）上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（2分）
（2）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？（3分）
（3）【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2分）
五练原创——预测提升
1．语文综合实践（6分）
某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。（6分）
（1）成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。（3分）
A．指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。（ ）
B．多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗（ ）
C．指冒着风雨赶路（ ）
（2）诗词组——该组同学发现诗人常常借 ( http: / / www.21cnjy.com )“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。A．表现淡淡的愁绪，示例：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，B．寄托忧国忧民情怀： （1分）
（3）辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？
正方：我方认为，雨之功大于过：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。
反方：雨之过大于功： （2分）
2．语文综合实践（6分）
请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。
材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是 ( http: / / www.21cnjy.com )一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。
材料二：1980年—2010年我国老年人口比例统计表
年 份 老年人占总数人口百分比 老年人口与劳动力人口比
1980年 4% 1：30
2000年 7% 1： 10
2010年 10% 1：8
（当老年人口占总比人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）
（1）下列补充材料中，你认为对布置橱窗用处不大的一项是（ ）（2分）
A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》
B．通讯：《香港人如何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动
（2）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2分）
A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。
B．我国于1980年已经进入老龄化社会。
C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每年8个劳动力就要要活1个老人。
D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。
（3）根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）
A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助
B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病
3．语文综合实践活动（10分）
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”
（1）你想说： 。（3分）
【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇 ( http: / / www.21cnjy.com )恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。
（2）上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（2分）
（3）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？（3分）
（4）【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2分）
4．语文综合实践（6分）
现在社会上有一股“国学”热，一些“读经 ( http: / / www.21cnjy.com )班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，某班同学进行了一系列活动。
（1）国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。（2分）
（2）有同学对学习文言文有抵触情绪，认为太难懂，现在又不用文言说话和写文章，干吗还浪费时间精力？请你针对这种想法进行劝说。（2分）
（3）你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？（2分）
5．语文综合实践（6分）
在《马的世界》综合性学习活动中，你被同学们推举出来代表所在的小组在班级进行资料展示，请按要求在展台上展示下列材料：
（1）请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说各两个及有关马的一个完整诗句写在展台上。（4分）
有关马的俗语：
有关马的传说：
有关马的诗句：
（2）请在展台上写出你读过的两部名著中的马的名称。（2分）
在《 》作品中，有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 马； 在《 》作品中，有 马。