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《20以内的数的认识》练习
1 、看图写数
2、按顺序填数
11 14
3、2个十是（ ），15里面有（ ）个十和（ ）个一。
4、十位上是1，个位上是9，这个数是（ ）。
5、13的“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“1”在（ ）位上表示（ ）个（ ）。21世纪教育网版权所有
6、在○里填上＞、＜或=
19○14 14 ○10 10 ○ 11 12○17
7、看图填空
？
=
16
=
答案：
1、12，13,15,20
2、12,13,15,16,17
3、20,1,5
4、19
5、个，3,1,十，1,10
6、>,>,<,<
7、8+3=11,6+1+4=11
？只
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《20以内的数的认识》教学设计
衡山县实验小学 彭克刚
一、复习目标：
1、知识目标：通过复习使学生加深对11～ ( http: / / www.21cnjy.com )20各数组成的理解，进一步巩固数位的认识；熟练掌握20以内数的读写、顺序和大小，初步掌握复习方法；使所学知识系统化。
2、能力目标：通过整理和复习培养学生的概括能力、语言表达能力和思维能力。
3、情感目标：使学生积极主动参与数学学习活动，保持较高的学习热情。在学习活动中，获得成功的喜悦，建立自信心。21世纪教育网版权所有
二、学情分析：
本节课是在学生学习了全册之后进行的一节整理 ( http: / / www.21cnjy.com )复习课，是对这一单元知识的一个系统性整理，又是这一单元知识的应用练习。通过前面的学习，学生已经基本掌握该 内容，一般的练习会做了。本节教学，重点是梳理旧知，使学生对所学知识进行巩固深化，系统锻炼学生对知识进行复习整理的能力，提高学生注意力、观察力和综 合数学应用能力。
三、重点难点：
使学生掌握20以内数的读写、组成、顺序和大小的比较。掌握复习方法，使知识系统化。
四、新设计：
注重答题速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力。
注重培养学生良好的思考问题的习惯。
五、复习过程：
1、导入：（出示幻灯1）
同学们，今天老师要给你们介绍一个有趣的地方 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是什么地方呢？我们来看看吧（数的王国）你们想去吗？可是，去数的王国需要密码，密码是什么呢？（出示幻灯2）它们就是你们这期学过的数，请你按从小到大的顺序写出来。指名学生读写的数。（此处生展示）
2、讲授练习：
密码写出来了，我们一起去开门吧！
王国的卫士出来了： 嗨， ( http: / / www.21cnjy.com )站住！为了邀请真正的数王国的好朋友，请你按我的要求做。（出示幻灯3）： 请你跟老师一起复习20以内的数，完成后面的的练习。你们有信心吗？
（出示幻灯4）课题：总复习 20以内的数的认识
一、数的读写。
1、出示计数器，老师提问数位排列，数的读写规则。
2、写一写，读一读。（幻灯5）
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3、写出下面的数并读出来。（幻灯6）
11（十一） 20（ 二十 ）
16（ 十六 ）
4、填空题。（幻灯7）
（1）一个十和七个一组成（ ）。
（2）16里面有（ ）个十和（ ）个一。2个十是（ ）
（3）20里面有（ ）个十。
（4）一个数，个位是６，十位是１，这个数是（ ）
（5）18的个位是（ ）。
二、数的顺序（幻灯8）
1、按从大到小的顺序，把数填上
18 4 11 15 20 8
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、小兔图（幻灯9）
（1）数一数一共有（ ）只小动物，有( )只小兔子。
（2）在从左数第3只小动物下面画“√”。
（3）把右边的3只小动物圈起来。
（4）3只和第3只一样吗？
三、数的大小（幻灯10）
1、数一数 比一比。
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（2）、（ ）＞（ ） （ ）＜（ ）
8 > 5 5 < 8
8 > 6 6 < 8
2、比一比，在（ ）划圈，在—上填数。（幻灯11）
比 （ 、少） 个
比 （ 、少） 个
3、在 填上“>”“<”或“=”。 （幻灯12）
10+3 12 18-3 15
11+2 14 16-5 10
3、游戏
同学们表现的真棒！（幻灯13）
国王和大臣们一直关注着我们的表现。她们 ( http: / / www.21cnjy.com )知道我们都是她们真正的好朋友，决定邀请大家参加数的王国大会。让我们打开门，一起去玩玩吧！（幻灯14）正在进行的是：游戏（击鼓传花）。（幻灯15）21教育网
规则：老师击乐，学生传花。在座的每 ( http: / / www.21cnjy.com )一位都参加游戏。选一名学生蒙眼击鼓，老师说开始，就开始敲鼓，鼓响传花，鼓声一停就停止传花。最终看谁拿到花，拿到花的人回答老师即兴提的问题。回答正确奖小红旗，不正确表演节目（此时其他同学可以抢答，回答正确也奖小红旗）：可以唱歌、跳舞、猜谜和朗诵古诗等 。 21cnjy.com
接着以上面的规则进行下一轮。
四、自主练习（幻灯16）
做完了游戏，同学们可别忘了完成课后的自主练习。
1、（幻灯17）
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2、（幻灯18）仔细完成下表，回答表后的问题。 ( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）、14前面一个数是（ ），14后面一个数是（ ）。
（2）、第9行，从左数第7个数是（ ），它是由（ ）十和（ ）一组成的。
（3）、填写空格中的数，并按从1~19的顺序从入口走到出口。
五、小结。（幻灯19）
今天你快乐吗？你有什么收获？
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