人教版二年级数学下册第三单元《平移和旋转》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第2课时 平移和旋转
图形的运动（一）
3
初步了解图形的平移和旋转变换；并能正确的判断图形的这两种变换。
会在方格纸上画一个简单的图形沿水平、竖直方向平移后的图形。
理解平移和旋转，能区分平移和旋转的不同特点。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
能准确判断平移和旋转。
创设情境 引入新课
这些图片都有一个共同点，你发现了吗？
引入1
轴对称图形
数学王国里，可不只有
“对称现象”，还有……
请同学们仔细观察，认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的。
引入2
请你用“手”比一比图中的现象，并说一说这些现象是不是一样的。
左图中还有相同的现象吗？请你找一找。
合作交流 探索新知
物体在运动时，物体的大小、形状和方向都没有发生变化，位置发生了改变。
下面的物体在运动过程中有什么变化？
物体或图形在运动过程中沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不发生改变，这种运动现象就是平移。
你还见过哪些平移现象？
传送带上的行李
抽屉的推和拉
1
2
3
5
6
4
例2
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合呢？
1
2
3
5
6
4
③向下平移，可以和⑥重合；⑥向上平移，可以和③重合。
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。
说一说：下面还有哪些小房子可以通过平移相互重合？
例3
观察下面的运动，你有什么发现？
像上面这样，物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
物体在旋转时，物体的方向不断变化，但大小、形状不变。
电风扇扇叶的转动
司机开车时
方向盘的转动
钟表指针的转动
你还见过哪些旋转现象？
小结
1.物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不
发生改变，这种运动现象就是平移。
2.平移的特征：
（1）大小、形状和方向不变。
（2）位置发生改变。
1.物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
2.旋转的特征：
（1）大小和形状不变。
（2）方向改变。
平移：
旋转：
应用迁移 巩固提高
1.剪下第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子做陀螺。
（教材P31“做一做”）
陀螺旋转以后，每个点转出什么形状？试一试吧！
陀螺上的每个点转出的是圆。
和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(1)通过平移重合的图形有( )。
(2)先通过旋转，再平移重合的图形有( )。
①⑦
②⑥
③⑧
④⑩
⑤⑨
、
、
、
2.下面哪些图形平移后可以重合？哪些图形旋转再平移后
可以重合？
随堂练习 巩固新知
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.下列现象，是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的
在（ ）里画“○”。 （教材P34第5题）
△
△
○
○
（1）教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A.平移 B.旋转 C.平移和旋转
（2）下面（ ）的运动是平移现象。
A. B. C.
（3）把一个图形沿水平方向平移后，所得到的图形
与原图相比，（ ）。
A.变大了 B. 变小了 C.大小不变
B
C
C
2.选一选。
当堂练习 及时反馈
1.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜
色。（教材P33第3题）
只要图形的（ ）一致，（ ）和（ ）完全一样，都可以通过平移得到。
方向
形状
大小
2.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭
下面画“√”。 （教材P34第4题）
拓展延伸 能力提升
①
1.下面图形中，不能通过图①平移或旋转得到有哪些？
圈一圈。
（1）乌龟转动( )格可以转到袋鼠的位置。
（2）当小猫转到小兔的位置时，青蛙转到( )的位
置，袋鼠转到( )的位置。
6
小猫
乌龟
2.转一转，填一填。
乌龟
小猫
袋鼠
青蛙
小兔
板书设计 思维导图
平移和旋转
物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不发生改变，这种运动现象就是平移。
平移的特征：
（1）大小、形状和方向不变。
（2）位置发生改变。
物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
旋转的特征：
（1）大小和形状不变。
（2）方向改变。