2023北京市通州区三年级（下）期末英语（教师版）（含笔试部分解析，无听力原文及听力音频）

2023北京通州三年级（下）期末
英 语
一、看图听句子。
1．判断听到的内容是否与图片一致，一致的写"T"，不一致的写"F"。每个句子读两遍。
二、看图听A、B、C、D、E五段对话，把对话的相应序号写在图下括号内。每段对话读两遍。
2．看图听A、B、C、D、E五段对话，把对话的相应序号写在图下括号内。每段对话读两遍。
三、听对话，选择正确的选项回答问题，将其序号写在题前括号里。对话三遍。
3．听对话，选择正确的选项回答问题，将其序号写在题前括号里。对话三遍。
（1）What day is today？
A.It's Sunday.
B.It's Saturday.
C.It's Thursday.
（2）What gift will the boy give his dad？
A.A cup of tea.
B.A card.
C.A car.
（3）What will they do this afternoon？
A.They will go to the cinema.
B.They will go to the park.
C.They will go home.
（4）How will they go there？
A.They will go there by bus.
B.They will go there by ca
C.They will walk there.
（5）Why does the boy give his dad a gift？
A.It's his father's birthday.
B.It's Mother's Day.
C.It's Father's Day.
四、听故事，根据故事内容用数字1-5给图片排序，把数字序号写在题后括号内。故事读三遍。
4．听故事，根据故事内容用数字1﹣5给图片排序，把数字序号写在题后括号内。故事读三遍。
五、根据图片选择相应的单词，把单词序号写在横线上。
5．根据图片选择相应的单词，把单词序号写在横线上。
A.scientist B.dancer C.computer D.water E.pencil case F.drum G.party H.box I.music J.nurse
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
（4）　 　
（5）　 　
（6）　 　
（7）　 　
（8）　 　
（9）　 　
（10）　 　
六、读句子，选择与句子相匹配的图片。
6．（3分）The girl will give her mum a big hug on Mother's Day.（　　）
A． B．
7．（3分） A policeman is helping an old woman cross the street.（　　）
A． B．
8．（3分）It's raining hard and thundering.（　　）
A． B．
9．（3分）They are swimming.（　　）
A． B．
10．（3分）The girl wants to go shopping.（　　）
A． B．
七、Peter在和Tom聊如何庆祝儿童节，请你选出最佳句子将对话朴充完整，把句子序号写在横线上。
11．Peter在和Tom聊如何庆祝儿童节，请你选出最佳句子将对话补充完整，把句子序号写在横线上。
A.Do you want to be a singer？ B.What will you do？ C.Can he teach me？ D.So do I. E.Will you take some singing lessons？
Tom：Children's Day is coming.How happy I am!
Peter：Me too!We will have a party at school.
Tom；Great!（1）　 　
Peter：I will sing a song.
Tom：（2）　 　
Peter：Yes，I like singing.
Tom：（3）　 　We have the beautiful voice.
Peter：（4）　 　
Tom：No，I won't.My dad is a music teacher.He can teach me.
Peter：（5）　 　
Tom：Sure，no problem.
八、阅读下列短文，用“T”和“F“判断句子正误。
12．阅读下列短文，用"T"和"F"判断句子正误。
Going to the Cinema
My class is going to the cinema next week.Our parents will drive us to the cinema.We are going to see a movie.It tells the story from a book.We read the book at school.It is fun to know the movie from the book.I usually like the book better.We get to the cinema early so we can buy some ice cream.Some of us buy candy，too.We all enjoy watching the movie.When we go back to school，we talk about the movie and the book.We think the book is better（更好）.Books let you picture the characters（人物）in your head.
（1）The class is going to a cinema next week. 　 　
（2）The class is going there by bus. 　 　
（3）The class knows the movie from a book. 　 　
（4）The class likes the movie better. 　 　
（5）The class thinks they can draw the characters well in the story. 　 　
九、阅读故事，选择合适的句子。
13．阅读故事，选择合适的句子。
A.She puts them in a paper bag.She is ready for school.
B.Tara can't wait for school.Mum drives her to the store to buy school things.
C.They buy pencils，crayons，scissors，and rulers.How happy Tara is!
D.When Tara gets home，she writes her name in all of her things.
E.The next day，Tara goes to school，but the teacher tells her and the other children to go back home.A water leak（漏水、渗水）floods the classrooms.The classrooms are wet.
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
（4）　 　
（5）　 　
十、结合五幅连环画，写不少于五句话小故事，需要包括五幅图片信息，可用提示词，也可根据自己理解写作。
14．结合五幅连环画，写不少于五句话小故事，需要包括五幅图片信息，可用提示词，也可根据自己理解写作。
Peter gets a gift from his parents on Children's Day.It is a beautiful fish.It lives in a fish tank（鱼缸）.
（1）
sad，miss
（2）
help，home
（3）
play，friends
（4）
put，river
（5）
Look!The fish is swimming in the water.How happy it is!The little fish says to Peter" 　 　".
参考答案
五、根据图片选择相应的单词，把单词序号写在横线上。
5．【分析】A.scientist科学家，B.dancer舞蹈家，C.computer电脑，D.water水，E.pencil case文具盒，F.drum鼓，G.party聚会，H.box箱子，I.music音乐，J.nurse护士。
【解答】考查名词词义辨析和名词词组。
（1）图为科学家在做实验，A.scientist科学家，符合。故选：A。
（2）图为鼓，F.drum鼓，符合。故选：F。
（3）图为小朋友在表演节目，G.party聚会，符合。故选：G。
（4）图为电脑，C.computer电脑，符合。故选：C。
（5）图为箱子，H.box箱子，符合。故选：H。
（6）图为舞蹈家，B.dancer舞蹈家，符合。故选：B。
（7）图为水，D.water水，符合。故选：D。
（8）图为音乐，I.music音乐，符合。故选：I。
（9）图为护士，J.nurse护士，符合。故选：J。
（10）图为文具盒，E.pencil case文具盒，符合。故选：E。
【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。
六、读句子，选择与句子相匹配的图片。
6．【分析】这个女孩将在母亲节给她妈妈一个大大的拥抱。
【解答】句意：这个女孩将在母亲节给她妈妈一个大大的拥抱。图A：母亲节送给了妈妈一束鲜花。图B：母亲节给了妈妈一个大大的拥抱。据此可判断图片B与句子相符。
故选：B。
【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出与句子相符的图。
7．【分析】一位警察正在帮助一位老妇人过马路。
【解答】图片A为警察正在帮助一位老妇人过马路，图片B为警察在指挥交通。由题，一位警察正在帮助一位老妇人过马路。可知A符合题意。
故选：A。
【点评】结合图片内容，理解句意，选择正确的答案。
8．【分析】雨下得很大，而且还在打雷。
【解答】A是下雪天，B是下雨并且打雷的天气。结合句意：雨下得很大，而且还在打雷。可知图片B符合题意。
故选：B。
【点评】理解句子含义，结合图片作答。
9．【分析】他们正在游泳。
【解答】句意：他们正在游泳。图A：他们正在游泳。图B：他们正在踢足球。据此可判断图片A与句子相符。
故选：A。
【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出与句子相符的图。
10．【分析】这个女孩想去购物。
【解答】A是女孩想去购物，B是女孩想回家。结合句意：这个女孩想去购物。可知A符合题意。
故选：A。
【点评】理解句子含义，结合图片提示作答。
七、Peter在和Tom聊如何庆祝儿童节，请你选出最佳句子将对话朴充完整，把句子序号写在横线上。
11．【分析】 汤姆：儿童节快到了。我真高兴！
彼得：我也是！汤姆，我们将在学校举办一个聚会。
汤姆：太棒了！你打算做什么？
彼得：我要唱一首歌。
汤姆：你想成为一名歌手吗？
彼得：是的，我喜欢唱歌。
汤姆：我也喜欢。我们有优美的嗓音。
彼得：你将会上一些歌唱课吗？
汤姆：不，我不上。我爸爸是一名音乐老师。他可以教我。
彼得：他能教我吗？
汤姆：当然，没问题。
【解答】（1）根据句意：我要唱一首歌。可知询问将要做的事情。B.What will you do？你打算做什么？符合。故选：B。
（2）根据句意：是的，我喜欢唱歌。A.Do you want to be a singer？你想成为一名歌手吗？符合。故选：A。
（3）根据句意：我喜欢唱歌。可知下句说我也喜欢。D.So do I.我也喜欢。符合。故选：D。
（4）根据句意：不，我不上。可知询问是否将要上一些歌唱课。E.Will you take some singing lessons？你将会上一些歌唱课吗？符合。故选：E。
（5）根据句意：当然，没问题。可知询问是否能教我。C.Can he teach me？他能教我吗？符合。故选：C。
【点评】先要看懂对话意思，结合上下文语境判断所填位置的大体意思，然后结合选项作答即可。
八、阅读下列短文，用“T”和“F“判断句子正误。
12．【分析】
去电影院
我们班下周要去电影院。我们的父母会开车送我们去电影院。我们要看一部电影，它讲述了一本书的故事。我们在学校读过这本书。从书中了解电影很有趣。我通常更喜欢书。我们会早早到达电影院，这样我们就可以买些冰淇淋。有些人会买糖果。我们都喜欢看电影。回到学校后，我们会谈论电影和书。我们认为书更好。书让你在脑海中想象角色。
【解答】（1）句意是：这个班下周要去看电影。由My class is going to the cinema next week.（我们班下周要去电影院。）可知这个班下周要去看电影。故答案为：T。
（2）句意是：全班同学要乘公共汽车去那里。由Our parents will drive us to the cinema.（我们的父母会开车送我们去电影院。）可知全班同学要乘父母的车去那里。故答案为：F。
（3）句意是：全班同学从书本上知道这部电影。由We read the book at school.It is fun to know the movie from the book.（我们在学校读过这本书。从书中了解电影很有趣。）可知全班同学从书本上知道这部电影。故答案为：T。
（4）句意是：全班同学更喜欢这部电影。由We think the book is better（更好）.（我们认为书更好。）可知全班同学更喜欢这本书。故答案为：F。
（5）句意是：全班同学认为他们能把故事中的人物刻画得很好。由Books let you picture the characters（人物）in your head.（书让你在脑海中想象角色。）可知文章知识提到了书可以帮助同学们在脑海中想象角色，并未提及全班同学认为他们能把故事中的人物刻画得很好。故答案为：F。
【点评】阅读短文，理解文章大意。带着问题到文中找关键句。答题要仔细。
九、阅读故事，选择合适的句子。
13．【分析】A.她把它们放在纸袋里。她已经准备好上学了。
B.塔拉等不及上学了。妈妈开车送她去商店买学校用品。
C.她们买铅笔、蜡笔、剪刀和尺子。塔拉多高兴啊！
D.塔拉回家后，她把自己的名字写在所有的东西上。
E.第二天，塔拉去上学，但老师告诉她和其他孩子回家。漏水淹了教室。教室是湿的。
【解答】（1）考查陈述句肯定形式。图意地板上有水，选项E.The next day，Tara goes to school，but the teacher tells her and the other children to go back home.A water leak（漏水、渗水）floods the classrooms.The classrooms are wet.（第二天，塔拉去上学，但老师告诉她和其他孩子回家。漏水淹了教室。教室是湿的。）符合图意。故选：E。
（2）考查陈述句肯定形式。图意开车，选项B.Tara can't wait for school.Mum drives her to the store to buy school things.（塔拉等不及上学了。妈妈开车送她去商店买学校用品。）符合图意。故选：B。
（3）考查陈述句肯定形式和感叹句。图意把物品放进包里，选项A.She puts them in a paper bag.She is ready for school.（她把它们放在纸袋里。她已经准备好上学了。）符合图意。故选：A。
（4）考查陈述句肯定形式。图意在物品上写字，选项D.When Tara gets home，she writes her name in all of her things.（塔拉回家后，她把自己的名字写在所有的东西上。）符合图意。故选：D。
（5）考查陈述句肯定形式。图意女孩高兴地抱着文具，选项C.They buy pencils，crayons，scissors，and rulers.How happy Tara is!（她们买铅笔、蜡笔、剪刀和尺子。塔拉多高兴啊！）符合图意。故选：C。
【点评】句图匹配题，首先要理解每句话的意思，然后根据图意作答。
十、结合五幅连环画，写不少于五句话小故事，需要包括五幅图片信息，可用提示词，也可根据自己理解写作。
14．【分析】写作要求：根据连环画写故事。
重点词汇：sad悲伤的，miss思念，happily开心地
重点句型：
Peter is going to help the fish go home.
彼得打算帮助这条鱼回家。
sb be going to do sth.表示某人打算做某事。
【解答】Peter gets a gift from his parents on Children's Day.It is a beautiful fish.It lives in a fish tank（鱼缸）.
The fish is sad.It misses his family.Peter is going to help the fish go home.By the river，he sees the fish's friends playing happily.Then he puts the fish in the river.Peter says："I will miss you."
Look!The fish is swimming in the water.How happy it is!The little fish says to Peter"Thank you！"
在儿童节那天，彼得从父母那里得到一份礼物。这是一条美丽的鱼。它住在鱼缸里。
这条鱼很伤心。它想念它的家人。彼得打算帮助这条鱼回家。在河边，他看到鱼的朋友们在快乐地玩耍。然后他把鱼放到了河里。彼得跟鱼说"我会想你的。"
看！这条鱼在水里游泳。它多开心！小鱼对彼得说"谢谢！"
【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。