新人教版版语文学科九年级上学期多媒体教学课件《陈涉世家》陈 涉 世 家作家作品课文学习词法探究人物评析阅读拓展巩固练习司马迁与《史记》 司马迁（约前145——前90），西汉著名的史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。 其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。他10岁开始读古文，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处老处考察风俗，采集传说。归来后，做了郎中，曾出使云南、四川、贵州等西南各地。作家简介 汉武帝元封8年(前108年），继父职，任太史令，公元前104年（太初元年），与天文学家唐都、落下闳等共订“太初历”。同年，开始动手编写《史记》。 公元前99年（天汉二年），因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，被处以“腐刑”。 公元前96年（太始元年）获赦出狱。做了中书令（掌管皇帝的文书机要），发愤著书，全力著书，大约在55岁那年（公元前91年）最后完成了全书的撰写和修改工作。又作《报任少卿书》，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。其中的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料） 、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹），共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。作品简介《史记》的编写体例十表八书十二本纪三十世家七十列传记大事年月记各种典章制度记历代帝王政绩记诸侯国兴亡记重要历史人物的 言行事功 史 记《史记》的历史价值 司马迁以“不虚美、不隐恶”的态度记载历史，能实事求是对待历史。因此《史记》具有强烈的批判精神，深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽；《史记》具有鲜明的人民性，对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写，特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定：如陈涉、荆轲。陈涉何以入“世家”？陈涉。出身低微，是所谓“瓮牖绳枢之子，辘隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。他之所以列入“世家”，是因为他敢于地秦王朝的严密统治下首先发难，如此非常之功。确实值得大书物书。 司马迁在这篇传记的最后写道：“陈涉虽已死，其所置遣候王将相卒亡秦，由涉首事也。”本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最大，所以称之为纪传体。 《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。 《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝术初年间，首尾约三千年。《史记》是一部文学名著司马迁本人，是有着浪漫的诗人气质的。从《报任安书》和《史记》中，处处可以看到他富于同情心、感情强烈而容易冲动的性格特点。 他由李陵事件而遇祸，也是一场性格的悲 剧。因为无论从私交还是从官职来说，他都不负有为李陵辩护的义务。 西汉末的扬雄说：“子长多爱，爱奇也。”（《法言》）也是看到了司马迁浪漫的诗人气质。《史记》中写得最为壮丽动人的，是英雄人物的悲剧命运。《项羽本纪》写项羽最后失败自杀，竟用了一二千字，作为历史记载，可以说毫无必要；作为文学作品，却有一种淋漓酣畅的效果。项羽在可以逃脱的机会中，因无颜见江东父老，拔剑向颈；李广并无必死之罪，只因不愿以久经征战的余生受辱于刀笔吏，横刀自刎；屈原为了崇高的理想抱石沉江……。在这种反复出现的悲剧场面中，司马迁表现了崇高的人对命运的强烈的抗争。他告诉人们：即使命运是不可战胜的，人的意志也同样是不可屈服的。我们从中看到汉武帝时代的文化中那种壮烈的人生精神，为之感叹再三。对话往往最能活生生地体现人物的生活经历、文化修养、社会地位。 刘邦、项羽微时见秦始皇巡游的威仪，各说了一句不甘于自己地位的表白。刘邦说：“嗟乎！大丈夫当如是也！”多有羡慕；项羽说：“彼可取而代也！”则更多仇恨与野心，可以看出他们当时不同的处境。韩安国下狱为狱卒所辱，他以“死灰岂不复然” 威胁狱卒，狱卒大言不惭地说：“然即溺（尿）之！”活现出小人物在可以欺凌大人物时不顾一切的粗野和痛快。 《陈涉世家》写陈胜称王后，旧日种田时的伙伴见了他的宫殿，惊叹说 “夥颐！涉之为王沉沉者！”用了乡间的土语，表现 说话人的质朴鲁莽，也是非常生动逼真的。后世评《史记》 百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书，六经之后，惟有此作。 --南宋史学家 郑樵 虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣。惟不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文，故能如茅坤所言：\"读游侠传即欲轻生，读屈原、贾谊传即欲流涕，读庄周鲁仲连传即欲遗世，读李广传即欲立斗，读石建传即欲俯躬，读信陵、平原君传即欲养士也\"。 --鲁迅 《史记》是中国第一部通史，但此书的真正意义不在史而在文。司马迁说：\"诟莫大于宫刑\"。他满腔孤愤，发而为文，遂成《史记》。时至今日，不可一世的汉武帝，只留得\"西风残照，汉家陵阙\"，而《史记》则\"光芒万丈长\"。历史最是无情的。 --著名学者 季羡林 陈 涉 世 家起义背景秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。 秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。1、注意字词读音 夏ｊｉǎ 辍ｃｈｕò 怅ｃｈàｎｇ 嗟ｊｉē 鹄ｈú 戍ｓｈù 王ｗàｎｇ 罾ｚēｎｇ 烹ｐēｎｇ 恚ｈｕì 笞ｃｈī 蕲ｑí徇ｘùｎ 銍ｚｈì 酂ｚàｎ 柘ｚｈè 谯ｑｉáｏ 稷ｊì听读课文2、注意朗读节奏第一段学习陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。曾经停止到,往.助词，调整音节。如果惆怅恼恨你哪里，怎么。哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。2.第一段段意 叙述陈胜青年时代的远大抱负。1、把下面的文言文翻译成现代汉语，并说说表现了陈胜怎样的性格。如果有一天谁富贵了，不要互相忘记。 有改变现实的强烈愿望，有难同当，有富同享，出身卑贱却胸怀大志。(1)苟富贵，无相忘。(2)嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 通过比喻，说明陈胜年轻是就是个有理想有抱负的人，也反映他 对目光短浅的同伴的惋惜。3.写“佣者笑而应曰”的作用是____________________________。 4.“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻____________，“鸿鹄”比喻________________。 陈涉的“鸿鹄之志”是______________________________________________ (结合当时的政治背景回答)。 5.文字中画龙点睛，关涉全篇的短语是____________。 反衬了陈涉年轻时就胸怀大志。见识短浅的人有远大志向的人反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位鸿鹄之志第二段学习 二世元年七月，发 闾左 谪戍 渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆 次 当行,为屯长。会 天大雨，道不通，度 已失期。失 期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。征发通“谪”，责罚。“戍”：防守。停驻编次担任适逢耽误，错过估计于是，就逃亡发动起义同样为……而死苦于，为某种事物或境况所苦。表判断。应该。是。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。因为屡次劝谏统率有人爱戴认为如果把假装通假“倡”，首发响应正确是应当乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书 帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固 以 怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。于是，就。意图对对方的敬称不过代足下事考虑在戍卒中取得威望罢了用朱砂名作状称王用网捕名作状写煮字本来已经意动以…为怪。代鱼腹中书暗中往第二天处处看，注视告诉第二段段意 叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。 找出最能表现陈胜性格的语言，并加以适当评论。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国何乎？毫不畏惧，决心不受命运的摆布，敢于起义。表现勇于反抗的大无畏英雄气概。 把下面的文言文翻译成现代汉语。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 现在如果把我们的人假托公子扶苏和项燕的队伍，为天下首发，应当有很多响应的人。这场起义的导火线是什么? 戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。失期，法皆斩。 这场起义的根本原因是什么? 天下苦秦久矣。 陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么? ⑴秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众对秦王朝的不满。 ⑵楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。 因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。 陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备? ⑴鱼腹置书:将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书； ⑵篝火狐鸣:吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 决定起义后，陈胜作了起义前的舆论准备, 目的是什么？从文中哪句话可以看出来?树立陈胜的威望、形象，取得士卒的拥护、支持卒中往往语，皆指目陈胜。第三段学习吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”爱护愿意给他效力屡次逃跑使……怒恨果然用鞭、杖、竹板打佐助对人的敬称应当即使但是必定立难道一齐十分之六七徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。接受愿望筑用露出右臂取攻克率领夺取等到车辆骑兵占有这里表地域界限。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。全集会商量亲自通 “披”，穿着征讨暴虐， 没有德政讨伐恢复建立应当代国家宣称是惩罚来响应第三段段意 叙述发动起义到建立张楚政权的经过。 找出最能表现陈胜性格的语言，并加以适当评论。 壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？血性男儿，好大志向，是对封建等级制度进行否定，表现出陈胜敢地反抗封建统治的斗争精神，当然，也表现了渗入到中国人血液和骨髓中的帝王思想。 第一步，杀死二尉；第二步，揭露秦的苛政，得到士卒拥护；第三步，提出策略口号，为坛而盟。 用简洁的文字概括陈胜 发动起义的三个步骤。 陈胜起义根据形势首先提出的策略是什么？ 诈自称公子扶苏﹑项燕。起义军的进攻路线是怎么样的? 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，攻陈。 起义军建立了什么农民政权? 建立了张楚。 结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中”这句话说明什么？ 说明他们听说起义军将至而弃城逃跑，可见起义军所向披靡的浩大声势，也说明秦朝统治的残暴及秦政的衰落。文言文词法探究1．一词多义 陈涉少时 吾闻二世少子也 公等遇雨 等死扶苏以数谏故 卒数万人 少年轻小等对对方的敬称同样数屡次几道不通 伐无道 项燕为楚将 上使外将兵 将大将统率、带领道道路封建社会所认为 好的政治乃令符离人葛婴将兵 陈守令皆不在 令派县令皆次当行，为屯长 为天下唱 为做，当给，替乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 然对的但是次编次军队驻扎书写字条欲从民欲也 愿望广故数言欲亡 想要行陈胜、吴广皆次当行 队伍行收兵 行军乃行卜 进行乃乃行卜 于是,就乃入据陈 才故扶苏以数谏故 缘故广故数言欲亡 故意 2．词性活用 陈胜王 乃丹书帛曰“陈胜王”王，名作动，称王丹，名作状，用丹砂书，名作动，写2．词性活用 狐鸣呼曰 忿恚尉 将军身披坚执锐狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫）忿恚，使动用法 使……恼怒坚，形作名 指坚固的甲衣锐，形作名 指锐利的武器罩夜篝火:篝:名词用作动词皆指目陈胜:目:名词用作动词看3．古今异义 古义 今义古义 今义古义 今义古义 今义尝曾经 尝与人佣耕尝一尝苟假如，如果 苟富贵，无相忘苟且怜爱戴 楚人怜之可怜诚如果 诈自称公子扶苏诚实古义 今义古义 今义固本来 固以怪之矣坚固往往到处 卒中往往语常常篝火古义 今义用笼罩着火在空地用树枝或柴燃火等死古义 今义一样是死等待死亡古义 今义古义 今义第即使 借第令毋斩表次序的词头，第一会计集会议事 与皆来会计事管理财务的人 4．古字通假被 通“披”，穿着。发闾左適戍渔阳九百人。为天下唱固以怪之矣将军身被坚执锐 適 通“谪”，贬谪。唱 通“倡”，首发。以 通“已”，已经。5．虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜佐之 然足下卜之鬼乎 辍耕之垄上 之助词 的代词 代“吴广”代词 这件事动词 去、往祭以尉首 以激怒其众 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 固以怪之矣 或以为死，或以为亡 以用来表方位因为把同“已” ，已经以为，认为收而攻蕲 佣者笑而应曰 而戍死者固十六七 而表承接 表修饰 表转折 人物评析 起义军领袖陈胜是一个什么样的人?从课文中举例说明。 ⑴年轻时就有远大的抱负。 如，他在与人佣耕之时，就有“鸿鹄之志”，希望摆脱受压迫、受奴役的地位，反抗秦王朝的暴虐统治。在適戍渔阳途中，他看到因雨失期而被置于死地的900戍卒是一支可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了“举大计”的方针。他清楚地知道，起义有失败的可能，但又认为“死国”是有价值的，这也是他有远大抱负的表现。 （2）有突出的组织领导才干。 如，表现在他对起义策略口号“诈自称公子扶苏、项燕”的分析上。当时秦二世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断地提出起义策略。 如，在起义的准备过程中制造舆论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜的形象，然后用“狐鸣”而呼，把复兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这就掌握了戍卒的心理，进一步巩固了陈胜在群众心目中的地位。 如，在起义的发动过程中，关键要先杀死两尉，又要使士兵群众站在自己一边，所以先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手，这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的苛政，然后用“死即举大名”“王侯将相宁有种”等语来坚定众人的抗争信念，这又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又召集三老、豪杰，请他们出谋划策，更可以看出他是一个成熟的农民运动的领导者和组织者。写作特色 本文在选材上有详有略，试分析哪些部分写得详，哪些部分写得略，为什么? 以全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等。这样有详有略的写来，才能突出的表现陈胜的非凡才略。 本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义——大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的本质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。 小结思路结构 文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，叙述了历史上第一次农民起义这一史实。 全文共三段，叙述陈胜青年时代的远大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、起义的谋划、陈胜、吴广的“威众”之策可分为三层。第三段，叙述发动起义到建立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层次：①起义开始的情形；②起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过；③概述诸郡县反秦斗争情形，照应“宜多应者”。 结构图示 陈 涉 世 家 出身与抱负 佣耕 鸿鹄 原因与谋划 原因 直接：失期 根本：苦秦 谋划 卜神问鬼 丹书鱼腹 篝火狐鸣 起义经过 并杀两尉 激 起 夺 杀 召令徒属 为坛而盟 声势与政权 攻 收 下 号为张楚（应） 非凡抱负洞察 时局周密 谋划勇敢 机智阅读 对话 拓展阅读下面文字，回答问题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 1．解释下面划线的词语。 广故数言欲亡（ ） 尉果笞广（ ） 从民欲也（ ） 忿恚尉（ ） 故意鞭打愿望使……愤怒2．翻译下列文言句子。 （1）为坛而盟，祭以尉首。 （2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。 (用土)筑台，并(在台上)宣誓，用两尉的头祭天。 即使侥幸不被杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。3.这段文字写的是 。 4.陈胜吴广为什么在激怒尉后杀尉，在杀尉之后才召令徒属?这表现了陈胜是一个什么样的人? 激怒都尉后杀死都尉，使士兵群众能同情自己，站在自己一边。杀尉之后，群龙无首，再召令徒属，晓以利害，揭露暴秦，坚定群众起义的信念，表现陈胜卓越的组织领导的才能。 起义的发动过程本课书中的名言“王侯将相宁有种乎？！” 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉!真爷们儿语录 神话时代，孙猴：皇帝轮流做，明年到我家！——《西游记·第三回》 封建时代，吴广：王侯将相宁有种乎！——《史记·陈涉世家第十八》 封建末代，唐子：自秦以来，凡为帝王者皆贼也！——唐甄《潜书·鲜君》 民主时代，梁漱溟：我还想考验一下领导党，想看看毛主席有无雅量…… 主席您有这个雅量，我就更加尊重您，您若没有这个雅量，我将失掉对您 的尊敬。——《梁漱溟全集·第七卷》 没朝没代，贾宝玉：“文死谏，武死战”，都是沽名钓誉！ ——《红楼梦·三十六回》 与历史对话寻读课文，小组讨论：是什么样的时势造就了英雄？与英雄对话1、虽说“时势造英雄”，是不是时势能将所有人都造就成英雄？2、你喜欢陈涉吗，为什么？ 假如他就在你面前，你最想对他说些什么。巩固练习1 选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。 A.将相（ｊāｉｎｇ） 数言（ｓｈｕò） 上尉（ｗｅì） 惩办（ｃｈéｎｇ） B.占卜（ｂǔ） 丛祠（ｃí） 惊恐（ｋǒｎｇ） 篝火（ｇōｕ） C.阳夏（ｊｉǎ） 燕雀（ｑｕè） 佣者（ｙｉōｎｇ） 陈涉（ｃｈè） D.辍耕（ｃｈòｕ） 怅恨（ｃｈàｎｇ） 嗟乎（ｊｉē） 当行（ｈáｎｇ） B2 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。 第一组（ ） A 燕雀安知鸿鹄（ｈú）之志哉！ B 发闾左适（ｚｈé）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（ｘíｎｇ），为屯长 D 道不通，度（ｄｕó）已失期。 第二组（ ） A 扶苏以数（ｓｈｕò）谏故，上使外将兵。 B 项燕为楚将，数（ｓｈù）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（ｂǔ）。 D 置人所罾（ｚēｎｇ）鱼腹中。CB3尝与人佣耕，（ ）耕之垄上。 A 掇 B 缀 C 啜 D 辍 2 陈胜者，阳城人也，字（ ）。 A 陡 B 徒 C 涉 3 燕雀安知（ ）之志哉！ A 鸿胡 B 宏鹄 C 鸿猢 D 鸿鹄 4 发闾左，适（ ）渔阳九百人。 A 戍 B 戎 C 戌 D 戊 5 卒买鱼（ ）食，得鱼腹中书。 A 亨 B 烹 C 享 D 煮DCDAB4 当动词讲的“之”是哪两项？ A 辍耕之垄上。 B 怅恨久之。 C 燕雀安知鸿鹄之志哉！ D 二世杀之。 E 楚人怜之。 F 吴广之次所旁丛祠中 G 令辱之 H 杀之以应陈涉。AF5 挑出黑体词不是当动词讲的一项。 A 置人罾鱼腹中。 B 皆指目陈胜。 C 天下苦秦久矣。 D 当立者乃公子扶苏。 D6 挑出“以”当“因为”讲的一项。 A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。 C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。B7 选出对下列句子翻译准确的一项 A 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“……”。 译文：（有一次，他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天，说：“……”。 B 会天大雨，道不通，度已失期。 译文：恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计失掉了机会。 C 卒皆夜惊恐。 译文：戍卒们一到晚上就惊恐害怕。 D 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 译文：陈涉长长地叹了一口气说：“唉！大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊！”A选出下列句子翻译有误的一项， A 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？” B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。A9 挑出下列各句翻译正确的一项。 1 若为佣耕，何富贵也？ A 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？ B 如果你是个给人家耕田种地的，那么怎么能够富贵呢？ C 你是一个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？ D 你是一个给人家耕田种的的，哪懂得什么是富贵呢？ C10 或以为死，或以为亡。 A 或者把他杀死，或者让他逃跑。 B 有人让他死，有人让他逃跑。 C 有人认为他死了，有人认为他逃跑了 D 或许以为他死，或许以为他逃跑了。 C11 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 A 太阳升起的时候，士兵到处谈论，都指着陈胜的眼睛。 B 第二天早晨，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。 C 第二天早晨，士兵们来来往往，都指着陈胜的眼睛。 D 元旦那天，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。 B12 又间令吴广之次所旁丛祠中 A 又在这时使吴广到驻地旁边的树林中的祠庙里。 B 又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里。 C 又暗中让吴广的部下躲在树丛的祠庙中。 D 又暗中让吴广到驻地旁边的树林隐蔽的祠庙中。D13 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ A 现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗？ B 现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？ C 如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是死，让秦灭亡可以吗？ D 现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国而死，好吗？B14 解释下列各句并补充省略的成分。 ①吴广以为然--吴广认为（ ） 很正确 ②天下苦秦久矣—天下（ ） 怨恨秦的统治已经很长时间了 ③吾闻二世少子也—我听说二世 （ ） 秦始皇的小儿子这个见解的人是15下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项： 1 若为佣耕。 2 今或闻无罪二世杀之。 3 忿恚尉，令辱之。 4 以激怒其众。 A 吴广 守丞 将尉 陈胜 B 陈胜 将尉 吴广 将尉 C 陈胜 扶苏 吴广 将尉 D 吴广 扶苏 将尉 吴广 C16选出对下列两句话分析正确的一项。 1 苟富贵无相忘。 A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。 B 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。 C 此句反映了陈胜要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。 D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望 B 17 燕雀安知鸿鹄之志哉！ A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。 B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。 C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。 D 此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 D18 选出说法正确的一项 A 《陈涉世家》一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。 B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。 C 公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。 D 《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。D选出说法有误的一项 A 《陈涉世家》一文中的人主要人物是陈胜 B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 C 《陈涉世家》一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。 D 《陈涉世家》一文充分表现了陈胜的组织领导才干。C请以《我读陈涉世家》或《我看陈胜》为题，写一篇300字左右的评论。延伸训练
