备战2015年中考二轮讲练测
专题19:话题作文写作(测案)
一、期考典测——他山之石
(一)(重庆市重庆一中2014届九年级上学期10月月考语文试题)写作
忆难忘,似流光,忆思长,似水涨。岁月如诗 ( http: / / www.21cnjy.com ),句句含情,把唐突浮躁的世事放缓行进,留下的是回忆的绵长。在你的生命中留下的记忆一定不只一点两点,总有那么一些记忆你并不是想要记住,只是没办法忘记。
请以“记忆”为话题作文。
要求: ①内容具体,有真情实感;②除诗歌外 ( http: / / www.21cnjy.com ),文体不限,自拟文题;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A.B.C等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。
(二)(浙江省永嘉县岩头镇中学2014届年九年级下学期回校考语文试题)写作
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声…… ( http: / / www.21cnjy.com )声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活 ( http: / / www.21cnjy.com )影像也许已经泛黄模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“声音”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(三)(四川省资阳市安岳县永清镇永清责任区2015届九年级上学期第二次月考)作文
请以“我”为话题写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体自选;②立意自定,中心明确;③有创意的表达出真情实感;④书写规范、美观,不少于600字。
(四)(上海闸北区2013年学度第一学期九年级语文学科期末练习卷)写作
以“理解”为话题作文,
写作要求:(1)自拟文题。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(3) 600字左右。(4)不得抄袭。
(五)(山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期期末考试语文试题)写作
“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。 ( http: / / www.21cnjy.com )对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。
请以“少年风采”为题目,写一篇文章。
要求:(1)字数不少于600字。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
二、模考典测——拾级而上
(一)(福建省福州市福清林厝中学2014届中考模拟考试语文试卷)作文
每个人出生时,时间老人都会送给他一 ( http: / / www.21cnjy.com )个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲观、自卑……。因此不同的青春都讲述人们对待青春的不同态度。
请以“青春”为话题作文,文体不限,自拟文题,然后作文。写一篇不少于600字的文章。
(二)(北京东城区(南片)2013-2014学年第一学期期末统一测试初二语文试卷 )阅读下面的文字,按要求作文。
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心 ( http: / / www.21cnjy.com )于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
你一定有“风雨”的难忘记忆,关于“风雨”,你 ( http: / / www.21cnjy.com )一定也有所感悟,请以 “风雨”为话题,自拟文题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
(三)(湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014年中考模拟考试语文试题)作文
社会是一个大家庭,我们每个 ( http: / / www.21cnjy.com )人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。
请以“握手”为话题.自拟 ( http: / / www.21cnjy.com )文题,写一篇不少于600字文章。要求:①联系自己的生活体验写作;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
(四)(江苏省阜宁市2014届九年级下学期第二次模拟语文试题)写作
“一转身,车窗外的河流已经不知去向;一 ( http: / / www.21cnjy.com )转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,荒迹一片的陋巷成了漂亮的大都市;……
一转身,旭日变成落日;一转身,青丝变成 ( http: / / www.21cnjy.com )白发;一转身,凄风苦雨的秋变成万紫千红的春;一转身,稚嫩的孩童变成青春阳光的少男少女;一转身,父亲已经走远,消失在路的尽头……
一转身,是一个瞬间;一转身,又定格成永恒。因为人生如白驹过隙,因为人生在历史长河里是小而又小的沙粒,尘埃,一束草,一瓣花朵。……”
请以“转身”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;[]③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
(五)(广东深圳市梅山中学2013-2014年人教版八年级下语文期中考试卷)作文。
如果说生活是一幅画,那幸福便是这画 ( http: / / www.21cnjy.com )面上最鲜艳的花朵;如果说生活是一首乐章,那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中,幸福无处不在,从阳光到雨露,从亲情到友谊,从播种到收获,处处让你感受到无限的幸福和快乐。
请以“幸福生活”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③600字以上;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
三、中考典测——实战演练
(一)(湖北省十堰市2014年中考语文试题)写作
有这样一个故事。弟子问师父:“怎样创造奇 ( http: / / www.21cnjy.com )迹?”师父答:“你现在为我做饭,一会儿告诉你。”饭熟后,师父说:“你开始做饭时,是生米;你不断地添柴加火,就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗?”弟子恍然大悟。做,做事,认真做,努力做,坚持做,奇迹自然而生。
请以“做”为话题作文。
要求:①选择题目(1)的请先将题目补 ( http: / / www.21cnjy.com )充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
(二)(2013北京中考 )写作
好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发 ( http: / / www.21cnjy.com )生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国的故事”感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为话题,写一篇文章。
要求:(1)将题目抄写在答 ( http: / / www.21cnjy.com )题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(三)(2013年山东青岛中考作文)写作
“告别”意味着离别、分手。告别粗心,我们变得严谨;告别懦弱,我们走向坚强;告别青葱岁月,我们日趋成熟;告别昔日师友,我们开始新的征程……
请根据自己的理解,以“告别”为话题,自 ( http: / / www.21cnjy.com )拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名和人名。
(四)(2013年四川南充中考)写作
沟通,是春天的绵绵细雨,滋润着人们干渴的心 ( http: / / www.21cnjy.com )田;沟通,是夏天的习习凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣;沟通,是秋天的澹澹江水,带走了人们无尽的忧思;沟通,是冬天的熊熊炭火,消融了人们尘封的坚冰。沟通,架起了心与心连接的桥梁,心灵之门敞开,阳光、友爱和幸福就一起进来,春天与你同住,世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美,人类因沟通更和谐,世界因沟通更精彩。
请以“沟通”为话题作文。
要求:①自选角度,自拟题目, ( http: / / www.21cnjy.com )立意正确,思想健康,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。(2)请以“我和别人不一样”为题,写一篇文章。要求:①立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
(五)(2013广东梅州中考)写作
生活中,我们对某些(个)人、某些(件) ( http: / / www.21cnjy.com )事、某些(种)社会现象会特别关注。这些特别的关注,往往体现了关注者的素养、情感与责任。要求:以“关注”为话题,写一篇不少于500字的文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。