山西省部分学校2023-2024学年高三上学期1月月考生物学试题（含解析）

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山西省部分学校2023-2024学年高三上学期1月月考
生 物 学
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用
0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞中的膜结构是整个细胞及多种细胞器的界膜，对于保持细胞和细胞器的独立性是必不可少的，很多重要功能是在膜结构上完成的。下列说法错误的是
A.原核细胞中有具膜的细胞器
B.磷脂分子层在细胞膜中排列为连续的两层
C.高尔基体在细胞内的囊泡运输过程中起枢纽作用
D.膜蛋白是构成细胞膜的重要成分，膜功能的复杂程度与膜蛋白有关
2.钙离子通道阻滞剂是一类能阻滞钙离子流入细胞内，降低细胞内钙离子浓度的药物，具有重要的临床应用价值。下列说法错误的是
A.钙离子通过通道时，不需要和通道蛋白结合
B.使用钙离子通道阻滞剂后，细胞内ADP的含量会明显上升
C.离子通道对离子具有选择性和专一性，这与离子通道的大小、形状和内部的电荷分布等因素有关
D.上述事例说明，研究细胞膜上的物质运输通道可为治疗相应的疾病提供重要的方法和途径
3.人们对酶的认识起源于生产和生活实践，我国人民在8000年以前就开始利用酶。下
列说法错误的是
A.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用
B.多酶片中含有多种消化酶，人在消化不良时可吞服
C.添加蛋白酶的洗衣粉，可用来清洗被血渍污染的真丝衣物
D.利用脂肪酶处理废油脂，制造生物柴油，既保护环境，又使其得到合理利用
4.下图为玉米细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的部分图解，1-4为物质，①-⑤为生理过程，正确的是
A.①-⑤过程均有ATP的产生
B.物质4使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色
C.玉米植株不同部位的细胞可进行①②③、①⑤、①④的根本原因是细胞内的基因不同
D.中耕松土，适时排水，主要是通过改善氧气供应来促进根系的有氧呼吸，以利于作物的生长
5.下列关于遗传学的经典实验，叙述正确的有几项
①肺炎链球菌的转化实验中，“转化”的实质是基因重组；
②艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验思路均为设法单独研究DNA和蛋白质的作用；
③在DNA模型构建过程中，A与T,G与C的配对方式与DNA的特异性相关；
④孟德尔提出遗传规律和摩尔根证明基因位于染色体上所用的科学方法相同；
⑤证明DNA是半保留复制的实验中，使用了放射性同位素标记法和密度梯度离心技术。
A.2项B.3项C.4项D.5项
6.在密码子与反密码子的配对中，前两对严格遵守碱基互补配对原则(A与U配对，G与C配对),第三对碱基有一定的自由度，可以“摆动”,这就是“摆动假说”。反密码子第一个碱基很少有U,而几乎没有A,A被修饰为I(次黄嘌呤),I可以与U、C、A配对，而且在RNA中存在G和U配对，下列说法正确的是
A.密码子中的U有可能与反密码子中的A、G、I、U配对
B.一个tRNA上有两个游离的磷酸基团
C.一种反密码子可以与多种密码子配对
D.mRNA与tRNA中都无氢键
7.下列关于可遗传变异的叙述，正确的是
A.单倍体生物的体细胞中不存在同源染色体
B.Aa自交的子代出现了性状分离，属于基因重组
C.洋葱根尖分生区细胞比鳞片叶细胞更容易发生基因突变
D.雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，属于单倍体，不可育
8.开花植物与一些动物存在如下的关系，下列说法错误的是
A.动物的选择性传粉使植物发生定向变异
B.上述事实说明生物多样性是协同进化的结果
C.所有传粉动物的全部基因不能构成一个基因库
D.鲜艳的花朵更易招引传粉者是植物适应的表现，是自然选择的结果
9.下列关于内环境稳态的说法，错误的是
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿等系统的协调活动来维持的
B.二氧化碳是人体细胞产生的废物，也参与维持内环境稳态的平衡
C.内环境维持稳态，机体一定能进行正常的生命活动
D.内环境稳态遭到破坏，机体代谢速率不一定降低
10.胰岛素泵是一种人工智能控制的胰岛素输入装置，将它戴在糖尿病病人身上，可以模拟胰岛功能，向血液中注射胰岛素，以达到降低血糖、维持血糖平衡的目的。下列说法正确的是
A.胰岛素主要通过促进血糖氧化分解，抑制食物中糖类的消化吸收，使血糖浓度降低，恢复到正常水平
B.在血糖平衡调节中，胰岛素和胰高血糖素使细胞原有的生理活动发生变化，具有催化作用
C.给切除胰腺的小鼠注射胰岛素，其代谢可恢复正常
D.血糖的调节主要依靠多种激素的作用
11.结核病又称痨病和“白色瘟疫”,是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，以肺结核最为常见，表现为长期低热、咳痰、咯血等。预防结核分枝杆菌感染的主要措施是给儿童接种卡介苗。下列说法错误的是
A.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B.结核分枝杆菌侵入人体后，首先被抗原呈递细胞摄取和加工处理
C.人体接种卡介苗后，B细胞激活后产生抗体而获得的免疫属于细胞免疫
D.在防治传染病方面，我国坚持“预防为主”的方针，实行计划免疫政策，取得了显著成绩
12.下列有关植物激素的说法，正确的是
A.吲哚乙酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成，可促进细胞伸长生长
B.植物生长发育和适应环境，从根本上是多种激素共同调节的结果
C.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸的亲和力降低时，种子休眠时间延长
D.与植物激素化学性质相似的植物生长调节剂，不存在过量使用的问题
13.去除取样法是一种常用的种群密度调查方法，其原理为在一个封闭的种群里，随着连续的捕捉，种群数量逐渐减少，同等的捕捉力量所获取的个体数逐渐降低，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。当单位捕捉力量的捕捉数等于零时，捕捉累积数就是种群数量的估计值。下列说法错误的是
A.开放环境中的动物不适合采用此调查方法
B.此法适用于活动能力强且不易被标记的动物
C.用黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫，属于此调查法
D.被调查种群的个体差异(如年龄，运动能力)对此法的调查结果无影响
14.沙蝗的活动迁徙具有“逐水而居”的倾向，世界范围内的蝗虫迁徙有可能在未来引发新的粮食危机。下列不可能发生的是
A.蝗虫迁徙过程中在某些特定条件下会出现种群爆发
B.引入鸡鸭和田间使用性引诱剂后蝗灾得到治理
C.沙蝗进入我国西北干旱地区出生率会下降
D.自然界中蝗虫的天敌使蝗虫灭绝
15.山西省关于土壤污染治理和矿山生态修复的工作取得显著成效，“地更净山更绿，新动力更充足”。下列分析错误的是
A.人为种植灌木乔木并加以保护，草本植物的丰富度达到最大的时间将提前
B.矿山从山底到山顶的物种组成差异，是群落垂直结构的体现
C.生态修复过程中随时间推移，群落的种间关系将越来越复杂
D.区分不同群落的重要依据是物种组成
16.下列实例与生态工程原理不匹配的是
A.前面植树，后面砍林，遵循了整体原理
B.2023年杭州“无废亚运”,遵循了循环原理
C.西北地区种植乔木类的杨树形成“灰色长城”,违背了协调原理
D.应用生态修复系统，提升水质，改善水生生物的生存环境，遵循了自生原理
17.关于传统发酵和发酵工程应用的说法，错误的是
A.制作果醋时的温度比制作果酒时的温度高
B.制作腐乳和面包利用的主要微生物的细胞结构相似
C.发酵过程中，发酵罐内发酵是发酵工程的中心环节
D.发酵工程生产条件温和，原料来源丰富，但废弃物对环境污染大，不易处理
18.下表是培养某种微生物的培养基配方，说法错误的是
A.该培养基从功能上分属于选择培养基
B.使用稀释涂布平板法才能得到单菌落
C.配制微生物培养基时，不一定含碳源
D.在培养细菌时，需将培养基调至中性或弱碱性
19.下列关于细胞工程的叙述，正确的是
A.植物组织培养的全过程需要持续光照
B.在愈伤组织形成幼苗的再分化过程中，不会发生细胞的增殖
C.动物细胞和癌细胞在培养过程中均会出现细胞贴壁和接触抑制现象
D.细胞工程应用了细胞生物学、分子生物学和发育生物学等学科的原理和方法
20.科研人员利用下图所示流程培育出了乳汁中含有人凝血因子IX医用蛋白的二倍体转基因绵羊。下列叙述错误的是
A.进行③过程前卵母细胞要进行显微去核处理
B.进行⑤过程前需要利用滋养层细胞进行性别鉴定
C.经同期发情处理的代孕母羊对重组胚胎不会发生免疫排斥反应
D.得到此二倍体转基因绵羊的过程利用了基因工程、细胞工程、胚胎工程
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
21.(12分)
下图为某植物叶肉细胞发生的部分生理过程，请回答下列问题：
(1)图中Ⅱ阶段表示______,发生的物质变化为______。
(2)I阶段中的光合色素分布于______,提取时为防止色素被破坏，加入的物质是______,分离时使用的方法是______。
(3)上述I反应产生的O 参与的是有氧呼吸的第______阶段；请写出有氧呼吸(底物为最常利用的物质)的总反应式______。
(4)若为植物提供H 18O,一段时间后会在环境中检测到C18O ,请分析O的转移途径______。
22.(13分)
果蝇(2N=8),性染色体组成为XY型，如下图所示，是遗传学常用的实验材料。
(1)处于减数分裂Ⅱ后期的果蝇某细胞中有______种形态的染色体，共______条。
(2)某种果蝇翅长(短翅和长翅)受B/b控制，翅型(正常翅和残缺翅)受G/g控制，
B对b,G对g均为完全显性。下表为一组杂交实验结果的表型及比例：
请回答下列问题：
①这两对基因的遗传符合______定律，依据是______。
②关于上述实验结果出现的原因是：当G,g位于XY的______(填“I非同源区段”或“Ⅱ同源区段”或“Ⅲ非同源区段”),受精卵中不存在G,g中某个特定的基因时会致死。由此推测，不存在基因______时致死，该种群中致死基因型为______。
③F1进行随机交配，F 雌性个体中残缺翅占比为______。
23.(12分)
毒扁豆碱为一种抗胆碱酯酶药，其作用机制是通过对抗胆碱酯酶，使胆碱能神经元末梢释放的乙酰胆碱免遭胆碱酯酶水解，能够缩小瞳孔，降低睫状肌收缩出现痉挛的可能性，起到治疗青光眼的作用。
(1)当______神经兴奋时，能够使瞳孔收缩，该神经属于______神经系统。
(2)由题推测，乙酰胆碱是一种______(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，当乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，突触后膜发生的电位变化是______。
(3)目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。神经递质大多是小分子，其通过胞吐分泌的意义是______。
(4)根据题干信息推测，毒扁豆碱对肌肉的收缩会产生什么影响。
24.(10分)
某森林草原交错区的能量流动模型如下图所示，甲、乙、丙和丁为生态系统的不同成分，请回答下列问题：
(1)甲在生态系统中的具体功能为______。
(2)若图中乙代表的生物存在如下捕食关系，且E为第二营养级。
①此交错区中有______个营养级，因能量流动具有______的特点，所以食物链上
一般不超过五个营养级。
②若E同化的总能量为5.8×108kJ,A同化的总能量是2×108kJ,则D同化的总能量
最多为______。
(3)与森林或草原生态系统相比，交错区物种数目及一些物种的种群密度较大，称为边缘效应。从生态系统稳定性角度分析，交错区具有较高的______。
25.(13分)
对微生物或动植物的细胞进行基因改造使他们能够生产药物，是目前基因工程在医药卫生领域的应用。如图表示pBR322质粒和人生长激素基因所在片段的结构信息，将二者构建的重组质粒导入大肠杆菌并进行筛选，最终生产出重组人生长激素。回答下列问题：
(1)构建重组质粒时应选择的限制酶组合为______,原因是______,被切割后的质粒电泳后，可得到______个条带。
(2)使用______可连接目的基因和质粒片段，此过程形成______个磷酸二酯键(只考虑两个DNA片段的连接)。
(3)人生长激素基因在受体菌中是否表达，可检测受体菌中是否含有______(填“人生长激素基因”或“人生长激素基因RNA”或“人生长激素前体物”);此时的产物______(填“有”或“没有”)生物活性，原因是______。
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2023-2024学年高三年级一轮复习终期考试
生物学参考答案详解及评分说明
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
1.A 【解析】以“细胞的生物膜系统对细胞生命活动的重要性”为情境，主要考查学生对教材知识的理解和应用。原核细胞只有一种细胞器为核糖体，不具有膜结构，A错误；磷脂分子在细胞膜上以双分子层形式存在，亲水的头部分别朝向膜外和膜内，疏水的尾部则在细胞膜内两两相对，B正确；高尔基体在细胞内起着交通枢纽的重要作用，C正确；膜蛋白是构成细胞膜的重要成分，细胞膜功能的复杂程度与膜上蛋白质的种类和数量有关，D正确。
2.B 【解析】以“钙离子通道阻滞剂”为情境，考查学生对物质跨膜运输方式的理解与应用。钙离子通过通道蛋白进入细胞为协助扩散，不消耗ATP中的能量，使用阻滞剂后ADP含量几乎不受影响，故细胞内ADP含量不会明显上升，B错误。易错点：对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的转化是时刻不停地发生且处于动态平衡的。
3.C 【解析】以“酶与生活息息相关”为情境，主要考查酶的作用特点。溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，破坏细菌结构，具有抗菌消炎的作用，A正确；多酶片属于助消化类药物，服用后不会被消化，主要是由于多酶片是双层糖衣片，外层为普通糖衣，内层为肠溶片，进入胃后不被胃酸溶解直至进入小肠接触到碱性的肠液后才溶解，使药物在小肠起作用，所以不宜嚼碎使用，应整片吞服，B正确；真丝衣物的主要成分是蛋白质，故不能用添加了蛋白酶的洗衣粉清洗，C错误。
4.D 【解析】以“细胞呼吸”为情境，考查学生对细胞呼吸过程的理解与运用。①为细胞呼吸第一阶段，②为有氧呼吸第二阶段，③为有氧呼吸第三阶段，④为酒精发酵的第二阶段，⑤为乳酸发酵的第二阶段，④⑤过程没有ATP的产生，A错误；1为丙酮酸，2为NADH,3为酒精，4为CO ,酒精能使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色，B错误；玉米植株不同部位细胞可进行①②③,①⑤、①④的根本原因是基因的选择性表达，C错误。易错点：有氧呼吸三个阶段均产生能量，无氧呼吸只有第一阶段产生少量能量。
5.B 【解析】考查学生对课本遗传学实验的理解。肺炎链球菌的转化实验中，转化的实质就是基因重组；艾弗里的体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都是通过将DNA与蛋白质分开，分别研究它们的作用；每个双链DNA中碱基配对的方式均为A与T,G与C,与DNA的特异性无关；孟德尔提出遗传规律和摩尔根证明基因位于染色体上所用的科学方法都是假说-演绎法；证明DNA是半保留复制的实验技术用到的同位素是"N,属于稳定性同位素。易错点：没有理解DNA特异性与碱基之间的关系，忽略同位素的放射性和稳定性。
6.C 【解析】以“摆动假说”为情境，考查RNA的特点。由题中信息可推断出，密码子中的U与反密码子中的A、G、I配对，不能得出可与U配对，A错误；RNA是单链RNA,有一个游离的磷酸基团，B错误；由题中信息反密码子中的I可与U、C、A配对可知，一种反密码子会与多种密码子配对，C正确；mRNA是单链，无氢键，tRNA局部双链区域会形成氢键，D错误。易错点：忽略tRNA的局部双链区域会形成氢键。
7.C 【解析】考查学生对可遗传变异实质的理解。如四倍体的配子直接发育而来的个体是单倍体，其体细胞中含有两个染色体组，存在同源染色体，A错误；Aa自交后代出现了性状分离，不属于基因重组，B错误；基因突变主要发生在细胞分裂间期，洋葱根尖分生区细胞比鳞片叶细胞有丝分裂更旺盛，C正确；雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，属于单倍体，其可通过假减数分裂产生精子，可育，D错误。易错点：认为单倍体只含有一个染色体组，都是不可育的。
8.A 【解析】以开花植物和动物的关系为情境，考查学生对协同进化的理解。变异是不定向的，A错误；基因库指一个种群中全部个体所含有的全部基因，所有传粉的动物不是一个种群，C正确。易错点：对基因库的定义理解不深刻。
9.C 【解析】考查学生对内环境稳态概念的理解。稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿等系统的协调活动来维持的，A正确；二氧化碳是人体细胞产生的代谢废物，是调节呼吸运动的重要体液因子，B正确；C、D两项迷惑性很强，内环境维持稳态，机体不一定能进行正常的生命活动，如植物人，C错误；内环境遭到破坏，机体代谢速率
不一定降低，如甲状腺激素分泌增多，细胞代谢加强加快，D正确。
10.D 【解析】以“糖尿病与胰岛素和胰高血糖素的关系”为情境，考查学生对血糖平衡调节的机理、胰岛素和胰高血糖素作用的理解，增强学生的健康意识。胰岛素是调节血糖的重要激素，主要通过促进血糖分解、抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度恢复到正常水平，A错误，激素不组成细胞结构，也不供能，也不起催化作用，仅是调节生命活动的信息分子，B错误；切除胰腺的小鼠既影响胰岛素的分泌，也影响胰高血糖素的分泌，C错误；D正确。
11.C 【解析】以“结核病的发病机理及预防措施”为情境，考查学生对免疫的理解与应用。人体接种卡介苗后，B细胞激活后产生抗体而获得的免疫属于体液免疫，C错误。
12.A 【解析】以“植物激素相关知识”为考点，考查学生对植物生命活动调节的理解与应用。生长素是色氨酸的衍生物，由碳、氢、氧、氮四种元素组成，可促进细胞伸长生长，A正确；植物生长发育和适应环境，从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸的亲和力降低时，种子休眠时间缩短，C错误；植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，也存在过量使用的问题，D错误。
13.D 【解析】以“去除取样法”为情境，考查学生获取信息、分析问题、解决问题的能力。开放环境中动物流动性大，不适合采用此调查方法，A正确；活动能力强且不易被标记的动物，既不能用样方法，也不能用标志重捕法，可使用去除取样法，B正确；用黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫，符合题意描述的操作过程，属于去除取样法，C正确；被调查种群的个体存在差异如年龄、运动能力，则每个个体被捕捉的可能性不同，对调查结果有影响，D错误。
14.D 【解析】以“沙蝗的迁徙”为情境，考查种群的相关知识。蝗虫迁徙过程中若迁徙到环境阻力小的新环境中，会出现种群爆发，A正确；引入鸡鸭和田间使用性引诱剂是生物防治的方法，可用来治理蝗灾，B正确；沙蝗进入我国西北干旱地区，缺少水分，不利于沙蝗种群数量的增加，出生率会下降，C正确；自然界中的蝗虫天敌不会使蝗虫灭绝，D错误。易错点：没有审出题干中蝗虫具有逐水而居的特点，误认为C选项正确。
15.B 【解析】以“土壤污染治理和矿山生态修复的工作”为情境，考查群落的相关知识。人为种植灌木乔木并加以保护，加快了群落演替的速度，草本植物的丰富度达到最大的时间将会提前，A正确；矿山山底到山顶的物种组成差异是群落水平结构的体现，B错误；修复过程中，随时间推移，群落的物种丰富度越来越大，种间关系也越来越复杂，C正确；区分不同群落的依据就是物种组成，D正确。易错点：认为山底到山顶的物种组成差异是群落垂直结构的体现；误认为在生态修复过程中，群落的种间关系会达到稳定。
16.A 【解析】通过不同实例考查学生对生态工程原理的理解。前面植树，后面砍林，违背了整体原理，A错误；2023年杭州的无废亚运，实现了物质的循环利用，遵循的是循环原理，B正确；西北地区不适宜种植乔木类，形成灰色长城，违背了协调原理，C正确；提高水质，以改善水生生物的生存环境，遵循了自生原理，D正确。易错点：对生态工程各个原理的理解不到位。
17.D 【解析】以“发酵工程的应用”为情境，考查学生对微生物发酵工程的理解与应用。制作果酒时利用的微生物主要是酵母菌，酵母菌的最适生长温度约为28℃,制作果醋时利用的微生物主要是醋酸菌，醋酸菌的最适生长温度为30~35℃,A正确；制作腐乳时利用的微生物主要是毛霉，制作面包时利用的微生物主要是酵母菌，两者都属于真核生物，细胞结构相似，B正确；发酵过程中，发酵罐内发酵是发酵工程的中心环节，C正确；发酵工程生产条件温和，原料来源丰富，废弃物对环境污染小，容易处理，D错误。
18.B 【解析】以“微生物培养技术及应用”为情境，考查学生对微生物的实验室培养及其应用的理解与应用，引导学生落实课本基础知识。使用稀释涂布平板法和平板划线法均可得到单菌落，B错误；如果培养的微生物为自养微生物，培养基中不需要添加碳源，C正确。易错点：误认为配制培养基时都需要添加碳源。
19.D 【解析】以“细胞工程”为情境，考查学生对细胞工程的理解与应用。植物组织培养的脱分化阶段一般不需要光照，A错误；在愈伤组织形成幼苗的再分化过程中，会发生细胞的分裂和分化现象，即会发生细胞的增殖，B错误；癌细胞具有无限增殖的能力，不会出现接触抑制现象，C错误。
20.B 【解析】此题考查生物工程的综合应用。③过程为核移植技术，所以对移植用的卵母细胞要进行去核处理，A正确；子代个体的性别由重组细胞核内性染色体组成决定。由于该重组细胞的细胞核来自雌性绵羊的成纤维细胞，因此细胞内含有的性染色体为XX,最终发育成的转基因绵羊一定是雌性，所以在进行⑤之前不需要进行性别鉴定。易错点：学生对B、C两项分析不清时错误率升高。
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
21.(12分，除特殊标注外，每空1分)
(1)暗反应 CO 的固定，C 的还原(2分)
(2)类囊体薄膜 CaCO 纸层析法(2分)
【解析】本题以“光合作用的过程”为情境，考查学生对光合作用过程的理解。H O参与有氧呼吸的第二阶段产生CO ,是O元素的转移路径。
22.(13分，除特殊标注外，每空2分)
(1)4(1分) 8(1分)
(2)①基因的自由组合(基因的分离和自由组合)(1分)
根据题意分析出，B/b在常染色体上，G/g位于性染色体上
②I非同源区段Xg XGXG、XGY
③1/4
【解析】本题以“果蝇的两对性状”为情境，考查学生对遗传规律的理解与应用。
(1)处于减数分裂Ⅱ后期的果蝇有四种形态的染色体，分别是常染色体3种，6条，性染色体1种，2条，总共8条。
(2)①根据题意分析得知，F1中雌性正常比残缺等于1:1,长翅比短翅等于3:1,雄性正常比残缺等于4:0,长翅比短翅等于3:1,说明控制翅长的基因位于常染色体上，控制翅型的基因位于性染色体上。
只有当G,g位于XY的I非同源区段时，也就是亲本的基因型分别为XgY,XGXg时，并满足受精卵中不存在g时致死的情况，才出现F2中雄性只有正常翅。种群中致死基因型为XGXG,XGY。
③F1中雌性基因型及比例为1/2XGXg,1/2XgXg,雄性基因型为XgY,则F 雌性中XGX占1/4,XX占比为3/4。
易错点：没有分析出来致死基因型。
23.(12分，每空2分)
(1)副交感自主
(2)兴奋性 由内负外正变为内正外负
(3)胞吐可短时间集中释放较多的神经递质，快速引起突触后膜的电位变化，提高兴奋在细胞间的传递效率
(4)毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去作用，从而使乙酰胆碱与突出后膜上的受体结合后不能被水解，使肌肉一直处于兴奋收缩状态。
【解析】本题以毒扁豆碱的作用机制为情境，考查学生对神经系统调节的理解与应用。由乙酰胆碱免遭水解后，可降低肌肉痉挛，判断出乙酰胆碱是兴奋性神经递质。
24.(10分，每空2分)
(1)合成有机物，储存能量；为消费者提供食物和栖息场所(表述合理即可)
(2)①4 单向流动、逐级递减
②1.6×108kJ
(3)抵抗力稳定性
【解析】本题以“群落交错区”为情境考查学生对生态系统功能的理解与应用。
(1)甲为生态系统中的生产者，其功能为：合成有机物，储存能量；为消费者提供食物和栖息场所等。
(2)①E为第二营养级，BCD为第三营养级，A为第四营养级，所以该交错区中共有四个营养级。因能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，所以食物链上一般不超过五个营养级。
②若E同化总能量为5.8×109kJ,则流向第三营养级BCD的能量最多为5.8×109×20%= 1.16×109kJ,A同化能量为2×108kJ,需BC最少同化量为2×108÷20%=1×109kJ,则D同化的能量最多为1.16×109-1×109=1.6×108kJ。
(3)森林草原交错区的物种丰富度较高，所以具有较高的抵抗力稳定性。
易错点：关于能量流动的计算不会分析最多和最少的问题。
25.(13分，除特殊标注外，每空2分)
(1)酶F和酶G 可同时切割含目的基因的DNA和pBR322质粒且又不破坏质粒上的标记基因 3
(2)DNA连接酶(1分) 4
(3)人生长激素前体物(1分)没有(1分) 大肠杆菌内无内质网、高尔基体等细胞器，不能对多肽进行加工
【解析】此题以“生产重组人生长激素”为情境考查学生对基因工程的理解与应用。
(1)为避免切割质粒后出现自身环化，同时保留质粒上的标记基因，切割时应选择的限制酶组合是酶F和酶G;酶F和酶G同时切割环状质粒会得到2种质量不同的DNA片段，酶F或酶G单独切割时，会得到1种相同质量的DNA片段，因此被酶切割后会得到3种质量不同的DNA片段，电泳后得到3个条带。
(2)DNA连接酶可连接目的基因和质粒片段，连接两个缺口形成4个磷酸二酯键。
(3)人生长激素基因在受体菌中是否表达，可检测受体菌中是否含有人生长激素基因表达的产物人生长激素前体物；此时的产物没有生物活性，原因是大肠杆菌是原核细胞，没有内质网、高尔基体等细胞器，不能对多肽进行加工。原核细胞与真核细胞结构上的区别是解答此问题的关键。