课件35张PPT。新人教版语文八年级上学期 多媒体教学课件第四单元16课 大自然的语言大自然的语言竺可桢重点：学习本文优美的词语、描写性的语句和
拟人手法的运用。1.体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、
枯燥的事物变得形象、具体的写法； 2.能够用简洁的语言概括本文的要点，从而明确
什么是物候学以及相关的知识； 3.激发学生对物候学的兴趣，鼓励学生自己动手搞物候观测。难点：正确理解决定物候现象来临的四个因素。教学目标竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。作者简介需要掌握的词语次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。
孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。
簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。
销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。农谚 草长莺飞风雪载途 ━━ 记载
衰草连天 ━━ 等衰
连翘 ━━ 翘尾巴
观测 ━━ 道观
播种 ━━ 耕种
落叶 ━━丢三落四 ━━落枕
差异 ━━ 差遣 ━━
差劲 ━━ 参差读准这些字音1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：整体感知1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。3、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；
2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；
3、引种植物到气候条件相同的地区；
4、避免或减轻害虫的侵害；
5、便利山区的农业发展。 描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言大 自 然 的 语 言物候知识说 明
对 象说 明内 容说明什么叫物候和物候学说明物候观测对
农业的重要性说明决定物候现象来临的因素说明研究物候学的意义（1—3）（4—5）（6—10）（11—12）说明顺序逻 辑 顺 序科普小品文 1、重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异重点探究纬度对物候的影响早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早十天。举例子、列数字、作比较经度对物候的影响 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个 星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。举例子、列数字、作比较天山山顶和山腰的差异高下的差异对物候的影响秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。一山有四季
十里不同天举例子、
作比较古今差异对物候的影响 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春
初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异举例子、列数字、作比较
由主到次、由空间到时间的说明顺序。2、这一部分说明的顺序是怎样的？4、这一部分运用了哪些说明方法？有何作用？3、这一部分说明的顺序能否颠倒？ 不能。因为四个因素的影响大小不等，由大到小，由主到次，依此排列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。 运用了举例子的说明方法。 这些例子的运用能使读者更具体地理解决定物候现象来临的成因，有说服力。决定物候现象来临的因素有哪些？决定
物候
现象
来临
的因素纬度
差异南京
北京桃花刺槐经度
差异东
西北京大连济南烟台高下
差异高处低处开花落叶古今
差异英国1741－17501921－1930举例子
列数字
作比较由主
到次由空间
到时间小结第一段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。思考：
改文与原文有何不同？
请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。品读赏析 本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。 按春夏秋冬的时间顺序 立春过后、再过两个月、不久、于是转入、夏季、到了秋天、准备迎接、寒冬层次井然品味：第一段哪些词语用得生动典雅？苏醒：
融化、次第：
翩然：
孕育：
簌簌：
销声匿迹：
衰草连天、风雪载途：
年年如是、周而复始：把大地人格化，亲切动人。用词典雅，富于形象性。轻快飞舞的样子，生动形象。典雅形象。纷纷落下，形象典雅。消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。用词典雅，给人美感。用词典雅，有文言色彩。大地复苏 冰雪融化次第开放草长莺飞 百花盛开燕子翩然归来孕育果实秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途品味第二段的语言特点第二段：举例说明什么是大自然的语言。举例草木荣枯候鸟去来杏花桃花传语耕地暗示种谷子布谷鸟唱歌割麦插禾 这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。拟人化 、有情有感 参考下面资料，结合你对燕子的了解，写一段文字介绍燕子的某一特点，尽量体现说明文的科学性和生动性。
燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多只虫。
燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里。
燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，向目的地前进。归纳小结——说明文优美典雅大自然的语言语言：内容：介绍知识物候学结构：四季变化的自然现象物候学物候重要性纬度
经度
高下
古今意义主次具体抽象逻辑顺序方法：举例子生动形象决定因素准确严谨大自然告诉我们很多很多，我们要倾听自然的声音。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。古代农谚选粹
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋露露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。 立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至 古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。 雨水 : 降雨开始，雨量增多。 惊蛰 : 开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。 清明 天气晴朗，万物滋生。 谷雨 雨量增多，谷物茁壮生长。白露 气温降低，出现露水。
寒露 天冷，露水很凉。
霜降 开始下霜。
小雪、大雪 开始下雪，至大雪时形成积雪。
小寒、大寒 一年中最冷的季节。两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若学以致用用物候知识解释下列各种现象：《白雪歌》 北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。 大林寺桃花
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。 某旅游社介绍：
夏季避暑您的好去处：海滨风情：北戴河、大连、青岛要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会告诉你准确的方向。 太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙：
树叶稠的一面是南边，
树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你细细观察，多多去想
