安徽省滁州市实验中学等两校2022-2023学年高二上学期期末联考 语文试题（含解析）

2022-2023学年度第一学期高二期末联考
语文试题
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册、选择性必修中册。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“修辞立其诚”这句话虽然是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。
“立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致。
名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的，都可称为理论命题。理论命题符合于客观实际，就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的，然而也必须对于事物现象的本质有所显示，才能够感动人心。
言行一致亦即理论与实践一致，思想与行动一致。浅言之，即一个人的言论与他的行为一致；深言之，即学说理论与社会实践一致。古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的，才能称为真理。
表里一致即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套，心里所想的却是另一套，是谓说假话，是最明显的不诚。“修辞立其诚”，首先要表达自己的真实思想。
学说、言论、文章，都有一个诚伪问题。
哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。《管子·心术上》提出所谓“静因之道”，“因也者，无益无损也。……因也者，舍已而以物为法者也。”这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。
多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。
“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。
揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。唯物主义肯定事实，肯定客观真理。唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，但我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础。
(摘编自张岱年《修辞立其诚》)
材料二：
在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，一些网络媒体浮夸荒诞的文风，却令不少读者感到不适。
部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞、创新表达无可厚非，但裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，于是，一些新闻信息产品变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻。长此以往，忽视了多方求证、核查事实的基本功，难免出现漏洞；而一旦为了抓眼球不择手段，记录历史、传播价值等媒体责任更无从谈起。
“文变染乎世情，兴废系乎时序”(刘勰《文心雕龙》)，一个时代的文风与社会风气相互作用。汉初文章质朴畅达、经世致用，折射出开明务实的治世风貌；为扭转晚唐“俪偶章句”的浮靡，古文运动开启了中国散文的又一高峰；延安整风期间，毛泽东要求文章摆脱空洞抽象，“代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”，全党文风焕然一新。而当下，祛除媒体报道里的浮夸风、标题党，让沾泥土、带露珠的文字喷涌而出，网络环境才会风清气正。
好文风源自好作风，祛除浮夸不单是改文字，也要改思路。一些自媒体写作者乃至媒体从业者不深入生活，闭门敲键，杜撰文章；不掌握情况，标题惊悚，文章空虚。把讲故事当作讲大话，把喜闻乐见等同于耸人听闻，放弃了实事求是的作风，放弃了守正求真的舆论担当，让公信力和权威性受到蚕食。
不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风。一方面，媒体人应转换“声道”，掌握互联网语言，强化互联网思维。近年来，不少主流媒体创新表达语态，迅速“刷屏”“圈粉”无数，靠的正是对互联网规律的洞悉。另一方面，也不要把制造噱头当成传播规律，盲目跟风。用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。
曾经，读者反感“襄脚布”式的八股文章和“板着脸说话”的态度。现在，一些网络媒体又走向了另一个极端，有人热衷故弄玄虚，语不惊人死不休；有人沉迷卖萌八卦，失于轻佻。种种不良文风，需要引起警惕。归根结底，“修辞立其诚”，内容真实、情感真切、态度真诚，才是不可移易的竞争力。
(摘编自石羚《表达当守正，修辞立其诚》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．哲学与科学属于理论命题，其目的在于追求真理，而文学虽与二者有所不同，但也要对事物现象的本质有所显示。
B．人们只有在正确地认识世界的基础上才能有效地改造世界，并在改造世界的过程中加深对于世界的认识。
C．当下一些网络媒体浮夸荒诞的文风，不仅令不少读者感到不适，也使得“眼球情结”与“营销心态”结成了同盟。
D．在“人人都有麦克风”的时代，年轻网民个性十足的表达方式、活跃多样的思想观念，与“修辞立其诚”的要求格格不入。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．张岱年认同“修辞立其诚”是发言著论写文章的一个原则的观点后，指出了“立其诚”所包含的三层含义。
B．人在观察现象时，常带有一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素，而发挥人的主体性时应以认识的客观性为前提。
C．“修辞立其诚”是不可移易的竞争力，“裹脚布”式的八股文章、热衷故弄玄虚等不良文风，都应该引起人们的警惕。
D．材料二第三段，作者运用举例、引用、对比等多种论证方法，论证了一个时代的文风与社会风气相互作用的道理。
3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二主要观点的一项是( )
A．境非独谓景物也，能写真景物、真感情者，谓之有境界。(王国维《人间词话》)
B．盖文章，经国之大业，不朽之盛事……而声名自传于后。(曹丕《典论·论文》)
C．当以理为主，理得而辞顺，文章自然出群拔萃。(黄庭坚《与王观复书三首之一》)
D．意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！(王国维《人间词话》
4．张岱年先生认为人们“说真话、讲实话，却不是容易做到的”。请结合材料--简要概括其原因。
5．请结合材料内容和你的理解，简要说明处在新时代的我们“发言著论写文章”时应如何坚守“修辞立其诚”的准则。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
河洛神迹
侯发山
鹤年老爹从石窟寺上香回来，做出了一个超乎常人想象的决定。
他把闺女彩霞叫到跟前，问道：“闺女，你今年多大了？”
“十七。”彩霞脸一红，埋下了头。爹是不是又要给自己介绍婆家？在乡下，跟她年纪相仿的都当娘了。这两年提亲的不少，她担心爹孤独，一直没有答应。娘死得早，是爹把她拉扯大的。
鹤年老爹说：“石窟寺来了部队，你当兵去吧。”
彩霞吓了一跳，又粗又长的辫子在身后一甩一甩的，甩出好几个问号。
鹤年老爹说：“自古至今，女子带兵打仗的就有好多呢，平阳公主，秦良玉……”
爹当过私塾先生，识文断字，通古知今，平时没少给她讲这些女杰。彩霞迟疑了一下，说：“是共产党的部队？”她知道，共产党是救国救民的，在他们的队伍中，也有不少杰出的女性，向警予，缪伯英，钟竹筠，等等。这些也都是爹告诉她的。
鹤年老爹摇摇头，缓缓说道：“国民党的部队。”“啊？”彩霞吃惊地张大嘴巴。辫子在身后定住了，摆出一个大大的惊叹号。在爹给她灌输的理念中，国民党就是魔鬼的代名词。
鹤年老爹说：“他们来到巩县，没有骚扰百姓，住在石窟寺，宣传抗日，帮助老百姓做了不少事……看得出，他们并不坏。外敌入侵，国难当头，能打小鬼子就好。”
“这个……”彩霞还在犹豫。她不是怕打仗，如果她在战场上有个三灾两难的，爹怎么办？谁给他老人家养老送终？
鹤年老爹似乎看出了彩霞的心思，狡黠一笑，说：“你当兵走了，爹就再找一个伴。”还有一点鹤年老爹没有说，他去石窟寺的时候，见到了这支部队的营长叶金饶，他是爱国将领杨虎城的部下，年纪轻轻，英俊潇洒，说话客客气气，一副书生模样。鹤年老爹琢磨着彩霞进了这支部队，如果有缘跟叶营长结下百年之好，也算不错。
爹把话说到这个份上，彩霞答应了。为人一世，要么尽忠，要么尽孝。打小日本也算为国尽忠了。
当鹤年老爹带着彩霞来到石窟寺，叶营长把头摇得跟拨浪鼓似的，说彩霞苗条得像麻杆，上不了战场。鹤年老爹刚要解释，彩霞抢先说道：“我可以给你们烧火做饭，可以给你们洗晒被褥，可以给你们缝补衣袜，可以给你们讲河洛故事……”
彩霞一连串的“可以”，让叶营长无话辩驳。在那个年代，如此识大体、明事理的女孩子还真不多见。说心里话，他真有点喜欢彩霞。
没过几天，部队开拔了。
村里人到石窟寺上香的时候，发现部队留下的一块石碑。中间写着“河洛神迹”四个大字，右边题的是一首诗：“石窟两千年，精巧夺天然。满座半残废，神话犹相传。彼妹殊自乐，裸舞何翩跹。万载邙山下，过客辄流连。东望多感慨，国难重在肩。边城烽火急，壮士应催鞭。”碑的左边刻着：“陆军一百六十六师步兵第二旅第三团第二营营长、陆军少校叶金饶题。民国二十六年丁丑孟秋。”
鹤年老爹欣慰地笑了，心想自己没看错人，让彩霞当兵的决定是正确的。他给乡亲们解读：“这首诗从对石窟寺艺术的欣赏，写到抗日战争的风云，号召爱国赤子走向前线，杀敌卫国……难得，难得啊。”
过了一段时间，村里人看鹤年老爹的眼神少了敬重，多了几分猜测和不屑，毕竟，在那个时候，国民党部队还是做出了一些不齿的事情。
到了1940年的夏天，鹤年老爹把家中大门一锁，给邻居交代一声，就离开巩县，南下了。说心里话，他还是不放心彩霞啊。他有点后悔自己鲁莽了，不该一时心血来潮做出那个决定。
在南阳卧龙岗武侯祠，鹤年老爹又看到叶金饶题写的诗篇：森森古柏满隆冈，抱膝长吟遗草堂。汉王何因三顾切，只缘国难思贤良。羽扇纶巾功业存，三分天下未全吞。孤忠尽在出师表，万世犹悲五丈原。空城还怕是奇谋，仲达虚惊竟摸头。追忆如公今尚在，东倭安敢窥神州。
守祠的老人遗憾地对鹤年老爹说，你来晚了一步，叶金饶在战场上受了伤，来这里养了一段时日，伤还未好就带着部队又出发了。这些碑文是叶营长驻防此地时留下的。国军一六六师属于第一战区，开赴前线在河北、山东一带与日军对阵，无奈主帅指挥不力，河北沦陷，一六六师退防黄河一线。叶金饶感叹军中无诸葛，便挥笔写下《怀诸葛公》。
鹤年老爹一路奔波，打听。在江西省上饶市广丰县小丰村，他再次见到了叶金饶为牺牲的战友写的碑文，老人家惊喜地看到，其中一块《河洛彩霞》的石碑，碑上还有诗文：肩担使命几鸣钲。战区行，结真情。风雨潇潇，奋勇救苍生。北战南征挥利剑，为中华，建殊荣。女中豪杰请长缨。彩霞名，耀巩城。国难当头，肝胆写忠诚。待到功勋欢庆日，重结彩，再张灯。
鹤年老爹悲喜交加，喜的是叶金饶果然对女儿有意，悲的是女儿已经战死沙场。他想找到彩霞的坟墓，一直没有找到。
1949年10月7日，时任浙南行署“绥靖军”副司令的叶金饶当了解放军的俘虏。据说，叶金饶厌恶内战，故意贻误战机，才兵败被俘的。
而鹤年老爹，至今无人知道他的下落。也可能，早就不在人世了。遗憾的是，“河洛神迹”和“怀诸葛公”碑均在，唯有“河洛彩霞”碑不知去向。
（原载《小说月刊》2022年第4期，有删改）
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．鹤年老爹从石窟寺上香回来后，决定让女儿彩霞参军，其原因是既希望女儿能够报效国家，也是为女儿的终身大事考虑。
B．小说中两次写彩霞的辫子，寓意丰富。其中第二次写辫子摆出大大的惊叹号表现了彩霞对爹要自己参加国民党军队的惊讶。
C．“你当兵走了，爹就再找一个伴”一句是鹤年老爹宽慰彩霞的话，意在让彩霞毫无顾虑地去当兵，体现鹤年老爹对女儿的了解。
D．叶营长认为彩霞不能上战场时，彩霞用了一连串的“可以”来为自己争取，表现了彩霞是一个勤劳能干、有文化的女孩子。
7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中交代鹤年老爹当过私塾先生，能识文断字，通古知今，为他后来读懂叶金饶留在石碑上的诗埋下了伏笔。
B．小说多处运用对比，如叶金饶在抗日战争中英勇抗敌、伤未好就带队出发与内战中故意贻误战机形成鲜明的对照。
C．小说结尾“河洛彩霞”碑到底去了哪里引发读者无限想象，一千读者可能会有一千种答案，留白艺术增添了小说的魅力。
D．小说采用有限视角，可随时对人物行为作出解释，使读者无障碍地了解人物内心的想法。如对彩霞不愿当兵的解释。
8．鹤年老爹在女儿彩霞随军开拔后到得知女儿牺牲的过程中，他的情感态度发生了怎样的变化？请结合小说内容简要分析。
9．小说中引用叶金饶所撰的碑文有什么作用？请结合文章内容简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
晋安帝隆安五年，春，正月，武威王利鹿孤欲称帝，群臣皆劝之。安国将军鍮勿仑曰：“吾国自上世以来，被发左衽，无冠带之饰，逐水草迁徙，无城郭室庐，故能雄视沙漠，抗衡中夏。今举大号，诚顺民心。然建都立邑，难以避患，储蓄仓库，启敌人心；不如处晋民于城郭，劝课农桑以供资储，帅国人以习战射，邻国弱则乘之，强则避之，此久长之良策也。且虚名无实，徒足为世之质的，将安用之！”利鹿孤曰：“安国之言是也。”乃更称河西王，以广武公傉檀为都督中外诸军事、凉州牧、录尚书事。
凉王纂嗜酒好猎，太常杨颖谏曰：“陛下应天受命当以道守之今疆宇日蹙崎岖二岭之间陛下不兢兢夕惕以恢弘先业而沉湎游畋不以国家为事臣窃危之”纂逊辞谢之，然犹不悛。番禾太守吕超擅击鲜卑思盘，思盘遣其弟乞珍诉于纂，纂命超及思盘皆入朝。超惧，至姑臧，深自结于殿中监杜尚。纂见超，责之曰：“卿恃兄弟桓桓，乃敢欺吾，要当斩卿，天下乃定！”超顿首谢。纂本以恐超，实无意杀之。因引超、思盘及群臣同宴于内殿。超兄中领军隆数劝纂酒，纂醉，乘步挽车，将超等游禁中。至琨华堂东阁，车不得过，纂亲将窦川、骆腾倚剑于壁，推车过阁。超取剑击纂，纂下车禽超，超刺纂洞胸；川、腾与超格战，超杀之。纂后杨氏命禁兵讨超；杜尚止之，皆舍仗不战。将军魏益多入，取纂首，杨氏曰：“人已死，如土石，无所复知，何忍复残其形骸乎！”益多骂之，遂取纂首以徇曰：“纂违先帝之命，杀太子而自立，荒淫暴虐。番禾太守超顺人心而除之，以安宗庙，凡我士庶，同兹休庆！”
（节选自《资治通鉴·晋纪三十四》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．陛下应天/受命当以道守之/今疆宇日蹙/崎岖二岭之间/陛下不兢兢夕惕以恢弘先业/而沉湎游畋/不以国家为事/臣窃危之/
B．陛下应天/受命当以道守之/今疆宇日蹙/崎岖二岭之间/陛下不兢兢夕惕以恢弘/先业而沉湎游畋/不以国家为事/臣窃危之/
C．陛下应天受命/当以道守之/今疆宇日蹙/崎岖二岭之间/陛下不兢兢夕惕以恢弘先业/而沉湎游畋/不以国家为事/臣窃危之/
D．陛下应天受命/当以道守之/今疆宇日蹙/崎岖二岭之间/陛下不兢兢夕惕以恢弘/先业而沉湎游畋/不以国家为事/臣窃危之/
11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．太常，古代掌宗庙礼仪之官，位列汉朝九卿之首，兼管文化教育等，也统辖博士和太学。
B．“将超等游禁中”的“将”指带领，与《苏武传》中“及卫律所将降者”的“将”意思不同。
C．禁兵，指封建时代直辖属于帝王，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。
D．宗庙，指天子或诸侯祭祀祖先的场所，夏朝时称为“世室”，秦汉时起称为“太庙”。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．凉王吕纂喜欢喝酒、爱好打猎，太常杨颖劝诫他要以国事为重，吕纂虽以谦逊的言辞向他道歉，但仍旧不悔改。
B．吕超擅自攻击思盘，思盘派弟弟乞珍向吕纂控诉吕超，吕纂便让吕超和思盘都到朝中，吕超为此感到十分害怕。
C．吕超被吕纂责备后磕头认错，因误以为吕纂要杀了自己，便在宴会上多次劝吕纂喝酒，并趁吕纂醉酒后杀了他。
D．杨王后命令禁军讨伐吕超，杜尚阻止了禁军动手的行动；魏益多进宫后不顾杨王后的阻拦，取下了吕纂的首级示众。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不如处晋民于城郭，劝课农桑以供资储，帅国人以习战射。
（2）卿恃兄弟桓桓，乃敢欺吾，要当斩卿，天下乃定！
14．安国将军鍮勿仑是如何劝说武威王利鹿孤放弃称帝的？请用自己的话简要概括。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
开元后乐①
薛逢②
莫奏开元旧乐章，乐中歌曲断人肠。
邠王玉笛③三更咽，虢国④金车十里香。
一自犬戎⑤生蓟北，便从征战老汾阳⑥。
中原骏马搜求尽，沙苑⑦年来草又芳。
【注】①开元后乐，指唐玄宗开元、天宝年间所谓“开天盛世”的宫廷音乐。②薛逢，晚唐诗人，公元841年考中进士，听到宫廷音乐，不胜感慨而作此诗。③邠王玉笛，泛言侯王宴乐。④虢国，指杨贵妃之姐虢国夫人。⑤犬戎：周代西方少数民族，周幽王十一年，曾攻入周朝京城。这里借指胡人安禄山攻入长安。⑥汾阳，指郭子仪，其因平定安禄山叛乱有功，被封为汾阳郡王。⑦沙苑：在陕西大荔南洛水、渭水之间，地多沙草，宜畜牧，唐时曾于此置沙苑监，管领养马事。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人直言不要再吹奏开元时期的旧乐章了，乐章中的歌曲会让人愁肠寸断，奠定了全诗悲愤的感情基调。
B．颔联运用了对比的手法，借助两个典型场景，将王室子孙的不得志与虢国夫人在金车里意气风发进行对比。
C．颈联既叙写了安禄山谋反叛乱、郭子仪为平定安禄山常年征战的史实，又为后文“骏马搜求尽”的叙写作了铺垫。
D．尾联运用了虚实结合的手法，实写中原的良马已经被搜求殆尽，虚写明年的沙苑会是一片萋萋芳草的繁盛景象。
16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中，表达对光阴易逝、人生易老的感慨的两句是“ ， ”。
（2）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句，形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（3）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》冲作出了自己的解释“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
每年过了霜降，山上村民都会晒柿饼，就是把柿子摘下来，削皮，然后晒干。有一天一早我看到邻居家农妇坐着小板凳，低着头，削柿子皮。中午看到她还是低着头在削柿子皮。到了下午五六点，门前的柿饼就已经挂满了，① ，火红一片。
我对这感触颇深，整整一天，农妇就像一个点了循环播放的动态图。这太厉害了，每年我也想晒柿饼，但削皮的过程太乏味了。而那些农妇、老太太，对于削皮这件事，一天重复一万次都不会懈怠。于是我突然就明白了，只有简单，才能不急不躁，如此缓慢。
山里面虫子很多，蛇也挺常见的，不过蛇这种东西，只要你不踩到它，它不会反过来冲你龇牙，还是讲规矩的。
讲规矩的总还算个君子，与君子打交道，做好自己就行了，但遇到老鼠这种不法之徒就难对付多了。山里的老鼠，房顶墙脚② ，几乎每户人家的厨房里都有老鼠爬过的痕迹。这时就需要一只土猫，因为只有土猫才能真正做到防老鼠。但是猫③ 地藏着跳蚤、蜱虫，它会带着下雨后爪子上粘的泥，跳到你床上，企图和你睡一起。你更需要提前接受准备好的是，它终将成年之后，和你呈现着那种貌合神离的关系。毕竟人家是只猫，何况生在山林里。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．文中画横线的句子运用了比喻修辞手法，请简要分析其表达效果。
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“边刷视频边赚钱”“轻松日赚百元”……在部分短视频平台、社交媒体平台上，我们经常能看见这样的广告语。刷视频就能赚钱， ① ，但事实却绝非如此。
刷视频就能赚钱的广告之所以常见，主要原因在于近年来我国短视频市场规模迅速扩大，大量短视频平台企业为了争抢市场“蛋糕”，( )，于是纷纷使出浑身解数，而打出“刷视频赚钱”的广告语为自己引流就是其中的一种。
按说，消费者按照广告要求刷视频后，相关平台企业就应该兑现承诺。然而，在现实生活中，不是所有平台都能规矩操作，一些平台通过设置提现额度等方式，变相提高提现门槛，加大提现难度。在这种情况下，② ，相当于白白为平台“打工”。还有一些不法分子看到“刷视频赚钱”颇受消费者欢迎，③ 。比如有媒体报道，某App 宣称刷视频有“高回报率”，但用户下载后就会发现，每天能免费观看的视频数量有限，只有充值才能解锁权限看到更多的视频，而充完钱后，App里的“账户余额”却根本无法提现，向平台投诉也不会得到反馈。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．“江湖地位”在激烈的市场竞争中确立
B．确立了在激烈的竞争市场中的“江湖地位”
C．从激烈的市场竞争中确立了“江湖地位”
D．在激烈的市场竞争中确立“江湖地位”
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①
②
③
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
回望新时代的这十年，有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难，党和国家事业实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，留下了奋斗者的深深足迹。多少次闯关夺隘，让我国经济实力实现历史性跃升；多少回攻坚克难，让载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术等取得重大成果；多少个日夜披荆斩棘，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清……每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，每个人都能在新时代的伟大成就中找到共鸣。
（节选自《人民日报》2022年10月20日）
材料二：
天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。
（范晔《后汉书》）
上述文字引发你怎样的思考与感悟？假如你所在的兴华中学正在举行以“中学生与当今时代”为主题的征文活动，请你写一篇文章，谈谈你的体会。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字，不得泄露个人信息。
1．A 2．D 3．A 4．①世事错综纷繁，复杂的不正常的社会关系造成了人心的扭曲，使得人们常常把真实的思想感情隐藏起来，不想讲真话； ②“说真话、讲实话”坚持唯物主义原则，而当今世界唯心主义比较流行，致使很多人不敢讲真话。 5．①真正理解“修辞立其诚”这一准则的本义和时代内涵，争取做到名实一致、言行一致、表里一致。 ②实事求是，守正求真。深入生活，掌握实际情况，力求作文内容真实、情感真切、态度真诚。 ③持中守正，推陈出新。努力适应自媒体时代，解放思想、求新求变的同时，坚守“诚”的原则，不哗众取宠，一味追求名利。
【解析】1．本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。
B.“并在改造世界的过程中加深对于世界的认识”错，文中是“有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识”，选项曲解文意。
C.“也使得‘眼球情结’与‘营销心态’结成了同盟”错，文中是说“部分媒体行文浮夸背后是‘眼球情结’在作崇”“当网络流量与广告收益挂钩，‘眼球情结’就与‘营销心态’结成了同盟，于是，一些新闻信息产品变成了待价而沽的商品”，选项因果颠倒。
D.“年轻网民个性十足的表达方式、活跃多样的思想观念，与‘修辞立其诚’的要求格格不入”错，原文为“一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里”，“年轻网民……的思想观念”与内容真实、情感真切、态度真诚的要求不矛盾。
故选A。
2．本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。
D.“作者运用举例、引用、对比等多种论证方法”说法错误，材料二第三段“文变染乎世情，兴废系乎时序”“延安整风期间，毛泽东要求文章摆脱空洞抽象”运用了没有举例、引用的论证方法，没有运用“对比”论证。
故选D。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料二主张“内容真实、情感真切、态度真诚才是不可移易的竞争力”的观点
A.表达的意思是文章的境界不仅仅是指景色和事物，能写真景物、真感情的人，那他才是有境界的。最符合材料二的观点。
B.强调的是（写）文章的重要意义。
C.强调好文章应当以道理为主体。
D.意思是下笔之前要先立意，这是不可动摇的法则；情趣出乎法则之外，这就是变化的巧妙了。说明创作必须先立意，同时也要注意不墨守成规，而应富于变化。这与材料二主要观点相去较远。
故选A。
4．本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。
结合材料一倒数第二段“然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲”可知世事错综纷繁，复杂的不正常的社会关系造成了人心的扭曲，使得人们常常把真实的思想感情隐藏起来，不想讲真话；
结合材料一最后一段“‘修辞立其诚’是一个唯物主义的原则。唯物主义肯定事实，肯定客观真理。唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，但我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础”可知“说真话、讲实话”坚持唯物主义原则，而当今世界唯心主义比较流行，致使很多人不敢讲真话。
5．本题考查学生运用文本信息的能力。
结合材料一第一段“‘立其诚’即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为‘诚’”第二段“‘立其诚’可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行一致，三是表里一致”可知应真正理解“修辞立其诚”这一准则的本义和时代内涵，争取做到名实一致、言行一致、表里一致。
结合材料二第四段“把讲故事当作讲大话，把喜闻乐见等同于耸人听闻，放弃了实事求是的作风，放弃了守正求真的舆论担当，让公信力和权威性受到蚕食”最后一段“种种不良文风，需要引起警惕。归根结底，‘修辞立其诚’，内容真实、情感真切、态度真诚，才是不可移易的竞争力”可知应实事求是，守正求真。深入生活，掌握实际情况，力求作文内容真实、情感真切、态度真诚。
结合材料二第五段“不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风”材料一倒数第三段“所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨”可知应持中守正，推陈出新。努力适应自媒体时代，解放思想、求新求变的同时，坚守“诚”的原则，不哗众取宠，一味追求名利。
6．D 7．D 8．①先是鹤年老爹和村民在石窟寺上香时看到叶营长留下的“河洛神迹”石碑后，为自己没有看错人，做出让女儿当兵的正确决定而感到欣慰；
②随着战争的持续发展，鹤年老爹因不放心彩霞决定南下寻找彩霞，为自己送彩霞当兵的决定感到有点后悔；
③再次看到叶营长为牺牲的战友写的碑文时，感到惊喜，待看清石碑上的内容时，得知叶营长对女儿有意，但女儿已经战死，他悲喜交加。 9．①交代故事背景。借助碑文呈现山河惨遭日寇蹂躏，中华儿女奋起反抗的故事背景；
②补充故事情节。如借助碑文叙写了叶金饶营长率部征战抗日战场的缘起与过程，充实文章内容；
③衬托人物形象。借助石碑直言国家处于危急时刻，需要冲锋陷阵的战士以及发出军中无诸葛的慨叹等，表现了叶金饶心系国家、英勇抗敌的抗日战士形象；
④引用富有诗词色彩的碑文，增添了文章的文学色彩。
【解析】6．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
D.“表现了彩霞是一个勤劳能干、有文化的女孩子”错误，用了一连串的“可以”来为自己争取，无法体现彩霞是一个有文化的女孩子。
故选D。
7．本题考查学生对文章艺术特点的分析鉴赏的能力。
D.“小说采用有限视角”错误。小说是第三人称，采用的是全知视角。
故选D。
8．本题考查学生分析理解人物情感态度变化的能力。
结合“村里人到石窟寺上香的时候，发现部队留下的一块石碑。中间写着‘河洛神迹’四个大字，右边题的是一首诗……鹤年老爹欣慰地笑了，心想自己没看错人，让彩霞当兵的决定是正确的。他给乡亲们解读：‘这首诗从对石窟寺艺术的欣赏，写到抗日战争的风云，号召爱国赤子走向前线，杀敌卫国……难得，难得啊’”可知，先是鹤年老爹和村民在石窟寺上香时看到叶营长留下的“河洛神迹”石碑后，为自己没有看错人，做出让女儿当兵的正确决定而感到欣慰。
结合“到了1940年的夏天，鹤年老爹把家中大门一锁，给邻居交代一声，就离开巩县，南下了。说心里话，他还是不放心彩霞啊。他有点后悔自己鲁莽了，不该一时心血来潮做出那个决定”可知，随着战争的持续发展，鹤年老爹因不放心彩霞决定南下寻找彩霞，为自己送彩霞当兵的决定感到有点后悔。
结合“在江西省上饶市广丰县小丰村，他再次见到了叶金饶为牺牲的战友写的碑文，老人家惊喜地看到，其中一块《河洛彩霞》的石碑，碑上还有诗文：肩担使命几鸣钲。战区行，结真情。风雨潇潇，奋勇救苍生。北战南征挥利剑，为中华，建殊荣。女中豪杰请长缨。彩霞名，耀巩城。国难当头，肝胆写忠诚。待到功勋欢庆日，重结彩，再张灯。鹤年老爹悲喜交加，喜的是叶金饶果然对女儿有意，悲的是女儿已经战死沙场”可知，再次看到叶营长为牺牲的战友写的碑文时，感到惊喜，待看清石碑上的内容时，得知叶营长对女儿有意，但女儿已经战死，他悲喜交加。
9．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
交代故事背景。结合碑文内容“东望多感慨，国难重在肩。边城烽火急，壮士应催鞭”可知，借助碑文呈现山河惨遭日寇蹂躏，中华儿女奋起反抗的故事背景。
补充故事情节。结合“这首诗从对石窟寺艺术的欣赏，写到抗日战争的风云，号召爱国赤子走向前线，杀敌卫国……难得，难得啊”可知，借助碑文叙写了叶金饶营长率部征战抗日战场的缘起与过程，号召爱国赤子走向前线，杀敌卫国，充实文章内容。
衬托人物形象。结合碑文内容“森森古柏满隆冈，抱膝长吟遗草堂。汉王何因三顾切，只缘国难思贤良。羽扇纶巾功业存，三分天下未全吞。孤忠尽在出师表，万世犹悲五丈原。空城还怕是奇谋，仲达虚惊竟摸头。追忆如公今尚在，东倭安敢窥神州”可知，借助石碑直言国家处于危急时刻，“只缘国难思贤良”体现出需要冲锋陷阵的战士，叶金饶感叹军中无诸葛，便挥笔写下《怀诸葛公》，表现了叶金饶心系国家、英勇抗敌的抗日战士形象。
“森森古柏满隆冈，抱膝长吟遗草堂。汉王何因三顾切，只缘国难思贤良。羽扇纶巾功业存，三分天下未全吞。孤忠尽在出师表，万世犹悲五丈原。”引用富有诗词色彩的碑文，增添了文章的文学色彩。
10．C 11．B 12．C 13．（1）不如把晋国百姓安置在城郭中，鼓励督促他们耕田种桑来供应储备，率领本族人学习作战射箭。
（2）你依仗兄弟勇武，竞敢欺骗我，我应当杀了你，天下才会安定！ 14．①先从本国能够在沙漠中称雄、与中原相抗衡的原因说起；
②然后承认称帝确实是顺应民心的做法，但实际上不但对本国的安稳没有好处，反而会带来祸患；
③最后给出了不称帝的另一种能长治久安的做法，并说明“称帝”只是空虚的名号，会成为世人攻击的靶子。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：陛下顺应天命，接受了治理国家的重任，所以应当用符合正道的方式恪守自己的使命。现在，我们国家的疆土面积一天比一天缩小，仅仅局限在坎坷不平的两道山岭中间，陛下不小心谨慎地早晚考虑，用什么办法恢复弘扬祖先的事业，反而却沉溺于游玩打猎，不把国家的事情当做一回事，依臣下的愚见，这样是很危险的呀！”
“陛下应天受命”，“应天受命”作“陛下”的谓语，中间不可断开，排除AB；
“陛下不兢兢夕惕以恢弘先业”，“先业”作“恢弘”的宾语，中间不可断开，排除D。
故选C。
11．本题考查学生理解文言文一词多义以及掌握古代文化常识的能力。
B.“意思不同”错误。“将”，均是“带领、率领”的意思。句意：带领吕超等人游玩观赏禁宫/在卫律率领的那些投降者中。
故选B。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“吕超……，便在宴会上多次劝吕纂喝酒”错误。原文说“超兄中领军隆数劝纂酒”，是吕超的哥哥吕隆多次劝吕纂喝酒。
故选C。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①“处”，安置；“劝课”，鼓励与督责；“帅”，统领。
②“恃”，依仗；“桓桓”，威武的样子；“要当”，自当，应当。
14．本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。
本题答题区间在第一自然段。
“吾国自上世以来，被发左衽，无冠带之饰，逐水草迁徙，无城郭室庐，故能雄视沙漠，抗衡中夏”，安国将军先从本国能够在沙漠中称雄、与中原相抗衡的原因说起：我们国家自从祖先到现在，都习惯于披散头发，左边开衣襟，从来没有帽子腰带之类的装饰，只是追逐选择有水、有草的地方不断迁徙居住，没有城郭家室居所的拖累，所以我们能够在沙漠的各部族中称雄，与中原的汉族人相抗衡。
“今举大号，诚顺民心。然建都立邑，难以避患，储蓄仓库，启敌人心”，然后承认称帝确实是顺应民心的做法，但实际上不但对本国的安稳没有好处，反而会带来祸患。
“不如处晋民于城郭，劝课农桑以供资储，帅国人以习战射，邻国弱则乘之，强则避之，此久长之良策也。且虚名无实，徒足为世之质的，将安用之”，最后给出了不称帝的另一种能长治久安的做法，并说明“称帝”只是空虚的名号，会成为世人攻击的靶子。
参考译文：
晋安帝隆安五年(辛丑，公元401年)春季，正月，南凉武威王利鹿孤准备称皇帝，大臣们都一致劝他进位。只有安国将军鍮勿仑说： “我们国家自从祖先到现在，都习惯于披散头发，左边开衣襟，从来没有帽子腰带之类的装饰，只是追逐选择有水、有草的地方不断迁徙居住，没有城郭家室居所的拖累，所以我们能够在沙漠的各部族中称雄，与中原的汉族人相抗衡。现在提高到皇帝的名号，当然是顺应民心的事情，但是，如果设立都城，建筑固定的居住地，那么，就很难灵活地躲避战乱；如果把我们的积蓄全部储存在仓库之中，又容易引起敌人贪心，所以，我看不如把汉人安置在城郭之中，鼓励他们从事农田、养蚕，来供应我们的给养储备。同时再统领我们本族的人进行战斗射箭的训练。一旦我们相邻的国家弱小，那么我们就乘机把它吞并；相邻的国家强大，那么我们也可以随时躲避。这才是长久的好策略。况且，帝王的虚名，没有什么实际的意义！”利鹿孤说：“安国将军说的太对了。 ”于是改称为河西王，又任命广武公傉檀为都督中外诸军事、凉州牧、录尚书事。
后凉王吕纂生性喜欢喝酒，爱好打猎，太常杨颖劝告他说：“陛下顺应上天的意旨，接受了治理国家的重任，所以应当用符合正道的方式恪守自己的使命。现在，我们国家的疆土面积一天比一天缩小，仅仅局限在坎坷不平的两道山岭中间，陛下不小心谨慎地早晚考虑，用什么办法恢复弘扬祖先的事业，反而却沉溺于游玩打猎，不把国家的事情当做一回事，依臣下的愚见，这样是很危险的呀！”吕纂非常谦恭地向他道歉，感谢他的提醒，但是却没能改过。番禾太守吕超擅自攻击鲜卑部落的首领思盘，思盘派他的弟弟乞珍向吕纂告状。吕纂命令吕超和思盘都到朝中来。吕超很害怕，到了姑臧之后，私自与殿中监杜尚结成很深的交情。吕纂召见吕超，斥责他说：“你依仗你们兄弟勇武，结成一伙，竟敢欺侮到我的头上，我应当杀了你，天下才能安定吧？”吕超磕头认错。吕纂本来也就是要恐吓一下他，其实并没有杀他的意思。所以，把吕超、思盘，以及大臣们全部带到内殿，一起赴宴。吕超的哥哥中领军吕隆在宴会上不断地向吕纂劝酒，致使吕纂酩酊大醉，醉眼朦胧地乘坐着人拉着的辇车，带着吕超等人游玩观赏禁宫。到了琨华堂东阁，辇车不能过去，吕纂的亲信将领窦川、骆腾便把佩剑取下，倚靠在墙上，然后把车推过阁去。吕超突然拿起剑刺杀吕纂，吕纂赶紧下车来擒拿吕超，被吕超在胸口刺穿了一个血洞；窦川、骆腾空着手与吕超格斗，也被吕超杀掉。吕纂的皇后杨氏闻讯后赶出，命令禁卫军攻击吕超，但殿中监杜尚却出来阻止他们动手，所以，那些士兵们也都扔下武器，不参加战斗。这时，将军魏益多进宫，把吕纂的脑袋砍了下来，杨皇后说：“他人已经死了，尸体跟土和石头那样，再也没有什么知觉了，你怎么忍心又去摧残他的形骸呢？”魏益多大骂杨皇后，于是，把吕纂的人头拿出去对外面说：“吕纂违背先帝的遗嘱，杀害了太子，自己夺占皇位，并且荒淫、残暴、凶恶。番禾太守吕超顺应人心，把他除掉了，使国家的宗庙社稷得到和平安宁，凡是我国的官民人等，都应该一起庆贺！”
15．D 16．①以再听开元旧乐章会让人愁断肠，让人不由得缅怀昔日辉煌，抒发了对李唐王朝衰败的慨叹和惋惜之情；
②以王室子孙的不得重用与虢国夫人受宠的奢侈靡费，表达了对唐王朝统治阶级荒淫无道，误国殃民行为的强烈不满；
③以骏马搜尽、沙苑草芳这些情况，表达了对常年征战的厌烦和伤感。
【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
D.“尾联运用了虚实结合的手法，……虚写明年的沙苑会是一片萋萋芳草的繁盛景象”错误。尾联没有虚实结合，沙苑芳草也不是虚写。
故选D。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
首联“莫奏开元旧乐章，乐中歌曲断人肠。”诗歌的第一句幽怨深邃，不要再奏响那些霓裳羽衣舞和秦王破阵舞曲，那是过去《忆昔》的回忆，想到这些，那辉煌的时代，对比此时兵荒马乱，“路有冻死骨”的惨景，真是悲从心起，抒发了对李唐王朝衰败的慨叹和惋惜之情。
颔联“邠王玉笛三更咽，虢国金车十里香。”写两处场景的不同比较，王室后孙却遭遇软禁，生不如死，在三更尚不能眠，笛声哽咽，催人泪下，而那单单一个虢国夫人的车马，就是贴金镶钻，所谓宝马香车，暗示开元时候的物质生活糜烂，更飘逸出了夫人使用的熏香。两处对比烘托出唐朝政治失利者的悲哀和当朝者和宠臣们的逍遥。以王室子孙的不得重用与虢国夫人受宠的奢侈靡费，表达了对唐王朝统治阶级荒淫无道，误国殃民行为的强烈不满；
尾联“中原骏马搜求尽，沙苑年来草又芳。”最后一句，诗人发忧古之思，看到凄惨情景，不由叹声遽然，战事连连，中原的男儿被抓为壮丁当兵，连骏马都搜求一空；年复一年，月复一月，岁月变迁，沙苑之战，以少胜多，取得胜利。但是这一切过去，意义也不过如此。老百姓死的死，亡的亡，只有这青草还在生长，其他的都转瞬即逝，表达了对常年征战的厌烦和伤感。
17． 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 其志洁 故其称物芳
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“镜”“暮”“弩”“何”等。
18．①星布棋罗；②无所不在；③不可避免 19．把“农不停地剥柿子皮的画面”比喻成“点了循环播放的动态图”，生动形象地写出了农妇动作的机械、单调枯燥，也表现了作者对农好|不停工作、耐得住寂寞的赞美。 20．你更需要提前准备好接受的是，它终将在成年之后，和你呈现出那种貌合神离的关系。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
①由“门前的柿饼就已经挂满了”“火红一片”可知是说柿饼数量多，挂的范围广。可填“星布棋罗”。星布棋罗：形容数量众多，散布的范围很广。
②由“房顶墙脚”“几乎每户人家的厨房里都有老鼠爬过的痕迹”语境是说山里的老鼠到处都有，可填“无所不在”。无所不在：到处都存在，到处都有。
③语境是猫身上肯定有跳蚤、蜱虫，可填“不可避免”。不可避免：指不能使不发生的事情。
19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
由前文“有一天一早我看到邻居家农妇坐着小板凳，低着头，削柿子皮。中午看到她还是低着头在削柿子皮”可知，画横线的“这”指的是农妇不停地剥柿子皮，“农妇就像一个点了循环播放的动态图”则运用比喻，本体是“农不停地剥柿子皮的画面”，喻体是“点了循环播放的动态图”；
整整一天，农妇一直在重复削柿子皮的动作，“循环播放”生动形象地写出了农妇动作的机械、单调枯燥；由后文“这太厉害了，每年我也想晒柿饼，但削皮的过程太乏味了”可知，比喻句也表现了作者对农妇不停工作、耐得住寂寞的赞美。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
语序不当，“接受准备好”改为“准备好接受”；
成分残缺，“它终将成年之后”缺少与“后”搭配的介词，应在“将”后加上“在”。
不合逻辑，“呈现着那种貌合神离的关系”应改为“呈现出那种貌合神离的关系”。
21．D 22． 看上去轻轻松松 消费者刷了视频却无法提现 于是开始利用这种模式行骗
【解析】21．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
该空前句“为了……”，表目的，该空要填的是他们打广告争抢市场的目的，整个句子的主语是“短视频平台企业”，而A项偷换主语为“江湖地位”，错误。
BC两项“确立了”是已经达成了目的，不符合语境逻辑，错误。
故选D。
22．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①从前文“刷视频就能赚钱”可见，这样的赚钱方式看来十分轻松，故可填写“看上去轻轻松松”。
②根据“一些平台通过设置提现额度等方式，变相提高提现门槛，加大提现难度”可见，“消费者按照广告要求刷视频后”因为平台的不规矩操作而无法提现，故而“相当于白白为平台‘打工’”，可填“消费者刷了视频却无法提现”。
③从后文“每天能免费观看的视频数量有限，只有充值才能……充完钱后，App里的‘账户余额’却根本无法提现”来看，这分明是一种骗局，加上主语是“不法分子”，故而是他们在利用刷视频赚钱的模式来行骗，可填“于是开始利用这种模式行骗”。
23．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料一回顾了近十年来，党和国家事业取得的进步：经济实力提升，科技进步日新月异，不懈努力让我们的环境更美好……。这是当今中国的时代现状，它给我们的青年提供了良好的发展平台，也提供了很多不可多得的机遇。当然，这些成就的取得并非一日之功，也并非一帆风顺，其间有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难。这就启示我们，任何成就的取得都需要经历艰难坎坷，需要努力拼搏，攻坚克难。材料最后一句提示我们，我们不仅要做时代的见证者，更要做时代的开创者、建设者，不辜负伟大时代，让青春更加光彩。
材料二告诉我们，创建天地那样大的功业，不可能仓促完成；艰难的事业应当逐日积累，才能成功。如果说材料一告诉我们应当抓住时代机遇，努力建立功业的话，那么材料二则从另一个角度提醒我们，要建立功业不能急功近利，要脚踏实地，耐心积累，如此才可能真正成功。可以说，材料一是激励，材料二是提醒，二者相辅相成，告诫青年既应当有雄心、有抱负，也应当小心谨慎，久久为功。
材料给了一个写作情境，假如你所在的兴华中学正在举行以“中学生与当今时代”为主题的征文活动，请你写一篇文章，谈谈你的体会。主题词有两个，一个是“中学生”，即包括写作者在内的所有中学生，一个是“当今时代”，要将二者有机结合起来思考。如“当今时代”具有什么样的特点，给中学生创造了怎样的环境，那么作为中学生我们应当怎么做，才能不负时代，不负青春。如要自立自强，学习本领；要有攻坚克难的决心和勇气；要有建设祖国的时代使命感；要脚踏实地，重视积累；要勇敢开拓进取，做时代的开创者等等。
立意：
1.代中学生要胸怀报国之志，勤奋刻苦学习。
2.当代中学生要自立自强，不负时代光荣使命。
3.成功不是一时的努力就可以达到的，它需要日积月累的过程。
4.攻坚不畏难，我辈当自强。
5.我们不只是见证者，更是新时代的开创者。