2015年中考语文一轮专题复习教案：专题46 现代文七（下）第一单元

现代文课文复习——七（下）第一单元
一、课文点睛
第1课　从百草园到三味书屋
【重点字词】
1．生字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó
点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写汉字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲
3、词语解释
攒：凑在一块儿。
确凿：确实。
轻捷：轻快。
臃肿：这里形容何首乌根的粗大。
相宜：适合。
方正：正派。
博学：知识丰富。
人迹罕至： 少有人来。
人声鼎沸：形容人声喧闹。
【重点句段】
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ( http: / / www.21cnjy.com )高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：注意形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ( http: / / www.21cnjy.com )支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：注意动词。
【重点常识】
《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。
【重点问题】
1、百草园和三味书屋的生活：百草园是鲁迅先 ( http: / / www.21cnjy.com )生童年时家里的后院，三味书屋是他童年时就读的私塾。百草园是他玩耍嬉戏的地方，那里充满了神奇的传说故事和新鲜的体验。三味书屋是他读书的地方，那里有着他幼年读书的快乐和轶事。这两个地方是鲁迅先生童年时代生活的两个场景，都包含了鲁迅先生童年生活的所有乐趣和往事。
2、景物描写：视觉——碧绿 ( http: / / www.21cnjy.com )的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；听觉——鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
3、修辞手法：排比、比喻有、拟人
第2课　爸爸的花儿落了
【重点字词】
1．生字注音。
鸡毛掸dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ 懒惰duò
2． 词语解释。
狼狈：形容困苦或受窘的样子。
抽搭：一吸一顿地哭泣。
叮嘱：再三嘱咐。
徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。
骊歌：告别的歌。
知交：知己的朋友。
闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。
耻笑：鄙视和嘲笑。
【重点句段】
1、于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
2、冬天的清晨站在校门前，戴着露出 ( http: / / www.21cnjy.com )五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
【重点常识】
《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
【重点问题】
语言评析： “花儿落了”比喻“爸爸 ( http: / / www.21cnjy.com )”去世了。“爸爸的花儿落了”表现了“我”对“爸爸”的深切怀念，更深层的寓意是：花落了，果实成熟了。爸爸离世了，“我也长大了”。
第3课　丑小鸭
【重点字词】
( http: / / www.21cnjy.com )
【重点句段】
1．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
【重点常识】
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，丹麦童话作家。
【重点问题】
文章内容：《丑小鸭》讲述了一个丑小鸭经过种种曲折成长成为一个美丽的白天鹅，寓意着我们要勇敢面对挫折和困难才会成功。
第4课　诗两首
【重点字词】
给汉字注音。
萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
【重点句段】
默写《假如生活欺骗了你》
假女生活欺骗了你，
／不要悲伤，不要心急!
／忧郁的日子里需要镇静：
／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：
／现在却常是忧郁。
／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
【重点常识】
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
【重点问题】
诗歌思想内容：《假如生活欺骗了你》诗中阐明了 ( http: / / www.21cnjy.com )这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
二、阅读题典
【题源】2012-2013学年江苏省南京学大教育专修学校七年级3月月考语文试卷
【题文】课内现代文阅读（18分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石 ( http: / / www.21cnjy.com )井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【小题1】填出文段括号中的两个动词： 、 。（2分）
【小题2】这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（4分）
【小题3】文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（4分）
【小题4】指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
【小题5】请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）
例如：拔何首乌 、 、 、 。
【小题6】用文中划线的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（3分）
【答案】
【小题1】伏 、 窜
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【小题5】
试题分析：做此类题，关键 ( http: / / www.21cnjy.com )还是要看懂文段的内容，理清文段的层次间关系，注意文段中概括性语句。找到“拔何首乌……”这句话，根据这个例句动作加名称的形式写出孩子在“泥墙根”其它的活动即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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【题源】福建省尤溪县坂面中学2013-2014学年七年级下学期阶段性学习效果评价（1）语文试题
【题文】现代文阅读
《爸爸的花儿落了》节选（10分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两 ( http: / / www.21cnjy.com )个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的 我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了 我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么 老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
【小题1】请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（２分）
【小题2】第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？为什么？（2分）
【小题3】“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（2分）
【小题4】“爸爸的花儿落了 ”与“我已不再是小孩子”之间有什么内在联系？（2分）
【小题5】“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“安静”，你能理解这种反常的现象吗？（2分）
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三、牛刀小试
【题源】2014中考新疆乌鲁木齐卷
【题文】阅读下面的文章，完成13-17题。
手风琴的魔力
林娜编译
一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过 ( http: / / www.21cnjy.com )来，当着我的面打开了盒子，并对我说，“它能给你今后的生活带来无限欢乐。”盒子里是一把手风琴。我只能勉强挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。
手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价 ( http: / / www.21cnjy.com )格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。父亲话不多，但每句话掷地有声。不过，音乐却能让父亲变成另一个人。他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。“那是你父亲的”，妈妈说，“你爷爷送给他的。但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。
不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。第一天 ( http: / / www.21cnjy.com )，我就感到了“压力”，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：“听说你学得还不错，继续努力。”我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的光芒。此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。但父亲的话我不敢违背。在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。他靠在沙发上闭着眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。”
整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲 ( http: / / www.21cnjy.com )子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。“我不想当着那么多人去演奏。”我说。“你必须去。”父亲坚定地说。“为什么？”我叫了起来，“就因为你小时候没能拉上小提琴？你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样？”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。而且你有这方面的天赋。”父亲又心平气和地说：“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。那时你会明白，如此努力到底是为什么。”父亲从未跟我说过这样的话。从那以后，我练琴再也不用别人督促了。
音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。父 ( http: / / www.21cnjy.com )亲也穿上了西装，打上领带。我感觉到，他们比我还紧张。这大概是父亲的一个梦想。终于轮到我了。我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。掌声四起，我的心情非常激动。我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。父亲也把我搂在怀里说：“你太棒了。”①顿时，我似乎明白了些什么。
随着岁月的流逝，手风琴渐渐淡出 ( http: / / www.21cnjy.com )了我的生活。只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。后来，我上了大学，找到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。再后来，我又搬过几次家，手风琴一直伴随着我，只是再也没有被打开过。直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。“盒子里是什么，爸爸？”我打开盒子时，他们笑了，叫道“拉一曲，拉一曲。”我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。真没想到，我拉起来还是那么娴熟。很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。妻子也笑了，打着拍子。看着他们纵情欢笑，我感到惊异。我的耳边回响起父亲说过的话：“②因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。”我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。
（摘自《环球时报》，有改动）
13．结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及表达效果。（4分）
（1）我只能勉强挤出一丝微笑。
（2）父亲先是愣了一下。
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14．读读文中画线处的句子，说说“我”“似乎明白”的是些什么。 （6分）
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15．父亲是一个这样的人？请根据文章内容用简洁的元以内概括。 （6分）
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16．文章结尾画线处再次提到前文中父亲说过的那句话，有哪些好处？（4分）
( http: / / www.21cnjy.com )常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里前后照应，突出中心——能使自己和他人快乐而付出努力、牺牲是值得的。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
17．题目中的“魔力”有哪些含义？说说你的理解。（6分）
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【题源】福建省龙岩市2014年中考语文试题
【题文】阅读下文，完成12~16题。（25分）
种欢喜得欢喜
顾晓蕊
那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。
这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过 ( http: / / www.21cnjy.com )招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
我上前跟女孩搭话：“你几岁了 ( http: / / www.21cnjy.com )？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。
难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。
女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明 ( http: / / www.21cnjy.com )又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做 ( http: / / www.21cnjy.com )，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。
我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲 ( http: / / www.21cnjy.com )花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。
我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时， ( http: / / www.21cnjy.com )看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。
我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的 笔记本，看到一行行整齐清秀的字：
妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！
中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。
老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。
……
就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么的清悦动听。
她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一 ( http: / / www.21cnjy.com )阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。
我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从 ( http: / / www.21cnjy.com )今以后，我也要在 心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。” （有删改）
12．“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）
没趣→ → →欣慰、愧疚
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13．联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。（8分）
“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”
（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？（4分）
（2）“我”又为什么会产生愧疚？（4分）
【答案】（8分）示例：（1）（4分）（答对两点即可）①小女孩性格的变化：小女孩从敏感、孤独、忧郁、 ( http: / / www.21cnjy.com )
14．结合语境，从修辞角度品味下面句子。（5分）
“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”
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15．作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。（4分）
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16． 作者说：“对一个并不熟悉的 ( http: / / www.21cnjy.com )人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。（6分）
【答案】（6分）（举例：3分，启示：3分）举例：略。启示：①多发现他人的优点，真诚赞美。②给予宽容和耐心。③种欢喜得欢喜。
【解析】
试题分析：结合上一题的解答，可以从“送人玫瑰手有余香”这个意思上谈感想。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。