口技课件

课件35张PPT。关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。
口技
林嗣环十八课： 1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。朗读全文，注意红颜色字的读音。
少顷（ ）
犬吠（ ）
呓语（ ）
意少舒 （ ）
曳（ ）屋许许（ ）声
几欲先走（ ）shǎofèiyì?shǎoyè hǔjī夫齁声起（ ）
曳屋声（ ）
无敢哗者（ ）
叱大儿声（ ）
中间力拉（ ）

yèchìjiànhōuhuá你能复述故事吗？重点字词一、古今异义：
1 会宾客大宴
2 但闻屏障中抚尺一下
3 当是时
4 微闻有鼠作作索索
5 宾客意少舒
6 稍稍正坐
7 中间力拉崩倒之声
8 虽人有百手
9 于是宾客无不变色离席
10 两股战战
11 几欲先走
古义 今义适逢，正赶上 聚合，合在一起只 转折连词，但是这 判断动词隐隐约约 微笑、细微等稍微 数量小渐渐地 稍微其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置即使 假设连词 虽然 条件连词在这个（时候） 承接连词大腿 量词，事物的一部分 跑 行走重点字词二、一字多意：坐
满坐寂然
口技人坐屏障
妙
众妙必备
以为妙绝
绝
以为妙绝
群响必绝
呼
忽一人大呼“火起”
呼呼风声
指
手有百指
不能指其一端
乳
妇抚儿乳
儿含乳啼
起
夫齁声起
夫起大呼
一
又一大儿醒
一时齐发
通“座”，座位 名词坐 动词妙处 名词好，奇妙 形容词极 副词灭，消失 动词呼叫 动词拟声词手指 名词指出 动词喂奶 动词起来 动词奶头 名词一个 数词相同 形容词响起 动词重点字词三、通假字： 满坐寂然：“坐”通“座” 座位
四、表示时间的词1、表示突然发生：
2、表示几件事同时发生：
3、表示两件事相继发生：
4、表示在特定的某个时间内发生：
5、表示过了很短时间就发生：（忽）、（忽然） （一时) （既而)（是时)（俄而）、（少顷)重点字词五、词类活用 1、京中有善口技者
擅长 形容词活用作动词
2、不能名其一处也
说出 名词活用作动词
3、妇抚儿乳
喂奶 名词活用作动词
4、会宾客大宴
举行宴会 名词活用作动词
5、妇手拍儿声
用手 名词作状语
6、无不伸颈，侧目
用眼睛看 名词活用作动词 提高题：课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？1、“遥闻深巷中犬吠。”
2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝意少舒
稍稍正坐变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声
（无所不有）不能指其一端
不能名其一处●根据课文内容填写下列表格课文结构要点首尾呼应三个场景
（一家人）
梦中惊醒
由醒又睡
失火救火 一桌一椅一扇
一抚尺而已1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序写声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？
3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？
4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？
这段中写宾客的表现有什么作用？
5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？
1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？
第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么
作用？“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，
四个“一”字，
暗示道具简单，
衬托了表演者的高超技术。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按
怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？口技人是按照声音
由远及近，
由外到内，
由小到大，
由少到多
的顺序表演一家人
深夜被犬惊醒的过程的。 这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。
“伸颈” “侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。3、
第三段所写的内容
在表演中起什么作用？ 这一段写的是一家人
由醒到又睡的经过和宾客
的情绪变化。

这一段既是四口人吵
醒之后的余波，又是深夜
失火、救火的前奏。4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了
火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声
音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又
夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所
不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。
段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的
繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而
不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。梦中惊醒，
渐入梦乡，
火起群乱。正面描写：艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：表现口技表演者技艺高超。侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
口技表演中声音的变化
听众的反应疏到密
小到大大到小密到繁
疏到密伸颈侧目
微笑默叹意少舒变色出臂
股战欲走情节发展情况紧缓急最精彩的表演＝最复杂的内容最简单的道具最热烈的观众反应根据课文内容填空 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四
方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍ ，
好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
﹍﹍ ﹍﹍ 。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美你知道吗？
本文的中心思想是什么？中心思想：
　　本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。
重点词语：但闻屏障中抚尺一下：
当是时：
不能名其一处也：
中间力拉崩倒之声：复习检测
只这个时候说出夹杂宾客意少舒：
不能名其一处也：
几欲先走：
中间力拉崩倒之声：夹杂几乎动词，说出稍微课后第四题：一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 一（ ）大儿 百（ ）手 百（ ）指 百（ ）口 百（ ）舌条张把把根个个只张