15.1.3积的乘方教学案(山东省济宁市微山县)

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课题：15.1.3 积的乘方 班级： 姓名： .
知识技能 1.经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义.2.理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题.
重点难点 重点：积的乘方运算法则及其应用.
难点：幂的运算法则的灵活运用.
导学过程
预习导航 阅读课本143页至144页上面的部分，尝试完成以下问题. 收获和疑惑
活动一 复习旧知1.下列各式的计算中，正确的是（ ）.A. B. C. D.2.计算：（1） （2）（3） （4）
预习导航 活动二 自主探究1.填空.看看计算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？（1）（2） = =（3） = =（n是正整数）2.把你发现的规律先用文字语言表述，再用符号语言表达。 .
活动三 例3.计算：（1） （2）（3） （4）
活动四 练习：计算：（1） （2）（3） （4）
自我检测 1.填空题（1）计算所得的结果是 .（2）等于 .（3） .（4） .（5） .2.计算：（1） （2）（3） （4） 疑惑和收获
评价表
记录本小组讨论的问题 参与情况
记录别的小组参与展示的同学、展示的问题 完成情况
项目 A B C 说明 备注（能否举例子）
是否积极（举手发言提出问题并询问、讨论和交流） 自评 A积极B一般C不积极
组评
是否自信（相互提和别人不同的问题、大胆尝试并发表自己的想法） 自评 A经常B一般C很少
组评
是否善于与他人合作（听别人的意见，积极表达自己的意见） A能B一般C很少
思维的创造性（用不同的方法解决问题，独立思考） A能B一般C很少
本组或本班中，那位同学的表现让你感受最深？
本节课你有哪些收获？
你认为还有哪些问题需要解决？
教师寄语
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