第八章《西北地区》 单元作业设计（含答案） 2022-2023学年人教版地理八年级下册
文档属性
| 名称 | 第八章《西北地区》 单元作业设计（含答案） 2022-2023学年人教版地理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 480.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-06 08:24:41 | ||
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文档简介
人教版八年级地理下册第八章《西北地区》单元作业设计
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
地理 八年级 第二学期 人教版 西北地区
单元组织 方式 团自然单元 重组单元
课时信息 序号 课时名称 对应教材内容
1 第一节第一课时 草原和荒漠
2 第一节第二课时 畜牧和灌溉农业区
3 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地
二、单元分析
( 一) 课标要求 1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它
们的自然地理差异。 2.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 3.以某区域为例，说明我西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
(二) 教材分析
1.知识框架
2.内容内在逻辑分析
本章《西北地区》是“中国地理差异”的细化和深入。第一节描述西北地区自然环境特征 以及在自然环境对农业生产、生活的影响，是对西北地区整体特征的概述，也是认识该地 区其他更小尺度区域——塔里木盆地的铺垫，具有承前启后的作用。第二节塔里木盆地属 于西北地区的一个省内区域，内容上是对第一节的细化和延伸。不论是自然环境特点对生 产、生活的影响，还是资源开发、经济发展与生态环境保护的矛盾等方面，塔里木盆地都
可以作为西北地区的典型代表。两节内容有广度也有深度，可以从整体上把握西北地区自 然地理要素的相互作用和相互影响以及自然环境对人文要素之间的作用和影响，也可以认 识到生态环境保护的重要性，初步形成人地协调观。
(三) 学情分析
八年级学生有了一定的地理知识积累，初步掌握了中国自然概况及中国的自然资源， 经济发展状况。已经具备了一些基本的技能和基础的知识，能自己进行读图分析，获取一 定的地理信息；通过前面《北方地区》、《南方地区》的学习，对区域地理的学习也已具 有初步的学习方法，大多数学生具备自主学习、合作探究、主动参与的能力，上台讲解及 自我评价的能力。因此，在学习方法的选择上，尽可能的从不同方面调动学生学习积极性， 充分参与到学习过程之中，发挥其作为学习主体的角色。
三、单元学习与作业目标
1、明确西北地区与其他地区的界线，熟悉西北地区位置图。
2、结合西北地区位置地图，指出西北地区主要地形区、省级行政区的位置。
3、认识西北地区的气候特征以及成因、变化规律，并理解气候、植被、农业生产、生活 特点之间的联系。
4、对照地图，说明塔里木盆地人口、城镇分布特点并能解释原因。
5、结合图文资料，分析开发塔里木盆地的有利条件以及对我国东西部地区经济发展的影 响。
四、单元作业设计思路
以单元教学目标为指导，充分结合学生学情，整体设计课时作业，难度循序渐进，每课时 分基础作业和拓展作业。基础作业面向全体学生，体现课标要求。拓展作业体现开放性、 探究性、综合性，学生可有选择的完成。内容图文并茂，联系学生生活实际，使学生在掌 握基础知识的同时，锻炼读图能力、分析问题的能力，有利于培养学生的综合思维和人地 协调观，提高区域认知能力和地理实践能力。
五、课时作业：
第一课时 (草原和荒漠)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
1. 关于西北地区的位置、范围说法正确的是 ( )
A. 与北亚、中亚等国相邻 B.跨我国地势的二三级阶梯
C.包括新蒙甘宁青藏 6 个省级行政区 D.位于贺兰山以西，天山以北
读“西北地区图”,完成 2—4 题。
2.图中甲所处的地形区是 ( )
A.吐鲁番盆地 B.内蒙古高原
C.塔里木盆地 D.黄土高原
3.存在的就是合理的,生活处处有地理,西北地区
因受降水的影响,地面植被自东向西的分布状况
是 ( )
A.草原—荒漠草原—荒漠 B.荒漠—荒漠草原—草原
C.荒漠—草原—森林 D.森林—草原—荒漠
4.关于甲乙丙丁四地说法正确的是 ( )
A.甲地年降水量大于800mm B.乙地属于暖温带
C.丙地属于干旱区 D.丁地地处我国最大的盆地
5.位于吐鲁番盆地的托克逊年降水量仅 5.9 毫米，其原因是( )
①位于内陆地区，距离海洋远 ②海拔高，水汽难以到达
③周围有高山阻挡，水汽难以进入 ④纬度高，终年严寒，空气中水汽含量少 A.①② B．①③ C．③④ D．②④
6. 西北地区河流稀少，多为内流河、季节性河流的原因是 ( )
①气候干旱，降水少 ②深居内陆，距海遥远
③周围有高山阻挡，地形闭塞 ④蒸发旺盛，全部消失在沙漠中
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.暑假,小明乘坐火车沿兰新线开启了西北之旅。下面为西北地区局部示意图及沿途部分 景观图。阅读图文资料,完善小明旅行见闻。
(1)火车过兰州后,地表变得干旱荒凉,这里降水少的主要原因
(
是
)。
(2)兰州至玉门段沿途多见草方格沙障(景观 A),其功能是 。
(3)行经玉门,常可看到景观 B,其利用的清洁能源是 。
(4)进入新疆境内,查阅地图发现,河流多为 (填“内流河”或“外流河”)。
(5)在旅行途中,小明不能看到或体验到的是 (填字母)。
A.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C.小桥流水人家
(二) 时间要求：10 分钟。
B.大漠孤烟长河落日圆
D.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
(三) 评价设计：
参考答案：1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、A
7、 (1) 距海遥远，受山脉阻挡，水汽难以到达 (2) 防风固沙 (3) 风能
(4) 内流河 (5) C
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确的判断区域的位置和范围
说明区域的自然环境 (地形、气候等) 特征
分析区域自然环境 (气候、植被) 特征的成因
认识西北地区与其他地区的差别
(四) 作业分析及设计意图：
西北地区的自然环境特征知识点简单，但是内容繁多，能让学生潜移默化的熟练掌握 是关键。作业中采用多种练习形式，对西北地区的地形、气候、河流、植被特点等基础知 识进行复习巩固。难度不断提高，灵活性越来越强，巩固基础知识的同时，锻炼学生运用 知识、解决问题的能力，提高学生思维整合能力。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
高台民居是我国某地古代民居建筑,就地取材,以黏土制作的土坯墙、土块墙为主,厚度达 1 米。该建筑依山之势、傍水之边,建在高 40 多米、长 800 多米的高台上。如图是高台民居 及该地多年平均各月气温和降水量图,完成下列问题。
1. 有关该地区的气候特点，说法正确的是 ( )
A.全年高温少雨 B.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
C.全年少雨，气温年较差大 D.全年低温，降水稀少
2.高台民居最有可能位于我国的 ( )
A.塔里木盆地 B.东北平原 C.云贵高原 D.四川盆地
3.高台民居墙体厚度达 1 米,其主要目的是 ( )
A.防风防沙 B.通风防潮 C.保温隔热 D.防漏耐腐
4.结合资料，试分析该民居依山之势，傍水之旁，建在 40 多米高的高台之上的原因。
5.与高台民居相比，家乡的传统民居有哪些特点？具体分析造成两地民居差异的原因。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、C 2、A 3、C
4、该地河流以高山冰雪融水补给为主，春夏季节河流径流量大，建在高台上有利于防御 洪水。
5、家乡民居墙体高，窗户大，屋顶坡度大。
两地民居差异的原因：气候不同。高台民居所在地降水少，气温年较差大，冬冷夏热，屋 顶多为平顶，墙厚窗小，保温隔热。家乡为亚热带季风气候，降水丰富，屋顶坡度大有利 于排水。墙高窗大，通风散热。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确判断气候特点
能根据环境特点判断位置
分析民居特点与自然环境特征的关系
(四) 作业分析及设计意图：
从生活的角度出发，选择民居这一现象，结合气候资料图，设计问题，考察学生对西北地 区自然环境特点掌握程度，锻炼学生读图能力和运用所学知识解决实际问题的能力。再与 家乡对比，初步掌握运用比较法，分析不同区域的自然环境特征。也体现了生活中处处有 地理，学习对生活有用的地理。
第二课时 (牧区和灌溉农业区)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
“美丽的草原我的家，水清草美我爱她，草原就像绿色的海，毡房就像白莲花”，托 雷在《我的家乡》征文中这样写道。据此，完成 1~3题。
1．托雷的家乡最可能位于下列哪一省区( )
2．下列民居位于托雷家乡的是( )
3．在托雷的家乡常常见到的优良畜种有( )
①三河牛 ②细毛羊 ③伊犁马 ④三河马
A．①② B．①④ C．②③ D．①②④
坎儿井是新疆吐鲁番的生命之泉, 目前已从最多时的 800 多条,减少到约 660 条,照此预测, 以后可能消失,因此加强坎儿井的保护已刻不容缓。阅读上述材料和图,回答 4—6 题。
4.坎儿井的水源主要来自 (
A.雨水 B.湖泊水
5.这种水利工程 ( )
)
C.冰雪融水
D.河流水
A.减少水的蒸发 B.解决水短缺问题 C.节约大量的土地 D.避免土地荒漠化
6.该地区的瓜果特别甜的原因是 ( )
A.昼夜温差大、光照强烈 B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多 D.温差小,利于植物糖分积累
7.阅读材料,回答下列问题。
材料一 中国传统文化区分布图。
材料二 2020 年 6 月9 日习近平总书记来到宁夏贺兰县稻渔空间(一田多用,既能种植 水稻,同时也能养殖鱼、鸭等)乡村生态观光园考察。
(1) “天下黄河富宁夏 ”,宁夏地处 文化区, 图 c 稻渔空 间的生态农业正是 “ ”称号的真实写照。
(2)图a 印花棉布是 (省区全称)的特色传统手工艺品。该省区的长绒棉享誉全国， 分析其生产长绒棉的优势自然条件 。
(3)西部游牧文化区最主要的生态环境问题是什么 其原因是什么
(4)有人提议贺兰县稻渔空间生态农业应在宁夏大力推广。你是否赞成 为什么
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、D 2、C 3、B 4、C 5、A 6、A
7、 (1) 东部农业 塞上江南
(2) 新疆维吾尔自治区 夏季光照强，热量充足，有利于棉花生长；晴天多， 有利于棉花采摘。
(3) 荒漠化。气候干旱，降水稀少，过度放牧，植被破坏，不合理利用水资 源等。
(4) 赞成。宁夏平原地形平坦，黄河流经，有灌溉水源，劳动力丰富，有“塞 上江南”的美称。
或不赞成。宁夏降水较少，土壤肥力不足等。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
掌握西北地区的农业生产特点
西北地区的生活特点
西北地区农业生产的有利条件
认识西北地区的生态环境问题及成因
(四) 作业分析及设计意图：
西北地区的农业生产特点与自然环境特征联系密切。结合图文资料，学生一方面把握西北 地区的农业生产、生活方式的特点，另一方面，感受自然环境特征对生产生活方式的影响。 在理解的基础上，能解释说明西北地区发展灌溉农业和畜牧业的有利条件，以及联系环境 特征，分析可能出现的环境问题。做到知其然知其所以然，有助于培养学生的区域认知、 人地协调观等地理学科素养。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
下图为我国某地区局部景观素描图，甲乙所在河流中途消失，读图完成下面小题。
1. 图中山脉的走向是 ( )
A.南北走向 B.东北—西南走向 C.西北——东南走向 D.东西走向
2.图中的铁路干线名称是 ( )
A. 青藏线 B.兰青线 C.兰新线 D.包兰线
3．关于甲乙所在河流的叙述，正确的是 ( )
A．该河流属于外流河 B． 甲地河流水量大于乙地
C．冬季河流水量大于夏季 D．雨水是该河流的主要水源
4．分析图中绿洲形成的原因。
5.图示地区是我国西北地区重要的粮棉基地，有“西北粮仓”的美称。分析该地区发展农 业的优势自然条件。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、C 2、C 3、B
4、有祁连山冰雪融水，形成河流，水源充足。
5、夏季光热充足，昼夜温差大；地势平坦，土壤肥沃；有冰雪融水灌溉。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
把握区域的自然环境特征
分析区域自然要素特征的成因
解释区域自然环境要素对生产、生活的影响
(四) 作业分析及设计意图：
河西走廊是西北地区著名的灌溉农业区，地理位置重要，区位优势明显。以河西走廊 为例，综合考察山脉走向、铁路干线、河流水文特征、农业生产条件等知识点，旨在引导 学生学会运用已掌握的基础知识，更全面的分析一个区域的地理环境特征，形成综合思维。
第三课时 (干旱的宝地——塔里木盆地)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
2020 年 4 月塔里木盆地发现重大油气田,石油储量逾 2 亿吨。下图为“塔里木盆地示意图”, 读图回答下列问题。
1．该盆地内河流多为时令河。但天越旱，这里的人们就越盼望见到太阳，主要是因为( )
A．天越旱，地下水越丰富 B．气温越高，瓜果越香甜
C．天越旱，盆地光照越强 D．气温越高，冰雪融水越多 2.实现塔里木盆地农业可持续发展的有效措施是 ( ) A.提高水资源利用率,发展节水农业
B.利用水资源,大力发展水产养殖业
C.利用光热资源,大面积种植热带水果
D.提高土壤肥力,大力发展林产品加工业
3.塔里木盆地是西气东输一线工程的起点,下列叙述错误的是 ( )
A.缓解了东部能源紧张问题
B.减轻了东部环境污染问题
C.带动了新疆地区相关产业的发展
D.把新疆经济优势转化为能源优势
第三条穿越塔克拉玛干沙漠的沙漠公路将于 2021 年全面开通运营，该沙漠公路北起 尉犁县，南至且末县，全长约 334 公里，途经罗布人村寨，跨越塔里木河。读图，完成下 面小题。
4．塔里木盆地沙漠广布的自然原因有 ( )
①深居内陆 ②纬度较低 ③距海遥远 ④山脉阻挡水汽 ⑤植被破坏严重 ⑥河流数 量稀少
A．①②⑥ B．①③④ C．③④⑤ D．②⑤⑥
5．与塔里木盆地城镇分布特点不符的是 ( )
A．主要分布在水源丰富的绿洲地区 B．主要分布在沙漠边缘的山麓地带
C．主要分布在油气资源丰富地区 D．主要沿交通线分布
6．沙漠公路的开通 ( )
A．加大了塔中地区铁矿的开发力度 B．成为油气资源外输的主要方式
C．利于塔里木河水资源的开发利用 D．带动沿线旅游业的迅速发展
7.塔里木盆地被誉为“我国干旱的宝地”。读“我国地形图”、“塔里木盆地略图”和“塔 里木盆地降水量分布图” ，回答下列问题。
(1) 塔里木盆地位于我国地势第_______级阶梯，盆地南北两侧均以________ (地形类型) 为界，与其他地形区相隔；冰雪融水为当地发展农业提供灌溉水源，在盆地边缘发展 ________农业。
(2) 塔里木盆地位于中纬度地区，气温特点 ，塔里木盆地 降水地区分布的特征是 。
(3) 塔里木盆地__________ (矿产资源) 丰富，但开发的条件不利，原因是______。 (双 项选择)
A．地处沙漠腹地交通不便 B．附近地区科技水平落后
C．附近地区资源需求量小 D．塔里木盆地气候条件恶劣
(4) 选择合适的词语，描述塔里木盆地的自然地理环境特征。把下列框图补全 (填序号)。
①地处内陆 ②临近海洋 ③多 ④少 ⑤数量众多 ⑥数量稀少
⑦外流 ⑧内流 ⑨温带大陆性 ⑩温带季风 草原 沙漠
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、D 2、A 3、D 4、B 5、C 6、D
7、 (1) 二 山地 绿洲农业
(2) 冬冷夏热，气温年较差、 日较差大 北多南少
(3) 石油、天然气 AD
()4
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确的说明区域的位置和范围
把握区域的自然环境特征
分析区域自然环境特征的成因
解释区域自然环境要素对生产、生活的影响
(四) 作业分析及设计意图：
通过完成练习，巩固塔里木盆地的气候、景观等特征及成因，把握塔里木盆地人口、城市、 交通线的分布特点及影响因素，分析塔里木盆地农业生产的有利条件，认识塔里木盆地经 济发展、资源开发等面临的主要环境问题，并提出有效的解决对策。从生产和生活实际出 发，联系塔里木盆地的相关知识，解决实际问题。一方面提高学生灵活运用地理知识解决 实际问题的能力，一方面体现了学习对生活有用的地理。有利于培养学生的综合思维和提 高地理实践力。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
读甲、乙两区域地图，完成下面小题。
1．关于甲、乙两区域河流特征的叙述，正确的是 ( )
A． 甲乙两区域河流流向均由四周流向中部
B． 甲区域河流水源补给以冰雪融水为主，乙区域河流水源补给以大气降水为主
C．两区域河流水量季节变化小
D．两区域河流水能资源都丰富
2． 甲乙两区域的交通线都呈环状分布在四周，主要影响因素分别是 ( )
A．气候、水源 B．地形、矿产 C．水源、地形 D．矿产、城镇
3．对于甲、乙两区域环境特征说法不正确的是 ( )
A． 甲区域人口密度小，乙区域人口密度大
B． 甲区域位于半干旱区，乙区域位于湿润区
C． 甲区域天然气资源丰富，乙区域森林资源丰富
D． 甲区域发展了绿洲农业，乙区域发展了水田农业 4.分析甲乙两区域，河流的水文特征有什么不同？
5. 列举甲乙两区域的特色水果。分析两区域发展水果生产各自的优势条件。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、B 2、C 3、B
4、 甲区域河流多为内流河，径流量小，季节变化大，汛期短，有断流。 乙区域河流为外流河，径流量大，汛期长。
5、
地区 特色水果 优势条件
甲 葡萄、哈密瓜、苹果…… 夏季光照强，热量充足，有利于光合作用；昼夜温差 大，有利于糖分积累。
乙 香蕉、芒果、椰子…… 位于热带地区，光热充足，降水丰沛，适宜热带水果 生长
评价指标 水平
优秀 良好 合格
比较两地的自然环境特征
准确描述两地河流水文特征
分析不同区域农业生产特点及发展条件
(四) 作业分析及设计意图：
塔里木盆地与海南岛在城市、交通线的分布特征上有相似之处，但成因不同。学生从相似 的特点出发，探究不同的成因，进而分析两地河流、地形、气候、植被等自然要素的差异。 通过对比分析，学生对两地区的自然和人文环境特点有深刻认知。在掌握知识的同时，锻 炼解决问题的能力，形成地理综合思维和区域认知。
六、单元质量检测作业
(一) 单元质量检测作业内容
一、选择题(本题包括 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意) 图 2 为京新(北京—乌鲁木齐)高速公路(G7)示意图，读图完成 1~2题。
图 1
1．G7 公路沿线经过的省级行政区，主要位于西北地区的是( )
A．北京市 内蒙古自治区 B．河北省 内蒙古自治区
C．甘肃省 新疆维吾尔自治区 D．内蒙古自治区 宁夏回族自治区
2．沿 G7 公路自东向西的植被变化规律依次为( )
A．森林—草原-荒漠 B．荒漠-草原-森林
C．森林-荒漠-草原 D．森林-草原-森林
读新疆长城遗址分布图(图2)，完成3~4 题。
甲
图 2
3．图中甲山脉是西北地区与青藏地区的界线，该山脉是 ( )
A.天山山脉 B.祁连山脉 C.昆仑山脉 D.秦岭
4．古长城遗址主要分布在盆地周围的山麓地带，主要原因是( )
A．盆地周围气候温暖湿润 B．盆地周围水源充足
C．盆地周围土壤肥沃 D．盆地周围矿产资源丰富
河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道，也是我国最大的玉米制种基地。读河西 走廊地区示意图(图 3)，完成5~7题。
图 3
5.河西走廊是我国著名的灌溉农业区。其农业用水主要来自 ( )
A.引黄河水 B.抽取地下水 C.降水 D.祁连山冰雪融水
6．与黄淮海平原制种基地相比，该地成为“种子繁育黄金走廊”最明显的优势是( )
A．光照充足、昼夜温差大 B．交通便利、距离市场较近
C．经济发达、科技水平高 D．海拔高、气温低、病虫害少
7．河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道，对它描述正确的是( )
①有亚欧大陆桥经过 ②气候相对两侧湿润 ③地形相对两侧低平
④绿洲农业发展基础好
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
在中国北纬 40°的草原地区，被奶业公司誉为黄金奶源基地，其中最著名的三大黄 金奶源基地分别是①呼伦贝尔、②锡林郭勒、③新疆伊犁 (图4) 。据此回答 8~10题。
图 4
8．新疆伊犁成为我国著名奶源基地的有利条件是( )
A．技术水平高，机械化生产 B．劳动力充足，消费市场广阔
C．气候适宜，山地草场适合畜牧业发展 D．交通便利
9．对三大黄金奶源基地的描述，正确的是( )
A．三大基地气候湿润，适宜多汁牧草生长
B．③处有高山草场，属于山地牧场
C．①②处有三河牛、三河马、细毛羊等著名的畜种
D．①②处很难受大西洋水汽影响，所以降水比③处更少
10．随着畜牧业的发展，三大基地可能出现的生态环境问题及应对措施是 ( ) A.水土流失 植树造林 B.土壤盐碱化 科学治理
C.荒漠化 合理放牧 D.生物多样性锐减 禁止滥捕滥杀
二、综合题(本题包括 2 个小题，共 20 分)
11． (10 分) 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：某区域地理环境及资源示意图。
材料二：图示区域西北部省区是中国“一带一路”战略“陆上丝绸之路经济带”中的 “核心区” ，为加强地区稳定及加速兵团城镇化建设，国家计划在兵团新建 13 座城市。 2015 年 3 月 24 日，新疆可克达拉市获批成立，辖区总面积约 520 平方公里，地处伊犁河 谷地。
(1)图示区域位于我国的 地区 (填四大地理分区) ，该区域 资源严重短缺，制约了当地生产、生活的发展。该地区耕地相对集中分布的地方，一般应 具备的自然条件是________________。
(2)图中 M 城是该省区东部重镇，请根据图中信息资料描述 M 城的气候特 征。 。 (2 分)
(3)2010 年 5 月中央正式批准 N 城设立新的经济特区。其设立经济特区的独特优势是 (填字母) 。
A．工农业发达，海路交通便利
B．位于西部边陲，利于和中亚国家贸易往来
C．劳动力充足，科技力量雄厚
D．毗邻海洋，利于发展对外贸易
(4)本区石油、天然气资源丰富，输往我国东部的工程是 。
(5)当人们听到“积雪融化灌农庄”时，会联想起新疆的一种著名古老水利工程，这种工 程是 。
(6)试简述国家新设立可克达拉市等城市的社会经济意义 (至少两点) 。 。 (2 分)
12． (10 分) 阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：那夜的雨，也没能留住你；山谷的风，它陪着我哭泣。 ……我愿意陪你翻过 雪山穿越戈壁，可你不辞而别还断绝了所有的消息，心上人，我在可可托海等你。他们说， 你嫁到了伊犁。是不是因为那里有美丽的那拉提，还是那里的杏花，才能酿出你要的甜蜜。 毡房外又有驼铃声声响起，我知道那一定不是你。 (《可可托海的牧羊人》歌词节选)
材料二： 图 1 示意新疆区域， 图 2 示意伊犁河谷某地气候资料。
(1)“山谷的风，它陪着我哭泣……”，该地区的风冬季从__________风向吹来。
(2)养蜂人从可可托海转场到那拉提，沿途依次经过________盆地的戈壁和_________山脉 的雪山。
(3)伊犁河谷以 气候类型为主，盛产瓜果，其品质香甜的主要原 因是 。 (2 分)
(4)可可托海是本区域重要的高山牧场，请简单分析牧民选择夏季在该地放牧的原因。 (2
分)
(5)那拉提与可可托海都位于山麓地带，是“追花采蜜”的理想之地，比较两地采蜜期的 长短并说明原因。 (2 分)
参考答案：
选择题：1．C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C
解答题：
11. (1) 西北 水 水资源丰富
(2) 冬冷夏热，降水较少
(3) B
(4) 西气东输
(5) 坎儿井
(6) 构建对内对外开放型经济新格局；加强地区稳定；促进民族地区经济发展；加速
兵团城镇化建设等(符合题意即可)
12. (1)西北
(2)准噶尔 天山
(3)温带大陆性气候 夏季光照强，昼夜温差大，有利于植物糖分的积累。
(4)夏季气温高；冰雪融水和山区降水增多，牧草茂盛。
(5)那拉提比可可托海的采蜜期长；因为那拉提的纬度比可可托海低，温度较高，花期 比较长。
(二) 单元质量检测作业属性表
序号 类型 对应单元作 业目标 对应学 难度 来源 完成 时间
了解 理解 应用
1 选择题 2 √ 易 原创 30 分 钟
2 选择题 3 √ 易 改编
3 选择题 1 √ 易 原创
4 选择题 4 √ 中 改编
5 选择题 3 √ 易 选编
6 选择题 3 √ 中 选编
7 选择题 2,3 √ 中 选编
8 选择题 3 √ 中 原创
9 选择题 2,3 √ 中 改编
10 选择题 3 √ 易 改编
11 综合题 2,3,4 √ 中 选编
12 综合题 2,3 √ 中 选编
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
地理 八年级 第二学期 人教版 西北地区
单元组织 方式 团自然单元 重组单元
课时信息 序号 课时名称 对应教材内容
1 第一节第一课时 草原和荒漠
2 第一节第二课时 畜牧和灌溉农业区
3 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地
二、单元分析
( 一) 课标要求 1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它
们的自然地理差异。 2.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 3.以某区域为例，说明我西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
(二) 教材分析
1.知识框架
2.内容内在逻辑分析
本章《西北地区》是“中国地理差异”的细化和深入。第一节描述西北地区自然环境特征 以及在自然环境对农业生产、生活的影响，是对西北地区整体特征的概述，也是认识该地 区其他更小尺度区域——塔里木盆地的铺垫，具有承前启后的作用。第二节塔里木盆地属 于西北地区的一个省内区域，内容上是对第一节的细化和延伸。不论是自然环境特点对生 产、生活的影响，还是资源开发、经济发展与生态环境保护的矛盾等方面，塔里木盆地都
可以作为西北地区的典型代表。两节内容有广度也有深度，可以从整体上把握西北地区自 然地理要素的相互作用和相互影响以及自然环境对人文要素之间的作用和影响，也可以认 识到生态环境保护的重要性，初步形成人地协调观。
(三) 学情分析
八年级学生有了一定的地理知识积累，初步掌握了中国自然概况及中国的自然资源， 经济发展状况。已经具备了一些基本的技能和基础的知识，能自己进行读图分析，获取一 定的地理信息；通过前面《北方地区》、《南方地区》的学习，对区域地理的学习也已具 有初步的学习方法，大多数学生具备自主学习、合作探究、主动参与的能力，上台讲解及 自我评价的能力。因此，在学习方法的选择上，尽可能的从不同方面调动学生学习积极性， 充分参与到学习过程之中，发挥其作为学习主体的角色。
三、单元学习与作业目标
1、明确西北地区与其他地区的界线，熟悉西北地区位置图。
2、结合西北地区位置地图，指出西北地区主要地形区、省级行政区的位置。
3、认识西北地区的气候特征以及成因、变化规律，并理解气候、植被、农业生产、生活 特点之间的联系。
4、对照地图，说明塔里木盆地人口、城镇分布特点并能解释原因。
5、结合图文资料，分析开发塔里木盆地的有利条件以及对我国东西部地区经济发展的影 响。
四、单元作业设计思路
以单元教学目标为指导，充分结合学生学情，整体设计课时作业，难度循序渐进，每课时 分基础作业和拓展作业。基础作业面向全体学生，体现课标要求。拓展作业体现开放性、 探究性、综合性，学生可有选择的完成。内容图文并茂，联系学生生活实际，使学生在掌 握基础知识的同时，锻炼读图能力、分析问题的能力，有利于培养学生的综合思维和人地 协调观，提高区域认知能力和地理实践能力。
五、课时作业：
第一课时 (草原和荒漠)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
1. 关于西北地区的位置、范围说法正确的是 ( )
A. 与北亚、中亚等国相邻 B.跨我国地势的二三级阶梯
C.包括新蒙甘宁青藏 6 个省级行政区 D.位于贺兰山以西，天山以北
读“西北地区图”,完成 2—4 题。
2.图中甲所处的地形区是 ( )
A.吐鲁番盆地 B.内蒙古高原
C.塔里木盆地 D.黄土高原
3.存在的就是合理的,生活处处有地理,西北地区
因受降水的影响,地面植被自东向西的分布状况
是 ( )
A.草原—荒漠草原—荒漠 B.荒漠—荒漠草原—草原
C.荒漠—草原—森林 D.森林—草原—荒漠
4.关于甲乙丙丁四地说法正确的是 ( )
A.甲地年降水量大于800mm B.乙地属于暖温带
C.丙地属于干旱区 D.丁地地处我国最大的盆地
5.位于吐鲁番盆地的托克逊年降水量仅 5.9 毫米，其原因是( )
①位于内陆地区，距离海洋远 ②海拔高，水汽难以到达
③周围有高山阻挡，水汽难以进入 ④纬度高，终年严寒，空气中水汽含量少 A.①② B．①③ C．③④ D．②④
6. 西北地区河流稀少，多为内流河、季节性河流的原因是 ( )
①气候干旱，降水少 ②深居内陆，距海遥远
③周围有高山阻挡，地形闭塞 ④蒸发旺盛，全部消失在沙漠中
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.暑假,小明乘坐火车沿兰新线开启了西北之旅。下面为西北地区局部示意图及沿途部分 景观图。阅读图文资料,完善小明旅行见闻。
(1)火车过兰州后,地表变得干旱荒凉,这里降水少的主要原因
(
是
)。
(2)兰州至玉门段沿途多见草方格沙障(景观 A),其功能是 。
(3)行经玉门,常可看到景观 B,其利用的清洁能源是 。
(4)进入新疆境内,查阅地图发现,河流多为 (填“内流河”或“外流河”)。
(5)在旅行途中,小明不能看到或体验到的是 (填字母)。
A.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C.小桥流水人家
(二) 时间要求：10 分钟。
B.大漠孤烟长河落日圆
D.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
(三) 评价设计：
参考答案：1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、A
7、 (1) 距海遥远，受山脉阻挡，水汽难以到达 (2) 防风固沙 (3) 风能
(4) 内流河 (5) C
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确的判断区域的位置和范围
说明区域的自然环境 (地形、气候等) 特征
分析区域自然环境 (气候、植被) 特征的成因
认识西北地区与其他地区的差别
(四) 作业分析及设计意图：
西北地区的自然环境特征知识点简单，但是内容繁多，能让学生潜移默化的熟练掌握 是关键。作业中采用多种练习形式，对西北地区的地形、气候、河流、植被特点等基础知 识进行复习巩固。难度不断提高，灵活性越来越强，巩固基础知识的同时，锻炼学生运用 知识、解决问题的能力，提高学生思维整合能力。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
高台民居是我国某地古代民居建筑,就地取材,以黏土制作的土坯墙、土块墙为主,厚度达 1 米。该建筑依山之势、傍水之边,建在高 40 多米、长 800 多米的高台上。如图是高台民居 及该地多年平均各月气温和降水量图,完成下列问题。
1. 有关该地区的气候特点，说法正确的是 ( )
A.全年高温少雨 B.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
C.全年少雨，气温年较差大 D.全年低温，降水稀少
2.高台民居最有可能位于我国的 ( )
A.塔里木盆地 B.东北平原 C.云贵高原 D.四川盆地
3.高台民居墙体厚度达 1 米,其主要目的是 ( )
A.防风防沙 B.通风防潮 C.保温隔热 D.防漏耐腐
4.结合资料，试分析该民居依山之势，傍水之旁，建在 40 多米高的高台之上的原因。
5.与高台民居相比，家乡的传统民居有哪些特点？具体分析造成两地民居差异的原因。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、C 2、A 3、C
4、该地河流以高山冰雪融水补给为主，春夏季节河流径流量大，建在高台上有利于防御 洪水。
5、家乡民居墙体高，窗户大，屋顶坡度大。
两地民居差异的原因：气候不同。高台民居所在地降水少，气温年较差大，冬冷夏热，屋 顶多为平顶，墙厚窗小，保温隔热。家乡为亚热带季风气候，降水丰富，屋顶坡度大有利 于排水。墙高窗大，通风散热。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确判断气候特点
能根据环境特点判断位置
分析民居特点与自然环境特征的关系
(四) 作业分析及设计意图：
从生活的角度出发，选择民居这一现象，结合气候资料图，设计问题，考察学生对西北地 区自然环境特点掌握程度，锻炼学生读图能力和运用所学知识解决实际问题的能力。再与 家乡对比，初步掌握运用比较法，分析不同区域的自然环境特征。也体现了生活中处处有 地理，学习对生活有用的地理。
第二课时 (牧区和灌溉农业区)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
“美丽的草原我的家，水清草美我爱她，草原就像绿色的海，毡房就像白莲花”，托 雷在《我的家乡》征文中这样写道。据此，完成 1~3题。
1．托雷的家乡最可能位于下列哪一省区( )
2．下列民居位于托雷家乡的是( )
3．在托雷的家乡常常见到的优良畜种有( )
①三河牛 ②细毛羊 ③伊犁马 ④三河马
A．①② B．①④ C．②③ D．①②④
坎儿井是新疆吐鲁番的生命之泉, 目前已从最多时的 800 多条,减少到约 660 条,照此预测, 以后可能消失,因此加强坎儿井的保护已刻不容缓。阅读上述材料和图,回答 4—6 题。
4.坎儿井的水源主要来自 (
A.雨水 B.湖泊水
5.这种水利工程 ( )
)
C.冰雪融水
D.河流水
A.减少水的蒸发 B.解决水短缺问题 C.节约大量的土地 D.避免土地荒漠化
6.该地区的瓜果特别甜的原因是 ( )
A.昼夜温差大、光照强烈 B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多 D.温差小,利于植物糖分积累
7.阅读材料,回答下列问题。
材料一 中国传统文化区分布图。
材料二 2020 年 6 月9 日习近平总书记来到宁夏贺兰县稻渔空间(一田多用,既能种植 水稻,同时也能养殖鱼、鸭等)乡村生态观光园考察。
(1) “天下黄河富宁夏 ”,宁夏地处 文化区, 图 c 稻渔空 间的生态农业正是 “ ”称号的真实写照。
(2)图a 印花棉布是 (省区全称)的特色传统手工艺品。该省区的长绒棉享誉全国， 分析其生产长绒棉的优势自然条件 。
(3)西部游牧文化区最主要的生态环境问题是什么 其原因是什么
(4)有人提议贺兰县稻渔空间生态农业应在宁夏大力推广。你是否赞成 为什么
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、D 2、C 3、B 4、C 5、A 6、A
7、 (1) 东部农业 塞上江南
(2) 新疆维吾尔自治区 夏季光照强，热量充足，有利于棉花生长；晴天多， 有利于棉花采摘。
(3) 荒漠化。气候干旱，降水稀少，过度放牧，植被破坏，不合理利用水资 源等。
(4) 赞成。宁夏平原地形平坦，黄河流经，有灌溉水源，劳动力丰富，有“塞 上江南”的美称。
或不赞成。宁夏降水较少，土壤肥力不足等。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
掌握西北地区的农业生产特点
西北地区的生活特点
西北地区农业生产的有利条件
认识西北地区的生态环境问题及成因
(四) 作业分析及设计意图：
西北地区的农业生产特点与自然环境特征联系密切。结合图文资料，学生一方面把握西北 地区的农业生产、生活方式的特点，另一方面，感受自然环境特征对生产生活方式的影响。 在理解的基础上，能解释说明西北地区发展灌溉农业和畜牧业的有利条件，以及联系环境 特征，分析可能出现的环境问题。做到知其然知其所以然，有助于培养学生的区域认知、 人地协调观等地理学科素养。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
下图为我国某地区局部景观素描图，甲乙所在河流中途消失，读图完成下面小题。
1. 图中山脉的走向是 ( )
A.南北走向 B.东北—西南走向 C.西北——东南走向 D.东西走向
2.图中的铁路干线名称是 ( )
A. 青藏线 B.兰青线 C.兰新线 D.包兰线
3．关于甲乙所在河流的叙述，正确的是 ( )
A．该河流属于外流河 B． 甲地河流水量大于乙地
C．冬季河流水量大于夏季 D．雨水是该河流的主要水源
4．分析图中绿洲形成的原因。
5.图示地区是我国西北地区重要的粮棉基地，有“西北粮仓”的美称。分析该地区发展农 业的优势自然条件。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、C 2、C 3、B
4、有祁连山冰雪融水，形成河流，水源充足。
5、夏季光热充足，昼夜温差大；地势平坦，土壤肥沃；有冰雪融水灌溉。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
把握区域的自然环境特征
分析区域自然要素特征的成因
解释区域自然环境要素对生产、生活的影响
(四) 作业分析及设计意图：
河西走廊是西北地区著名的灌溉农业区，地理位置重要，区位优势明显。以河西走廊 为例，综合考察山脉走向、铁路干线、河流水文特征、农业生产条件等知识点，旨在引导 学生学会运用已掌握的基础知识，更全面的分析一个区域的地理环境特征，形成综合思维。
第三课时 (干旱的宝地——塔里木盆地)
作业一 (基础作业)
(一) 作业内容
2020 年 4 月塔里木盆地发现重大油气田,石油储量逾 2 亿吨。下图为“塔里木盆地示意图”, 读图回答下列问题。
1．该盆地内河流多为时令河。但天越旱，这里的人们就越盼望见到太阳，主要是因为( )
A．天越旱，地下水越丰富 B．气温越高，瓜果越香甜
C．天越旱，盆地光照越强 D．气温越高，冰雪融水越多 2.实现塔里木盆地农业可持续发展的有效措施是 ( ) A.提高水资源利用率,发展节水农业
B.利用水资源,大力发展水产养殖业
C.利用光热资源,大面积种植热带水果
D.提高土壤肥力,大力发展林产品加工业
3.塔里木盆地是西气东输一线工程的起点,下列叙述错误的是 ( )
A.缓解了东部能源紧张问题
B.减轻了东部环境污染问题
C.带动了新疆地区相关产业的发展
D.把新疆经济优势转化为能源优势
第三条穿越塔克拉玛干沙漠的沙漠公路将于 2021 年全面开通运营，该沙漠公路北起 尉犁县，南至且末县，全长约 334 公里，途经罗布人村寨，跨越塔里木河。读图，完成下 面小题。
4．塔里木盆地沙漠广布的自然原因有 ( )
①深居内陆 ②纬度较低 ③距海遥远 ④山脉阻挡水汽 ⑤植被破坏严重 ⑥河流数 量稀少
A．①②⑥ B．①③④ C．③④⑤ D．②⑤⑥
5．与塔里木盆地城镇分布特点不符的是 ( )
A．主要分布在水源丰富的绿洲地区 B．主要分布在沙漠边缘的山麓地带
C．主要分布在油气资源丰富地区 D．主要沿交通线分布
6．沙漠公路的开通 ( )
A．加大了塔中地区铁矿的开发力度 B．成为油气资源外输的主要方式
C．利于塔里木河水资源的开发利用 D．带动沿线旅游业的迅速发展
7.塔里木盆地被誉为“我国干旱的宝地”。读“我国地形图”、“塔里木盆地略图”和“塔 里木盆地降水量分布图” ，回答下列问题。
(1) 塔里木盆地位于我国地势第_______级阶梯，盆地南北两侧均以________ (地形类型) 为界，与其他地形区相隔；冰雪融水为当地发展农业提供灌溉水源，在盆地边缘发展 ________农业。
(2) 塔里木盆地位于中纬度地区，气温特点 ，塔里木盆地 降水地区分布的特征是 。
(3) 塔里木盆地__________ (矿产资源) 丰富，但开发的条件不利，原因是______。 (双 项选择)
A．地处沙漠腹地交通不便 B．附近地区科技水平落后
C．附近地区资源需求量小 D．塔里木盆地气候条件恶劣
(4) 选择合适的词语，描述塔里木盆地的自然地理环境特征。把下列框图补全 (填序号)。
①地处内陆 ②临近海洋 ③多 ④少 ⑤数量众多 ⑥数量稀少
⑦外流 ⑧内流 ⑨温带大陆性 ⑩温带季风 草原 沙漠
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、D 2、A 3、D 4、B 5、C 6、D
7、 (1) 二 山地 绿洲农业
(2) 冬冷夏热，气温年较差、 日较差大 北多南少
(3) 石油、天然气 AD
()4
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确的说明区域的位置和范围
把握区域的自然环境特征
分析区域自然环境特征的成因
解释区域自然环境要素对生产、生活的影响
(四) 作业分析及设计意图：
通过完成练习，巩固塔里木盆地的气候、景观等特征及成因，把握塔里木盆地人口、城市、 交通线的分布特点及影响因素，分析塔里木盆地农业生产的有利条件，认识塔里木盆地经 济发展、资源开发等面临的主要环境问题，并提出有效的解决对策。从生产和生活实际出 发，联系塔里木盆地的相关知识，解决实际问题。一方面提高学生灵活运用地理知识解决 实际问题的能力，一方面体现了学习对生活有用的地理。有利于培养学生的综合思维和提 高地理实践力。
作业二 (拓展作业)
(一) 作业内容
读甲、乙两区域地图，完成下面小题。
1．关于甲、乙两区域河流特征的叙述，正确的是 ( )
A． 甲乙两区域河流流向均由四周流向中部
B． 甲区域河流水源补给以冰雪融水为主，乙区域河流水源补给以大气降水为主
C．两区域河流水量季节变化小
D．两区域河流水能资源都丰富
2． 甲乙两区域的交通线都呈环状分布在四周，主要影响因素分别是 ( )
A．气候、水源 B．地形、矿产 C．水源、地形 D．矿产、城镇
3．对于甲、乙两区域环境特征说法不正确的是 ( )
A． 甲区域人口密度小，乙区域人口密度大
B． 甲区域位于半干旱区，乙区域位于湿润区
C． 甲区域天然气资源丰富，乙区域森林资源丰富
D． 甲区域发展了绿洲农业，乙区域发展了水田农业 4.分析甲乙两区域，河流的水文特征有什么不同？
5. 列举甲乙两区域的特色水果。分析两区域发展水果生产各自的优势条件。
(二) 时间要求：10 分钟。
(三) 评价设计：
参考答案：1、B 2、C 3、B
4、 甲区域河流多为内流河，径流量小，季节变化大，汛期短，有断流。 乙区域河流为外流河，径流量大，汛期长。
5、
地区 特色水果 优势条件
甲 葡萄、哈密瓜、苹果…… 夏季光照强，热量充足，有利于光合作用；昼夜温差 大，有利于糖分积累。
乙 香蕉、芒果、椰子…… 位于热带地区，光热充足，降水丰沛，适宜热带水果 生长
评价指标 水平
优秀 良好 合格
比较两地的自然环境特征
准确描述两地河流水文特征
分析不同区域农业生产特点及发展条件
(四) 作业分析及设计意图：
塔里木盆地与海南岛在城市、交通线的分布特征上有相似之处，但成因不同。学生从相似 的特点出发，探究不同的成因，进而分析两地河流、地形、气候、植被等自然要素的差异。 通过对比分析，学生对两地区的自然和人文环境特点有深刻认知。在掌握知识的同时，锻 炼解决问题的能力，形成地理综合思维和区域认知。
六、单元质量检测作业
(一) 单元质量检测作业内容
一、选择题(本题包括 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意) 图 2 为京新(北京—乌鲁木齐)高速公路(G7)示意图，读图完成 1~2题。
图 1
1．G7 公路沿线经过的省级行政区，主要位于西北地区的是( )
A．北京市 内蒙古自治区 B．河北省 内蒙古自治区
C．甘肃省 新疆维吾尔自治区 D．内蒙古自治区 宁夏回族自治区
2．沿 G7 公路自东向西的植被变化规律依次为( )
A．森林—草原-荒漠 B．荒漠-草原-森林
C．森林-荒漠-草原 D．森林-草原-森林
读新疆长城遗址分布图(图2)，完成3~4 题。
甲
图 2
3．图中甲山脉是西北地区与青藏地区的界线，该山脉是 ( )
A.天山山脉 B.祁连山脉 C.昆仑山脉 D.秦岭
4．古长城遗址主要分布在盆地周围的山麓地带，主要原因是( )
A．盆地周围气候温暖湿润 B．盆地周围水源充足
C．盆地周围土壤肥沃 D．盆地周围矿产资源丰富
河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道，也是我国最大的玉米制种基地。读河西 走廊地区示意图(图 3)，完成5~7题。
图 3
5.河西走廊是我国著名的灌溉农业区。其农业用水主要来自 ( )
A.引黄河水 B.抽取地下水 C.降水 D.祁连山冰雪融水
6．与黄淮海平原制种基地相比，该地成为“种子繁育黄金走廊”最明显的优势是( )
A．光照充足、昼夜温差大 B．交通便利、距离市场较近
C．经济发达、科技水平高 D．海拔高、气温低、病虫害少
7．河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道，对它描述正确的是( )
①有亚欧大陆桥经过 ②气候相对两侧湿润 ③地形相对两侧低平
④绿洲农业发展基础好
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
在中国北纬 40°的草原地区，被奶业公司誉为黄金奶源基地，其中最著名的三大黄 金奶源基地分别是①呼伦贝尔、②锡林郭勒、③新疆伊犁 (图4) 。据此回答 8~10题。
图 4
8．新疆伊犁成为我国著名奶源基地的有利条件是( )
A．技术水平高，机械化生产 B．劳动力充足，消费市场广阔
C．气候适宜，山地草场适合畜牧业发展 D．交通便利
9．对三大黄金奶源基地的描述，正确的是( )
A．三大基地气候湿润，适宜多汁牧草生长
B．③处有高山草场，属于山地牧场
C．①②处有三河牛、三河马、细毛羊等著名的畜种
D．①②处很难受大西洋水汽影响，所以降水比③处更少
10．随着畜牧业的发展，三大基地可能出现的生态环境问题及应对措施是 ( ) A.水土流失 植树造林 B.土壤盐碱化 科学治理
C.荒漠化 合理放牧 D.生物多样性锐减 禁止滥捕滥杀
二、综合题(本题包括 2 个小题，共 20 分)
11． (10 分) 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：某区域地理环境及资源示意图。
材料二：图示区域西北部省区是中国“一带一路”战略“陆上丝绸之路经济带”中的 “核心区” ，为加强地区稳定及加速兵团城镇化建设，国家计划在兵团新建 13 座城市。 2015 年 3 月 24 日，新疆可克达拉市获批成立，辖区总面积约 520 平方公里，地处伊犁河 谷地。
(1)图示区域位于我国的 地区 (填四大地理分区) ，该区域 资源严重短缺，制约了当地生产、生活的发展。该地区耕地相对集中分布的地方，一般应 具备的自然条件是________________。
(2)图中 M 城是该省区东部重镇，请根据图中信息资料描述 M 城的气候特 征。 。 (2 分)
(3)2010 年 5 月中央正式批准 N 城设立新的经济特区。其设立经济特区的独特优势是 (填字母) 。
A．工农业发达，海路交通便利
B．位于西部边陲，利于和中亚国家贸易往来
C．劳动力充足，科技力量雄厚
D．毗邻海洋，利于发展对外贸易
(4)本区石油、天然气资源丰富，输往我国东部的工程是 。
(5)当人们听到“积雪融化灌农庄”时，会联想起新疆的一种著名古老水利工程，这种工 程是 。
(6)试简述国家新设立可克达拉市等城市的社会经济意义 (至少两点) 。 。 (2 分)
12． (10 分) 阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：那夜的雨，也没能留住你；山谷的风，它陪着我哭泣。 ……我愿意陪你翻过 雪山穿越戈壁，可你不辞而别还断绝了所有的消息，心上人，我在可可托海等你。他们说， 你嫁到了伊犁。是不是因为那里有美丽的那拉提，还是那里的杏花，才能酿出你要的甜蜜。 毡房外又有驼铃声声响起，我知道那一定不是你。 (《可可托海的牧羊人》歌词节选)
材料二： 图 1 示意新疆区域， 图 2 示意伊犁河谷某地气候资料。
(1)“山谷的风，它陪着我哭泣……”，该地区的风冬季从__________风向吹来。
(2)养蜂人从可可托海转场到那拉提，沿途依次经过________盆地的戈壁和_________山脉 的雪山。
(3)伊犁河谷以 气候类型为主，盛产瓜果，其品质香甜的主要原 因是 。 (2 分)
(4)可可托海是本区域重要的高山牧场，请简单分析牧民选择夏季在该地放牧的原因。 (2
分)
(5)那拉提与可可托海都位于山麓地带，是“追花采蜜”的理想之地，比较两地采蜜期的 长短并说明原因。 (2 分)
参考答案：
选择题：1．C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C
解答题：
11. (1) 西北 水 水资源丰富
(2) 冬冷夏热，降水较少
(3) B
(4) 西气东输
(5) 坎儿井
(6) 构建对内对外开放型经济新格局；加强地区稳定；促进民族地区经济发展；加速
兵团城镇化建设等(符合题意即可)
12. (1)西北
(2)准噶尔 天山
(3)温带大陆性气候 夏季光照强，昼夜温差大，有利于植物糖分的积累。
(4)夏季气温高；冰雪融水和山区降水增多，牧草茂盛。
(5)那拉提比可可托海的采蜜期长；因为那拉提的纬度比可可托海低，温度较高，花期 比较长。
(二) 单元质量检测作业属性表
序号 类型 对应单元作 业目标 对应学 难度 来源 完成 时间
了解 理解 应用
1 选择题 2 √ 易 原创 30 分 钟
2 选择题 3 √ 易 改编
3 选择题 1 √ 易 原创
4 选择题 4 √ 中 改编
5 选择题 3 √ 易 选编
6 选择题 3 √ 中 选编
7 选择题 2,3 √ 中 选编
8 选择题 3 √ 中 原创
9 选择题 2,3 √ 中 改编
10 选择题 3 √ 易 改编
11 综合题 2,3,4 √ 中 选编
12 综合题 2,3 √ 中 选编