菏泽市2023-2024学年高一上学期语文期末考前模拟试卷（五）·解析版
注意事项：
1．本试卷满分150分，考试时间l50分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
文化反映着城市的特质品位和形象风格，也是一个城市区别于其他城市的独特魅力所在。近年来，哈尔滨以“文化创城”为牵动，打造冰城符号。通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升城市文化内涵和文化韵味，培育出具有标志性的城市精神，展现出生机勃勃、大气厚重的文化新境界和文明新高度。
哈尔滨是一座音乐之城。19世纪末，歌剧、芭蕾、爵士乐等传入哈尔滨，与本地文化交融，诞生了中国最早一批音乐学院和交响乐团。在哈尔滨的大街小巷，数以百计的业余合唱团定期、定点活动，音乐渗透到城市的每个角落。2010年，哈尔滨被联合国授予“音乐之城”称号。音乐，是哈尔滨深入骨髓的文化印记，也是哈尔滨“文化创城”的发力点。2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国内外经典演出。
从今年起，道里区提出打造具有冰城音乐文化特色的10公里“松花江文化旅游观光带”。将东起中东铁路公园、西至松花江公路大桥的沿江10公里地带打造成集休闲、活动、学习、展示于一体的文旅融合观光带。
（摘编自姜雪松《“文化创城”打造冰城符号，滋养一座城市》）
材料二：
文化符号是记载人类发展历程的重要工具。文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号。对于文化符号的提取可以从当地文化、风土人情、民俗礼仪等方面入手，也可根据当地的文化传统，深入挖掘具有代表象征意义的符号。
建筑本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵。城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩符号、图象符号等多种形式。城市文化符号是构成城市文化的最外层，当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛等。法国作家雨果曾讲过，“人类没有任何一种重要思想不被建筑艺术写在石头上”。
位于黄河中游的世界四大文明古都之一的西安是中国历史上建都时间最长、影响力最大的都城，在这座拥有浓厚文化的古城中有一条西大街，西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格。经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造上延续着传统的历史文脉，对沿街原有的和新建的建筑都采用以唐风为主的中国传统的建筑形式，并下大功夫恢复了具有600多年历史的城隍庙牌坊，大大增强了古城的历史特色。
建筑立面的设计也同样具有独特的艺术语言和丰富的表现手段，它通过色彩、形态、均衡、比例等造型元素，体现着建筑外立面对城市文化符号的表达。建筑美不美观，好不好看，它需要经历岁月的检验，这些都是与建筑的色彩、形态、光影、结构等多种因素有关的，往往这些就是设计师们所要表达的。中国有着上下五千年的历史，历史需要不断地传承与弘扬，即通过对建筑立面的设计运用“象征”“引用”等表现手法来展现它深刻的寓意。在中国人的思想里那些缺乏寓意的造型符号是没有任何意义的，只有那些蕴涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征，也可以说城市建筑设计的改造重点是对建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代风格和特点为核心，保留结构，改变外观，将城市文化符号运用到现代建筑立面的设计上。在现代建筑立面设计中应按照形式美的法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特色和时代感的实用艺术。
（摘编自李梅红《浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用》）
材料三：
每天一份报纸，每月固定的《读者》和《知音》，这些许的文字信息需求，在小区门口的报刊亭就能逐一实现。作为城市重要“文化符号”之一的报刊亭，承载着许许多多海口市民以及阅读爱好者的美好回忆。但随着城市的发展以及互联网的迅猛普及，这一原本充满文化气息的城市风景线也面临着巨大的生存压力而正在逐渐消失。在第24个“世界读书日”到来之际，记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访。
“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两、三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个。”市民王先生告诉记者，现在的年轻人可能对报刊亭没有那么深的需求，但像他们这拨人都已经保持了30多年的阅读习惯了，每天一份报纸是必不可少的。
经营者也普遍反映生意不好做，读书看报的人越来越少，收入也就相应的少了很多。经营者章女士告诉记者：“原来一天从早到晚开门12个小时，现在能有4、5个小时就不错了。没有生意守着也白守，你看现在好多人都增加了很多‘副业’，要不然真没办法。”
每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭2个小时，才有一人路过购买一份报纸。市民李女士也表示，定期阅读的那些杂志和期刊，已经成了生活的一部分了。“现在工作都比较忙，能闲下来阅读一下自己喜欢的书籍和杂志是一件很惬意的事情。虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。但对于我们普通市民来讲，回家的途中路过报刊亭，买上一份读物，很方便的，这对于我来说才是‘生活’。”李女士说，现在的报刊亭少了，没有以前那么方便了，但就算多走两公里也还是希望到店里翻一翻、看一看，这是一种情怀。
希望这一抹充满文化魅力的城市风景线不会消失，而是更好地为那些心存情怀的阅读爱好者们营造一个文化驿站、一个心灵港湾，也为这个城市，留下充满人情味的无限美好与遐想……
（摘编自《海口城市“文化符号”--报刊亭现状：经营难“副业”多》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．近年来，哈尔滨通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升文化内涵和文化韵味。
B．音乐是哈尔滨的文化印记，哈尔滨的演出场馆及专业文艺院团每年都推出大量的经典演出。
C．西安西大街的建筑改造延续了其仿唐建筑风格，赋予了西大街更为丰富的精神文化内涵。
D．作为海口“文化符号”之一的报刊亭，承载着很多美好回忆，但是近年来正在逐渐消失。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A．胡同、四合院、天坛等都是北京的城市符号，它们象征了北京的城市精神文化内涵。
B．城市的发展、互联网的迅猛普及和电商的出现是海口文化符号报刊亭逐年消失的三大原因。
C．某些阅读者很留恋报刊亭，就算多走两公里也愿意去报刊亭翻一翻，看一看，是情怀使然。
D．材料三以记者实地调查的形式报道海口文化符号报刊亭的现状，比材料一更具权威性。
3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是( )（3分）
A．北京四合院的屋檐上有时会出现蝙蝠或寿字等传统的文化符号。
B．中国古代的一些器物上同时雕刻蝙蝠和桃子，寓意福寿双全。
C．呼和浩特市成吉思汗广场，五组雕塑展现了蒙古族悠久的历史文化。
D．北京保利博物馆在建筑外立面上采用灯笼元素，命名为“特色吊楼”。
4．将城市文化符号运用到现代建筑立面设计上有何作用？请简要概括。（4分）
5．作为海口城市“文化符号”之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析。（6分）
【答案】
1．B 2．D 3．B
4.①赋予了建筑更多的精神文化内涵；
②体现城市面貌特点及文化特征。
5.①城市不断发展，报刊亭的分布空间遭到挤压；
②互联网迅猛发展，阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，营业额少使经营难以继续；
③电商大量出现，对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。
【解析】
1.本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
B．“每年都推出大量的经典演出”于文无据。材料一第二段只说“2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国内外经典演出”。并未提及“每年都推出大量的经典演出”。
2.本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
D．“材料三比材料一更具权威性”说法错误。写作的内容和目的决定了表现形式，两则材料在这一方面无法比较。
3.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
材料二主要论证对象是城市建设中的文化符号，B项“中国古代的一些器物上同时雕刻蝙蝠和桃子，寓意福寿双全。”不是“城市中的建筑符号”。
4.本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
根据材料二第三段“经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造……大大增强了古城的历史特色。”可知将城市文化符号运用到现代建筑立面设计上的作用之一是赋予了建筑更多的精神文化内涵。根据材料二第四段“一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征”，可知作用有体现城市面貌特点及文化特征。
5.本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
根据材料三第二段“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个”，可推知城市不断发展，报刊亭的分布空间遭到挤压。根据材料三第四段“虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的”，可推知互联网迅猛发展，阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，营业额少使经营难以继续。根据材料三第四段“加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。”可推知电商大量出现，对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面6~9题。
你在大雾里得意忘形
铁凝
①我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次。都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
②我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。
③为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。
④于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
⑤我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。
⑥我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。
⑦当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。
⑧但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。
⑨然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？
⑩你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。
（原文有删改）
6. 文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用？（3分）
7. 请多角度赏析第⑤段的表达特色。（3分）
8. 文中问：“得意忘形就不具意义？”请根据文意，简要分析“得意忘形”的含义及其意义所在。（4分）
9. 文章题为“你在大雾里得意忘形”，但大量描写的是“我”的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）
【答案】
6. 大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏，使“我”得以进入一个自由王国，从而引出下文“我”在雾中的想像、心理活动与特别行为，为“我”的得意忘形铺设背景，营造情境，提供可能。（意思对即可）
7. ①运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。
②善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。
③描写、叙述相结合，诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。
8. 含义：“得意忘形”指放肆的走，放浪形骸，率性而为；注视自我，回归本真，体验生命的自在与欢乐。
意义：“得意忘形”是对“正确”人间训诫的有意抗拒；是打破刻板生活常态的“非常”改变；是人生路途中难得的放松；是卸去伪装，解放自我，获得自在生命体验的美妙境界。
9. ①文章题目中的“你”泛指每一个人，含有“每个人都可以在大雾里得意忘形”的意味。“我”是“你”的一员，实写“我”的得意忘形，暗写每个人都可以达到的生命状态。
②文章题目中的“你”泛指每一个人，含有“希望每个人都在大雾里得意忘形”的吁请意味。写“我”得意忘形、放松自在，意在以点带面，增强吁请、号召的说服力。
③文章题目中的“你”泛指每一个人，在大量描写“我”的个体行为时，也穿插了对“你”（每个人） 生命状态的普遍意义的探寻，点面结合，既具感性之美亦富悟理之妙。
④文章题目中的“你”既是泛指，也具体指“我”在雾中遇见的姑娘，“你”是和“我”一样在雾中“放肆”的人。作者塑造这个形象，意在使文中的“我”的形象具有普遍意义。
⑤文章题目中的“你”指假定的读者，作者以第二人称增强了文章的亲近意味，拉近了与读者的距离。以对“我”的得意忘形的具体描述，传达对自由人生境界的向往和对读者改变生命状态的真切期待。
【解析】
6.本题考查学生分析段落作用的能力。
段落作用要从段落内容、结构、手法等角度思考。
先看第一段描写的内容，“城市因为有了雾，会即刻不知所措起来……城市的节奏便因此而减了速”，这是写大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏；
“人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢”，这是写大雾对“人”的影响，从而引出下文“我”选择“步行着上了路”，并且体会到了“大雾引我走进了一个自由王国”的自由感受，引出了后文“我”在雾中的想象、心理活动与特别行为，为“我”的得意忘形铺设背景，营造情境，提供可能。
7.本题考查学生赏析语言、品味精彩的语言表达艺术的能力。
赏析语言可以从修辞、句式、用词、表达方式等角度分析鉴赏。
本题从修辞角度看，运用了排比、反复等手法，如“我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集……再走他一个老头赶路……走他一个小姑娘上学……走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼……何不走个小疯子？最后我决定走个醉鬼”，多个“走个……”“再走个……”运用了排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。
从句式的角度分析，“走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼”“推车的、挑担的、背筐的、闲逛的”，这些都是短句，这样写加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。
从表达方式的角度分析，开头是叙述“我开始稀奇古怪地走”；接着是描写各种走姿“先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡的；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走……”，这样叙述和描写相结合，诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。
8.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
（1）分析“得意忘形”的含义
根据“我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己”分析，“得意忘形”指放肆的走，放浪形骸，率性而为；注视自我，回归本真，体验生命的自在与欢乐。
（2）分析“得意忘形”的意义
根据“于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉‘站有站相，坐有坐相，走有走相’的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪”分析，“得意忘形”是对“正确”人间训诫的有意抗拒；
根据“这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界”“我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己”分析，“得意忘形”是打破刻板生活常态的“非常”改变；
根据“为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾……雾能被你步履轻松地驾驭”分析，“得意忘形”是人生路途中难得的放松；
根据“当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，‘正确’地走着奔向我的目的地”分析，“得意忘形”是卸去伪装，解放自我，获得自在生命体验的美妙境界。
9.本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。
根据题目提示，考生要找出“我”与“你”之间的内在联系，思考作者要表达的真实意图和主题。
文章描写的是“我”在大雾中的得意忘形，而题目却是“你在大雾里得意忘形”，这说明作者认为“我”只是“你”中的一员，可以作“你”的代表，“我”可以“得意忘形”意味着“你”，也就是“每个人”都可以达到这样的生命状态。
文章大量描写了“我”在大雾中“得意忘形”的状态，比如第五段描写各种走姿，“先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路……都走一遍还走什么？何不走个小疯子？最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧”，尽情写出“我”在大雾中的自由和尽兴，这样写富有感染力，有号召的意味，含有“希望每个人都在大雾里得意忘形”的邀请意味。
文章虽然描写的是“我”的个体行为，可以文中也写到了对所有人生命状态的思考，比如“你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你不得不暂时忘掉脸上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪”，这里的“你”是包含作者在内的所有人，因此这样写属于点面结合，探寻每个人生命状态的普遍意义，具有感性之美亦富悟理之妙。
其实文中除了写“我”，还写到了一个“你”的代表，就是那个在雾中相遇的姑娘，“我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及”，“你”是和“我”一样在雾中“放肆”的人。作者塑造这个形象，意在使文中的“我”的形象具有普遍意义。
“你”不确定指谁，可以是每一个人，当然也包含读者，因此用第二人称描写，仿佛和读者在面对面交流感情，交流人生感悟和体验，这样就拉近了与读者的距离。用“你”来称呼，仿佛像老朋友传达自己的切身感受，传达对自由人生境界的向往，表达对读者改变生命状态的真切期待。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
宋文帝元嘉二十六年，帝欲经略中原，群臣争献策以迎合取宠。彭城太守王玄谟尤好进言，帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”左军将军刘康祖以为：“岁月已晚，请待明年。”上曰：“北方苦虏虐政，义徒并起。顿兵一周，阻向义之心，不可。”王玄谟士众甚盛，器械精严；而玄谟贪愎好杀。初围滑台，城中多茅屋，众请以火箭烧之。玄谟曰：“彼吾财也，何遽烧之！”城中即撤屋穴处。时河、洛之民竞出租谷，操兵来赴者日以千数，玄谟不即其长帅而以配私昵；家付匹布，责大梨八百；由是众心失望。攻城数月不下，闻魏救将至，众请发车为营，玄谟不从。冬，十月，乙丑，魏主渡河，众号百万，鞞鼓之声，震动天地；玄谟惧，退走。魏人追击之，死者万馀人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。庚午魏主至瓜步坏民庐舍及伐苇为筏声言欲渡江建康震惧民皆荷担而立壬午，建康内外戒严，丹阳统内尽户发丁，王公以下子弟皆从役。命领军将军刘遵考等将兵分守津要，陈舰列营，周亘江滨。自采石至于暨阳，六七百里。太子劭出镇石头，总统水军，丹杨尹徐湛之守石头仓城，吏部尚书江湛兼领军，军事处置悉以委焉。上登石头城，有忧色，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少。今日士民劳怒，不得无惭。贻大夫之忧，予之过也。”又曰：“檀道济若在，岂使胡马至此？”上又登莫府山，观望形势，购魏主及王公首，许以封爵、金帛。又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。春，正月，丙戌朔，魏主大会群臣于瓜步山上，班爵行赏有差。魏人缘江举火；太子右卫率尹弘言于上曰：“六夷如此，必走。”丁亥，魏掠居民、焚庐舍而去。
（节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．庚午魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏声言/欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/
B．庚午/魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/
C．庚午/魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/
D．庚午魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．元嘉，“元嘉”与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草”的“元嘉”都是指宋文帝的年号。
B．乙丑，干支纪日法。干支可以用来纪年、月、日、时，《登泰山记》中的“是月丁未”也是干支纪日法。
C．处置，有“安排、处理”和“处罚、惩治”之意，文中意是前者，指江湛一人全权安排处理军事要务。
D．“魏人缘江举火”的“缘”是“趋向，走向”的意思，与《桃花源记》中“缘溪行，忘路之远近”的“缘”意思相同。
12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．对于北伐一事，左军将军刘康祖建议来年再筹划，但是宋文帝没有同意，积极主张北伐。事后，宋文帝对此深表后悔。
B．河、洛一带的百姓竞相来投军的每天有上千人，王玄谟不但不任用他们的首领，反而向百姓索要物资，众人内心失望。
C．魏主逼近建康时，京城内外戒严，朝廷征召王公以下子弟加入军队，并命令众将把守重要渡口，陈军江岸。
D．魏军渡河后乘胜追击王玄谟，伤亡惨重。第二年春天，魏军又渡过长江，掠夺当地居民，焚烧房屋，随后撤走。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今日士民劳怒，不得无惭。贻大夫之忧，予之过也。
（2）又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。
14．宋文帝为何急欲北伐？请结合文本简要分析。（3分）
【答案】
10．B 11．D 12．D
13．（1）如今士民辛劳怨怒，我不能不感到惭愧，给大臣带来忧愁，是我的错。
（2）（皇帝）又招募人员带着野葛酒放到空置的村落中，想要用它毒死魏国人，但最终没有伤到人。
14．①渴望建立封狼居胥的功绩；
②担心北方已经苦于满族的暴虐太久了，再按兵不动，会阻碍百姓归附正义之心。
【解析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：十二月庚午日，魏主拓跋焘到达瓜步，拆毁百姓房屋，砍伐芦苇做成筏子，声称要渡过长江。建康城内震惊恐惧，百姓都挑着担子等待逃跑。
“瓜步”是“至”的宾语，独立成句，所以后边应断开，排除AC；
“庚午”是古代天干地支计日，做状语，所以独立成句，同时，动词“声言”的宾语是“欲渡江”，构成动宾短语，较独立，中间不能断开，排除D。
故选B。
11．本题考查学生理解文言实词和了掌握文学文化常识的能力。
A．说法正确。
B．说法正确。
C．“处置”解释正确，句意：军事处理全部委拖给他。
D．解释错误，“魏人缘江举火”和《桃花源记》中“缘溪行，忘路之远近”的“缘”应是“沿着”的意思。句意：魏人沿着长江举着火把。/沿着小溪走，忘记了路的远近。
故选D。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
D．“第二年春天，魏军又渡过长江”分析错误，依据原文“庚午，魏主至瓜步，坏民庐舍，及伐苇为筏，声言欲渡江”可知，是“十二月庚午日”，不是“第二年春天”，是“声言欲渡江”，而不是“又渡过长江”。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“劳”，辛劳；“贻”，留给；“予”，我；“贻大夫之忧，予之过也”，以“也”为标准的判断句。
（2）“募”招募；“赍”，给；“以”，介词，用；“竟”，最终。
14．本题考查学生理解文章内容的能力。
（1）依据原文“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意”可知，宋文帝夸赞玄谟的想法，说让人有封狼居胥的壮志，所以他渴望建立封狼居胥的功绩；
（2）依据原文“北方苦虏虐政，义徒并起。顿兵一周，阻向义之心，不可”可知，宋文帝认为北方百姓苦于虐政，义徒们一并举行起义，如果停兵一周年，会阻碍百姓归附正义之心，是不可以的。
参考译文：
元嘉二十七年，宋文帝想要攻占中原地区。群臣们都争着献策来迎合皇帝以取得宠信。彭城太守王玄谟尤其喜好献策取宠，皇帝对侍臣说：“听玄谟所说，让人有封狼居胥的壮志。” 左军将军刘康祖认为说：“时间已晚，等待明年吧。”皇上说：“北方百姓苦于虐政，义徒们一并举行起义，如果停兵一周年，会阻碍百姓归附正义之心，是不可以的。”王玄谟的军队人数很多，武器、装备精良齐整，而王玄谟本人贪婪、刚愎、好残杀。开始围攻滑台，城中多茅屋，士兵们请求用火箭烧。玄谟曰：“那是我们的财物，为什么要烧掉呢！”城里的军民抓紧时间,拆掉草房,住进地窖。当时河、洛的百姓拿出租谷，拿着兵器前来的用千来计算，王玄谟硬把自愿作战的百姓分编入自己的部队。又强迫每户送梨子八百斤,报酬只有一匹布。因此老百姓大失所望。围攻滑台城，好几个月攻不下，听说北魏的救兵将要到来，部众请求动用战车构成营垒，王玄谟不听从。乙丑日，魏主拓跋焘渡过黄河，部众号称百，鞞鼓的声音，震动天地。王玄谟恐惧，退兵逃走。魏军追击，王玄谟军被杀死一万多人，部下几乎全部溃散逃亡，丢弃的军用物资、器械堆积如山。十二月庚午日，魏主拓跋焘到达瓜步，拆毁百姓房屋，砍伐芦苇做成筏子，声称要渡过长江。建康城内震惊恐惧，百姓都挑着担子等待逃跑。建康城内外戒备森严，丹阳统内男丁既尽，王公以下子弟皆从役作战。命令领军将军刘遵考等率领军队分别把守重要道口，摆放好舰船，围在江边。从采石到暨阳，六七百里。太子劭出兵镇守石头城，总统水军，丹杨尹徐湛之把守石头仓城，吏部尚书江湛兼任领军，军事处理全部委拖给他。文帝登临石头城，面有忧色，对江湛说：“北伐之事，同意的人很少，现在军民劳苦怨恨，我不能不惭愧，留给大家的忧患，这是我的过错。” 又说：“檀道济如果还在，怎么能让胡兵到这呢？”皇上又登上莫府山，观望形势，答应用封爵、金帛之赏悬赏魏主和王公首级。又招募人员带着野葛酒放到空置的村落中，想要用它毒死魏国人，但最终没有伤到人。春天，正月初一，北魏国主拓跋焘在瓜步山上召集全体官员，按照功劳大小，分别封爵升官，进行奖赏。北魏人沿长江北岸燃起烽火，刘宋太子右卫率尹弘对文帝说：“胡虏这种行为，一定是要撤退。” 二十八年春正月丁亥日，魏军劫掠居民，焚毁百姓房屋后离去。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面15~16题。
秋风亭拜寇莱公遗像①
［宋］陆游
其一
江上秋风宋玉②悲，长官手自葺茅茨。
人生穷达谁能料，蜡泪成堆又一时。
其二
豪杰何心后世名，材高遇事即峥嵘。
巴东诗句澶州策，信手拈来尽可惊。
［注］①乾道五年（1169年）十二月，朝廷征召已赋闲四年的陆游，任为夔州通判，这两首诗歌写于诗人赴任途中。寇莱公，即寇准，曾知巴东县，著有《巴东集》。寇准在澶州抗击契丹之战中，借“澶州策”力挽狂澜。②宋玉：战国楚人，屈原弟子，同情屈原被放逐，作《九辩》。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“江上秋风宋玉悲”一句中，诗人由江上的凉风习习，联想到宋玉悲秋，不由怅然喟叹自己命运遭际，抒发了心境的凄苦悲凉。
B．诗人写寇准在贫穷时亲自修葺茅屋，而显达后家中烛火通明，两者形成鲜明对比，由此感慨人生的困窘和显达是难以预料的。
C．“豪杰何心后世名，材高遇事即峥嵘”二句，表现了古代豪杰追求声名、志存高远的精神世界，赞叹他们才华横溢，功勋卓著。
D．两首诗歌借怀古表达了诗人再次被起用赴夔州任职途中复杂的心境，既有对人生命运的思考，也蕴含了人生不得志的感叹。
16．有人评价陆游诗中“信手拈来”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词中“谈笑间”用意相同，请简要分析。
（6分）
【答案】
15．C
16．二者存在一些相同之处，即表达了对有才能之人的肯定。“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”是对周瑜卓异不凡、抗御横江而来不可一世的强敌并使对方的万艘舳舻顿时化为灰烬的赞美,“信手拈来尽可惊”是对寇准抗击契丹有功、力挽狂澜的赞美。
【解析】
15．本题考查学生分析理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力。
C．“追求声名”错，“豪杰何心后世名”恰恰是不在乎身后的功名之意，即并不是古代豪杰“追求声名”的意思。
故选C。
16．本题考查对诗词内容、情感的理解能力。
题干中提到《念奴娇·赤壁怀古》中“谈笑间”的用意，需要学生仔细回忆课文内容。“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”描绘了一幅火烈风猛，飞埃绝烂，烧尽北船的壮烈战况。试看，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舶舶，顿时化为灰烬，这是何等的气势！“谈笑间”，突出了他的自信和才略。
陆游诗中“信手拈来尽可惊”，意思是这些都是寇菜公随手取得，并没有费多大力气。赏析陆游本诗时须结合注释分析，注释中提到寇准曾借“漕州策”力挽狂澜，结合“信手拈来”可知作者是想赞美寇准力挽狂澜、抗击契丹所立下的巨大功劳。
所以二者存在一些相同之处，即表达了对有才能之人的肯定。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中苏轼用“ ， ”两句以比喻和对比手法，生动形象地写出了生命的短暂与渺小。
（2）在乐曲演奏中停顿的留白艺术也能够传递感情，白居易《琵琶行》中“ ， ”的两句对此进行了解释。
（3）自古以来，中国文人一直钟情于明月。在文人的笔下，诗词中出现的“月”往往寄托着他们的人生感慨，如本学期我们学过的“ ， ”。
【答案】 （1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
（2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
（3）明明如月 何时可掇
（人生如梦，一尊还酹江月/春花秋月何时了，往事知多少/小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中）
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：蜉蝣、沧、粟、幽、掇、尊、酹。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
材料一：
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面_______了古殿檐头浮夸的琉璃，_______了门壁上炫耀的朱红，_______了一段段高墙，又_______了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
材料二：
当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。
但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他走下山去熄灭着收尽苍凉残照之际，另一面正是他在燃烧着布散烈烈朝辉爬上山巅之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
当然，那不是我。
但是，那不是我吗？
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
18．将下列词语依次填入文中横线处，顺序恰当的一项是（ ）（3分）
①淡褪 ②散落 ③坍圮 ④剥蚀
A．③②①④ B．②①④③ C．④①③② D．④②③①
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．当他走下山去熄灭着收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
B．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
C．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着烈烈朝辉爬上山巅布散之时。
D．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，在另一面正是他燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
20．材料二中用了四个“我”，你认为哪个“我”与其他三个不同，请简要分析。（4分）
【答案】
18.C
19．B
20．第四个“我”与其它三个不同。前三个“我”都是指某一个人，具体实指文中的“我”；而第四个“我”不是泛指，指每一个生命。生命在作者笔下是一种宏观广义上的永恒，可见作者面对生死的豁达和坦然。
【解析】
18．本题考查学生正确运用词语的能力。
“淡褪”，淡薄，褪色。“散落”，指分散下落。“坍圮”，建筑物或堆起的东西倒塌，从基部崩坏。“剥蚀”，指古代碑刻年久、风化，使有剥落，侵蚀。
第一空，语境指“古殿檐头浮夸的琉璃”脱落，应该用“剥蚀”。
第二空，语境中是说门壁上炫耀的朱红消失褪除，应该用“淡褪”。
第三空，语境中指“一段段高墙”倒塌，应该用“坍圮”。
第四空，语境中指“玉砌雕栏”损坏，落在地上，应用“散落”。
正确顺序为：④①③②
故选C。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句两句话在句法结构上具有对称性，语病主要是语序不当：
“走下山去熄灭着”，“熄灭着”作状语，修饰“走下山去”，应改为“熄灭着走下山去”。
“另一面”应该作“在”的宾语；“爬上山巅”应该在“燃烧着”后面，对应上句“熄灭着走下山去”。
修改正确的只有B项。
故选B。
20．本题考查学生理解文章内容、分析词语含义和作用的能力。
这段话是作者对于生命的思考，在作者笔下，生与死是同一的，既是夕阳也是旭日。
“我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖”意思是指文中的“我”，有着残缺身体的“我”将要死去，这两个“我”都是具体实指文中的“我”；
“当然，那不是我”“那”指的是“欢蹦的孩子”，所以不是已经死去的消逝了的“我”，第三个“我”也实指文中的“我”；
“但是，那不是我吗？”联系前文可知，作者认为生与死是同一的，一个生命消逝，而另一个新生，至于有着怎样的一个人间姓名，已然不再重要。生命在作者笔下是一种宏观广义上的永恒，可见作者的豁达和坦然，面对生死淡然而深邃。这里的“我”不再实指文中的“我”，而是泛指，指每一个生命。
（二）语言运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面21~22题。
我们身边不少人有过失眠的经历。如果只是偶尔一两天晚上睡不着并无大碍，但如果长期失眠就会危害身体健康了。 ① ，其中最常见的是心理压力。可能因为临近考试，你担心没有复习充分；也可能因为你的生活太忙碌，比如放学之后参加体育训练，然后又赶去上音乐课，却没有时间充分休息；还可能你刚跟朋友吵过架，心情很不平静：这些情况都可能导致失眠。 ② 。抑郁症不同于正常的心情沮丧，正常的心情沮丧往往是暂时的，而抑郁症患者通常会长期地感到悲伤绝望。他们每天很早就会醒来，之后就无法再进入睡眠。还有许多其他原因会导致失眠：比如，你从学校或工作单位回来时感到特别疲惫，就打了个盹儿，当夜晚来临时，却发现自己无法像往常那样准时入睡；再比如你在睡前做了剧烈运动，睡觉时会觉得头脑特别清醒，以至于在床上翻来覆去几个小时也无法入睡。 ③ 也会让我们难以入睡，例如太油腻的东西，咖啡、茶和某些软饮料（最常见的是可乐）中都含有咖啡因，这是一种兴奋剂，晚饭后喝这些饮料会延迟困倦出现的时间。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）
22. 下列句子中的冒号和文中画横线处的冒号，用法相同的一项是（ ）（4分）
A. 有句农谚说得好：人误地一时，地误人一年。
B. 各位游客，各位来宾，女士们，先生们：欢迎大家来到杜甫草堂！
C. 行动靠思想指导，思想靠行动证明：思想和行动是紧密相连的。
D. 小儿狂犬病患者有三怕：怕水声，怕光，怕风。
【答案】
21.①导致失眠的原因很多 ②抑郁症也会引起失眠 ③有些食物和饮料
22. C
【解析】
21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，根据后文“其中最常见的是心理压力”以及后面的几个“可能”可知，此处是说失眠的原因，所以填“导致失眠的原因很多”或意思相近的语句。
第②空，前面说的是“失眠”，后面谈到“抑郁症”，根据后文“抑郁症不同于正常的心情沮丧，正常的心情沮丧往往是暂时的，而抑郁症患者通常会长期地感到悲伤绝望。……还有许多其他原因会导致失眠”，可看出此处说抑郁症也会导致人失眠，故此处填“抑郁症也会引起失眠”或意思相近的语句。
第③空，根据后文“例如太油腻的东西，咖啡、茶和某些软饮料（最常见的是可乐）中都含有咖啡因”可知，是说有的食品会让人难以入睡，故此处填“有些食物和饮料”或意思相近的语句。
22.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中划线句：“心情很不平静”后的冒号表示对上文的总结。
A. 用在“说”“宣布”“例如”等词语的后边，表示提示下文。冒号后是农谚的具体内容。
B. 用在称呼语的后面，表示提起下文。冒号后是对来宾表示欢迎的话。
C. 用在总括性话语的前边，表示总结上文。冒号后内容表示思想和行动的密切关系。
D. 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。句中冒号后是“三怕”的内容。
故选C。
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
家乡是一本厚重的书，书中有名山大川、古建遗存，有寻常巷陌、小桥人家，也有传统技艺、民俗风情……这些物质或者非物质的风物构成了独特的家乡文化。家乡文化的精华滋养了人类个体的成长，也促进了社会文明的发展；当然，家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步。生于斯长于斯，我们对家乡拥有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感，也有独特的体验、感悟和深刻的思考。
请结合自己在家乡的成长经历，以“我和我的家乡”为话题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题。②思想健康，中心突出，内容充实，综合运用多种表达方式；语言流畅，书写清晰。③不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。
【答案】【参考例文】
神秘故乡
伴着长长的车鸣，汽车钻进了一片浓雾。
故乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。
在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么恬静。井台上的辘轳咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，上学的孩子的笑闹清脆欢乐，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。
土豆、红薯和自家腌制的咸萝卜处处飘香。金黄的玉米、火红的辣椒、白中沁紫的蒜辫家家高挂。一条朴实的泥土路上，滚动的铁环下偶尔溅起的泥土扑在农家小孩灿烂的笑脸上，这一切是那么和谐。既柔弱但又坚硬得容不下丝毫的破坏。
石阶的尽头延伸到树林的深处。这是一条多么幽深的石阶，上面总是斑驳着深深浅浅的青苔，在家乡人走过的无数亲切的脚印下退却，又在一个个雨季卷土重来。人和动植物，都为生存付出了无数艰辛的汗水。
涓涓的流水似乎永不干涸。细流冲刷着河底坚硬的河石，但河石仿佛蕴育大山的雄伟沉默，永远地沉思在细流的撞击中，年复一年。
林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧!
故乡普通得如同饮食中的小白菜，它既没有桃花满山的艳丽，也没有远飘万里的果香。但它在我的心中却有说不出的神秘，为什么井中的水总是那么甘甜 为什么那位哑巴老奶奶绣的花衣总是那么漂亮 为什么这里的小米饭总是那样香甜 为什么故乡人总是那么纯朴与亲切
我不明白大山下孕育着怎样坚挺的脊梁，但我明白地底下涌动着无比热情的土壤。我不明白天空下隐藏着多么善良的愿望，但我明白溪流中流淌着永不言败的精神!
无数次地站在那离别的树下，汽车疾驶而过的声音时时萦绕在耳旁，但浓浓的乡音已掩埋了这聒噪的繁华。这种神秘的感觉笼罩着我，说不清也道不明。
【写作指导】本题考查写作的能力。
话题是“我和我的家乡”，写作时要注意“请结合自己在家乡的成长经历”，体裁是“记叙文”。
材料给予了多方面的提示，“名山大川、古建遗存”是家乡的历史文化底蕴，“寻常巷陌、小桥人家”是家乡人民的生活百态，“传统技艺、民俗风情”是家乡独特的风俗习惯，在家乡长大的人，难免都有些津津乐道、难以忘怀的独特记忆，可以结合自己成长的轨迹，把家乡的特点娓娓道来。
“家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步”则提示我们，在我们长大的过程中，应该也留意到了家乡是否落后于时代，无论是思想、形式还是什么，都可以作出一定的批判，并表达改变家乡面貌的想法；同时，也应该注意到家乡随着时代发展而产生的新变化，新发展，不但可以写自己的成长，也可以写家乡的“成长”。
【立意】
1.难忘我的家乡。
2.我与家乡共成长。
3.愿倾一己之力，助家乡摆脱落后命运。菏泽市2023-2024学年高一上学期语文期末考前模拟试卷（五）·原卷版
注意事项：
1．本试卷满分150分，考试时间l50分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
文化反映着城市的特质品位和形象风格，也是一个城市区别于其他城市的独特魅力所在。近年来，哈尔滨以“文化创城”为牵动，打造冰城符号。通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升城市文化内涵和文化韵味，培育出具有标志性的城市精神，展现出生机勃勃、大气厚重的文化新境界和文明新高度。
哈尔滨是一座音乐之城。19世纪末，歌剧、芭蕾、爵士乐等传入哈尔滨，与本地文化交融，诞生了中国最早一批音乐学院和交响乐团。在哈尔滨的大街小巷，数以百计的业余合唱团定期、定点活动，音乐渗透到城市的每个角落。2010年，哈尔滨被联合国授予“音乐之城”称号。音乐，是哈尔滨深入骨髓的文化印记，也是哈尔滨“文化创城”的发力点。2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国内外经典演出。
从今年起，道里区提出打造具有冰城音乐文化特色的10公里“松花江文化旅游观光带”。将东起中东铁路公园、西至松花江公路大桥的沿江10公里地带打造成集休闲、活动、学习、展示于一体的文旅融合观光带。
（摘编自姜雪松《“文化创城”打造冰城符号，滋养一座城市》）
材料二：
文化符号是记载人类发展历程的重要工具。文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号。对于文化符号的提取可以从当地文化、风土人情、民俗礼仪等方面入手，也可根据当地的文化传统，深入挖掘具有代表象征意义的符号。
建筑本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵。城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩符号、图象符号等多种形式。城市文化符号是构成城市文化的最外层，当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛等。法国作家雨果曾讲过，“人类没有任何一种重要思想不被建筑艺术写在石头上”。
位于黄河中游的世界四大文明古都之一的西安是中国历史上建都时间最长、影响力最大的都城，在这座拥有浓厚文化的古城中有一条西大街，西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格。经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造上延续着传统的历史文脉，对沿街原有的和新建的建筑都采用以唐风为主的中国传统的建筑形式，并下大功夫恢复了具有600多年历史的城隍庙牌坊，大大增强了古城的历史特色。
建筑立面的设计也同样具有独特的艺术语言和丰富的表现手段，它通过色彩、形态、均衡、比例等造型元素，体现着建筑外立面对城市文化符号的表达。建筑美不美观，好不好看，它需要经历岁月的检验，这些都是与建筑的色彩、形态、光影、结构等多种因素有关的，往往这些就是设计师们所要表达的。中国有着上下五千年的历史，历史需要不断地传承与弘扬，即通过对建筑立面的设计运用“象征”“引用”等表现手法来展现它深刻的寓意。在中国人的思想里那些缺乏寓意的造型符号是没有任何意义的，只有那些蕴涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征，也可以说城市建筑设计的改造重点是对建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代风格和特点为核心，保留结构，改变外观，将城市文化符号运用到现代建筑立面的设计上。在现代建筑立面设计中应按照形式美的法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特色和时代感的实用艺术。
（摘编自李梅红《浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用》）
材料三：
每天一份报纸，每月固定的《读者》和《知音》，这些许的文字信息需求，在小区门口的报刊亭就能逐一实现。作为城市重要“文化符号”之一的报刊亭，承载着许许多多海口市民以及阅读爱好者的美好回忆。但随着城市的发展以及互联网的迅猛普及，这一原本充满文化气息的城市风景线也面临着巨大的生存压力而正在逐渐消失。在第24个“世界读书日”到来之际，记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访。
“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两、三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个。”市民王先生告诉记者，现在的年轻人可能对报刊亭没有那么深的需求，但像他们这拨人都已经保持了30多年的阅读习惯了，每天一份报纸是必不可少的。
经营者也普遍反映生意不好做，读书看报的人越来越少，收入也就相应的少了很多。经营者章女士告诉记者：“原来一天从早到晚开门12个小时，现在能有4、5个小时就不错了。没有生意守着也白守，你看现在好多人都增加了很多‘副业’，要不然真没办法。”
每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭2个小时，才有一人路过购买一份报纸。市民李女士也表示，定期阅读的那些杂志和期刊，已经成了生活的一部分了。“现在工作都比较忙，能闲下来阅读一下自己喜欢的书籍和杂志是一件很惬意的事情。虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。但对于我们普通市民来讲，回家的途中路过报刊亭，买上一份读物，很方便的，这对于我来说才是‘生活’。”李女士说，现在的报刊亭少了，没有以前那么方便了，但就算多走两公里也还是希望到店里翻一翻、看一看，这是一种情怀。
希望这一抹充满文化魅力的城市风景线不会消失，而是更好地为那些心存情怀的阅读爱好者们营造一个文化驿站、一个心灵港湾，也为这个城市，留下充满人情味的无限美好与遐想……
（摘编自《海口城市“文化符号”--报刊亭现状：经营难“副业”多》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．近年来，哈尔滨通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升文化内涵和文化韵味。
B．音乐是哈尔滨的文化印记，哈尔滨的演出场馆及专业文艺院团每年都推出大量的经典演出。
C．西安西大街的建筑改造延续了其仿唐建筑风格，赋予了西大街更为丰富的精神文化内涵。
D．作为海口“文化符号”之一的报刊亭，承载着很多美好回忆，但是近年来正在逐渐消失。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A．胡同、四合院、天坛等都是北京的城市符号，它们象征了北京的城市精神文化内涵。
B．城市的发展、互联网的迅猛普及和电商的出现是海口文化符号报刊亭逐年消失的三大原因。
C．某些阅读者很留恋报刊亭，就算多走两公里也愿意去报刊亭翻一翻，看一看，是情怀使然。
D．材料三以记者实地调查的形式报道海口文化符号报刊亭的现状，比材料一更具权威性。
3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是( )（3分）
A．北京四合院的屋檐上有时会出现蝙蝠或寿字等传统的文化符号。
B．中国古代的一些器物上同时雕刻蝙蝠和桃子，寓意福寿双全。
C．呼和浩特市成吉思汗广场，五组雕塑展现了蒙古族悠久的历史文化。
D．北京保利博物馆在建筑外立面上采用灯笼元素，命名为“特色吊楼”。
4．将城市文化符号运用到现代建筑立面设计上有何作用？请简要概括。（4分）
5．作为海口城市“文化符号”之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面6~9题。
你在大雾里得意忘形
铁凝
①我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次。都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
②我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。
③为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。
④于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
⑤我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。
⑥我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。
⑦当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。
⑧但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。
⑨然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？
⑩你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。
（原文有删改）
6. 文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用？（3分）
7. 请多角度赏析第⑤段的表达特色。（3分）
8. 文中问：“得意忘形就不具意义？”请根据文意，简要分析“得意忘形”的含义及其意义所在。（4分）
9. 文章题为“你在大雾里得意忘形”，但大量描写的是“我”的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
宋文帝元嘉二十六年，帝欲经略中原，群臣争献策以迎合取宠。彭城太守王玄谟尤好进言，帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”左军将军刘康祖以为：“岁月已晚，请待明年。”上曰：“北方苦虏虐政，义徒并起。顿兵一周，阻向义之心，不可。”王玄谟士众甚盛，器械精严；而玄谟贪愎好杀。初围滑台，城中多茅屋，众请以火箭烧之。玄谟曰：“彼吾财也，何遽烧之！”城中即撤屋穴处。时河、洛之民竞出租谷，操兵来赴者日以千数，玄谟不即其长帅而以配私昵；家付匹布，责大梨八百；由是众心失望。攻城数月不下，闻魏救将至，众请发车为营，玄谟不从。冬，十月，乙丑，魏主渡河，众号百万，鞞鼓之声，震动天地；玄谟惧，退走。魏人追击之，死者万馀人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。庚午魏主至瓜步坏民庐舍及伐苇为筏声言欲渡江建康震惧民皆荷担而立壬午，建康内外戒严，丹阳统内尽户发丁，王公以下子弟皆从役。命领军将军刘遵考等将兵分守津要，陈舰列营，周亘江滨。自采石至于暨阳，六七百里。太子劭出镇石头，总统水军，丹杨尹徐湛之守石头仓城，吏部尚书江湛兼领军，军事处置悉以委焉。上登石头城，有忧色，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少。今日士民劳怒，不得无惭。贻大夫之忧，予之过也。”又曰：“檀道济若在，岂使胡马至此？”上又登莫府山，观望形势，购魏主及王公首，许以封爵、金帛。又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。春，正月，丙戌朔，魏主大会群臣于瓜步山上，班爵行赏有差。魏人缘江举火；太子右卫率尹弘言于上曰：“六夷如此，必走。”丁亥，魏掠居民、焚庐舍而去。
（节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．庚午魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏声言/欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/
B．庚午/魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言欲渡江/建康震惧/民皆荷担而立/
C．庚午/魏主至/瓜步坏民庐舍及伐苇/为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/
D．庚午魏主至瓜步/坏民庐舍/及伐苇为筏/声言/欲渡江/建康震/惧民皆荷担而立/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．元嘉，“元嘉”与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草”的“元嘉”都是指宋文帝的年号。
B．乙丑，干支纪日法。干支可以用来纪年、月、日、时，《登泰山记》中的“是月丁未”也是干支纪日法。
C．处置，有“安排、处理”和“处罚、惩治”之意，文中意是前者，指江湛一人全权安排处理军事要务。
D．“魏人缘江举火”的“缘”是“趋向，走向”的意思，与《桃花源记》中“缘溪行，忘路之远近”的“缘”意思相同。
12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．对于北伐一事，左军将军刘康祖建议来年再筹划，但是宋文帝没有同意，积极主张北伐。事后，宋文帝对此深表后悔。
B．河、洛一带的百姓竞相来投军的每天有上千人，王玄谟不但不任用他们的首领，反而向百姓索要物资，众人内心失望。
C．魏主逼近建康时，京城内外戒严，朝廷征召王公以下子弟加入军队，并命令众将把守重要渡口，陈军江岸。
D．魏军渡河后乘胜追击王玄谟，伤亡惨重。第二年春天，魏军又渡过长江，掠夺当地居民，焚烧房屋，随后撤走。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今日士民劳怒，不得无惭。贻大夫之忧，予之过也。
（2）又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。
14．宋文帝为何急欲北伐？请结合文本简要分析。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面15~16题。
秋风亭拜寇莱公遗像①
［宋］陆游
其一
江上秋风宋玉②悲，长官手自葺茅茨。
人生穷达谁能料，蜡泪成堆又一时。
其二
豪杰何心后世名，材高遇事即峥嵘。
巴东诗句澶州策，信手拈来尽可惊。
［注］①乾道五年（1169年）十二月，朝廷征召已赋闲四年的陆游，任为夔州通判，这两首诗歌写于诗人赴任途中。寇莱公，即寇准，曾知巴东县，著有《巴东集》。寇准在澶州抗击契丹之战中，借“澶州策”力挽狂澜。②宋玉：战国楚人，屈原弟子，同情屈原被放逐，作《九辩》。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“江上秋风宋玉悲”一句中，诗人由江上的凉风习习，联想到宋玉悲秋，不由怅然喟叹自己命运遭际，抒发了心境的凄苦悲凉。
B．诗人写寇准在贫穷时亲自修葺茅屋，而显达后家中烛火通明，两者形成鲜明对比，由此感慨人生的困窘和显达是难以预料的。
C．“豪杰何心后世名，材高遇事即峥嵘”二句，表现了古代豪杰追求声名、志存高远的精神世界，赞叹他们才华横溢，功勋卓著。
D．两首诗歌借怀古表达了诗人再次被起用赴夔州任职途中复杂的心境，既有对人生命运的思考，也蕴含了人生不得志的感叹。
16．有人评价陆游诗中“信手拈来”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词中“谈笑间”用意相同，请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中苏轼用“ ， ”两句以比喻和对比手法，生动形象地写出了生命的短暂与渺小。
（2）在乐曲演奏中停顿的留白艺术也能够传递感情，白居易《琵琶行》中“ ， ”的两句对此进行了解释。
（3）自古以来，中国文人一直钟情于明月。在文人的笔下，诗词中出现的“月”往往寄托着他们的人生感慨，如本学期我们学过的“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
材料一：
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面_______了古殿檐头浮夸的琉璃，_______了门壁上炫耀的朱红，_______了一段段高墙，又_______了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
材料二：
当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。
但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他走下山去熄灭着收尽苍凉残照之际，另一面正是他在燃烧着布散烈烈朝辉爬上山巅之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
当然，那不是我。
但是，那不是我吗？
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
18．将下列词语依次填入文中横线处，顺序恰当的一项是（ ）（3分）
①淡褪 ②散落 ③坍圮 ④剥蚀
A．③②①④ B．②①④③ C．④①③② D．④②③①
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．当他走下山去熄灭着收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
B．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
C．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着烈烈朝辉爬上山巅布散之时。
D．当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，在另一面正是他燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
20．材料二中用了四个“我”，你认为哪个“我”与其他三个不同，请简要分析。（4分）
（二）语言运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面21~22题。
我们身边不少人有过失眠的经历。如果只是偶尔一两天晚上睡不着并无大碍，但如果长期失眠就会危害身体健康了。 ① ，其中最常见的是心理压力。可能因为临近考试，你担心没有复习充分；也可能因为你的生活太忙碌，比如放学之后参加体育训练，然后又赶去上音乐课，却没有时间充分休息；还可能你刚跟朋友吵过架，心情很不平静：这些情况都可能导致失眠。 ② 。抑郁症不同于正常的心情沮丧，正常的心情沮丧往往是暂时的，而抑郁症患者通常会长期地感到悲伤绝望。他们每天很早就会醒来，之后就无法再进入睡眠。还有许多其他原因会导致失眠：比如，你从学校或工作单位回来时感到特别疲惫，就打了个盹儿，当夜晚来临时，却发现自己无法像往常那样准时入睡；再比如你在睡前做了剧烈运动，睡觉时会觉得头脑特别清醒，以至于在床上翻来覆去几个小时也无法入睡。 ③ 也会让我们难以入睡，例如太油腻的东西，咖啡、茶和某些软饮料（最常见的是可乐）中都含有咖啡因，这是一种兴奋剂，晚饭后喝这些饮料会延迟困倦出现的时间。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）
22. 下列句子中的冒号和文中画横线处的冒号，用法相同的一项是（ ）（4分）
A. 有句农谚说得好：人误地一时，地误人一年。
B. 各位游客，各位来宾，女士们，先生们：欢迎大家来到杜甫草堂！
C. 行动靠思想指导，思想靠行动证明：思想和行动是紧密相连的。
D. 小儿狂犬病患者有三怕：怕水声，怕光，怕风。
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
家乡是一本厚重的书，书中有名山大川、古建遗存，有寻常巷陌、小桥人家，也有传统技艺、民俗风情……这些物质或者非物质的风物构成了独特的家乡文化。家乡文化的精华滋养了人类个体的成长，也促进了社会文明的发展；当然，家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步。生于斯长于斯，我们对家乡拥有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感，也有独特的体验、感悟和深刻的思考。
请结合自己在家乡的成长经历，以“我和我的家乡”为话题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题。②思想健康，中心突出，内容充实，综合运用多种表达方式；语言流畅，书写清晰。③不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。
