八下语文第三单元复习课件

课件88张PPT。人教新课标八下语文单元期末复习导学课件
第三单元 5课时导学+1课时写作第 三 单 元
第11课　敬 畏 自 然1.读一读,写一写
(1)正音辨形。
蓬蒿(　　)　　　　 混淆(　　)　　　　 佳肴(　　)
深邃(　　) zhǐ(　　)尺 shuò(　　)大
答案：hāo　xiáo　yáo　suì　咫　硕....【巧辨字形】
蒿　hāo　蓬蒿　蓬蒿遍地草木生
篙　ɡāo　竹篙　竹篙撑船借水行..(2)据义填词。
①　　　　:形容自以为很好而得意的样子。
②　　　　:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
③　　　　:抑制不住的高兴流露在脸上。
答案：①沾沾自喜　②相形见绌　③喜形于色2.读一读,做一做
(1)本文写了什么内容?饱含了作者怎样的感情?
答案:本文谈论的是人与自然的关系,人不要宣称什么“征服自然”,应该“敬畏自然”“爱护自然”,表达了一种忧患意识和情感。
(2)请用自己的话说说作者的观点是什么。
答案:人类智慧是大自然智慧的一部分,人类应该敬畏自然,敬畏自然就是敬畏我们自己。【知识博览】
1.作者名片
严春友,北京师范大学哲学与社会学学院教授、博士生导师,创立了震惊世界科学界的宇宙全息统一理论。主要论著有《宇宙全息统一论》《精神之谜》《大自然的智慧》等。 2.文体知识
议论性散文,就是用“散文”的笔法“发议论”,或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看,它是“议论文”,是要阐明一个论点;从“笔法”角度看,它是“散文”,它不像一般议论文注重理性和逻辑,它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。它具有抒情性、形象性和哲理性的特点,给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。 3.图解课文背景介绍
在原始社会时期,人是自然界的奴隶,对自然界只有畏惧,在强大的自然界面前人是被动的。随着社会的发展,人的地位明显提高,人类征服自然、改造自然的能力逐步加强,人是主体,自然是客体的观念越来越深入人心。这种思想虽然在历史上曾经起到过一定的进步作用,可是也导致了许多恶果,如对自然过度开发导致生态失衡、环境污染等。人与自然到底应该如何相处呢?这成了大家关注的话题。探究一 人与自然
1.在大自然面前,为什么人类的智慧并不值得骄傲?
答案:第一,即使拿高科技来说,航天事业的空间,在宇宙中间,还是非常狭小。第二,人类的认识史也是一部不断纠错的历史,一万年以后看今天,我们的认识还幼稚得很。第三,矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。第四,作者推断,在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。2.人类智慧与大自然智慧的关系是怎样的?
答案:第一,人类智慧也是大自然所赋予的,人类智慧是大自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具。第二,人类智慧是宇宙智慧的高级形态。人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的不同阶段。3.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
答案:因为人类与自然本来就是一体的,虽存在形式不同,却相互平等。敬畏自然,就是敬畏生命;爱护自然,就是爱护人类生存的家园,爱护我们自己。探究二 敬畏自然
4.本文是一篇议论性的散文,作者怎样层层推进、水到渠成地论述人类应“敬畏自然”这个道理的?根据提示,完成填空。
(1)首先,作者否定“　　　　　　”的口号,接着比较人类的智慧与　　　　　　　　　　的关系,指出人类的智慧也是大自然所赋予的,人类的智慧也就是大自然的智慧。
(2)进而从论智慧到论　　　　,指出宇宙是有生命的,人类固然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方式,人类和大自然中的其他事物实际是　　　　　　关系。(3)最后得出“　　　　　　”的结论,告诫人类要敬畏自然,爱护自然。
答案:(1)征服自然　大自然的智慧　(2)生命　弟兄　(3)敬畏自然探究三 表达方式
5.议论性散文的表达方式以议论为主,综合运用其他表达方式,富有文学性,具有浓郁的抒情成分和感彩。请仿照参考示例指出下列句子运用的表达方式,并体会其作用。
参考示例:宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。
赏析:议论。这句话表明了“人类的出现是宇宙有目的的创造”的观点,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。【一课一法】
五种表达方式及作用【即学即用】
(1)人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
答案:议论。这句话阐明了人类与宇宙生命的关系,宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的,是我们的弟兄。
(2)人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
答案:描写。生动地描绘了人类对大自然的残酷,人类挖掘矿坑而喜形于色,表现了人类的愚昧无知,饱含着作者的愤怒之情,“矿坑”与“陷阱”的暗喻使人不寒而栗。【拓展探究微博】
大家一起聊:敬畏自然的含义是什么?敬畏自然是不是消极无为的口号?
学生甲:“敬畏”,从字面上说,是又敬重又畏惧。敬重自然,就是充分认识自然的伟大,充分认识自然界的一切都有存在的意义,承认人类自身也是自然界的一个组成部分,人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。我的观点:示例一:敬畏之畏,可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。自然界的一切,都是宇宙智慧的创造物,破坏大自然,必然遭到大自然的惩罚。人类不应该与大自然对立起来,自然界不是人类征服的对象,而是与人类平等的生命,人类应该与自然求得和谐的发展。
示例二:“敬畏自然”并不是说在大自然面前消极无为,人类既然是宇宙智慧的创造物,那么,人类在谋求自己的生存和发展时,应该时时想到爱护自然,求得人与自然的和谐发展。第12课　
*罗布泊,消逝的仙湖1.读一读,写一写
(1)正音辨形。
消逝(　　)　　　　 和煦(　　)　　　　 干涸(　　)
吞shì(　　) 萧sè(　　) 合lǒnɡ(　　)
答案：shì　xù　hé　噬　瑟　拢...(2)据义填词。
①　　　　:形容距离很近。
②　　　　:融合而成的一个整体。
答案：①近在咫尺　②浑然一体2.读一读,做一做
(1)罗布泊过去为什么被称作“仙湖”?现在又是怎样一番景象?
答案:罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊,罗布泊周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲,被称为“仙湖”。现在的罗布泊变成了一片死寂的荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖。(2)罗布泊消逝的原因是什么?
答案:一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水;二是盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸、罗布泊断水,生态环境彻底破坏。(3)造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么?我们从中应吸取哪些教训?
答案:只图眼前利益,不顾长远利益,没有可持续发展的观念。
开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
(4)全文表达了作者怎样的感情?
答案:全文表达了作者对罗布泊消逝的痛惜,对短视的人们的批判,警示世人,强烈呼吁:拯救生态环境。【知识博览】
1.文体知识
报告文学,它兼有文学和新闻的特点。新闻要求真实而客观地反映现实情况;文学则讲究艺术加工,讲究语言的形象性、抒情性和感染力,因而报告文学既有报告性又有文学性。 2.图解课文罗布泊,消逝的仙湖第13课　
*旅 鼠 之 谜1.读一读,写一写
(1)正音辨形。
挑衅(　　)　　　　 媲美(　　)　　　　 迁徙(　　)
滑jī(　　) pái(　　)徊 迷wǎnɡ(　　)
答案：xìn　pì　xǐ　稽　徘　惘...(2)据义填词。
①　　　　:从道路上听到,在道路上传说,指传闻的、没有根据的话。
②　　　　:形容眼光短,见识浅。
③　　　　:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断。
④　　　　:互相补充,互相配合。
答案：①道听途说　②鼠目寸光　③前赴后继
④相辅相成2.读一读,做一做
(1)用自己的话简要归纳北极旅鼠的几大奥秘。
答案:①繁殖能力惊人。②种种奇怪的自杀行为:停止进食;在天敌面前主动挑衅;改变毛色吸引天敌。③“死亡大迁移”:数百万只旅鼠奔往大海,葬身大海。(2)读一读文中有关“我”言语的句段,说一说这些描述在文中起什么作用。
答案:引出说明对象;起到穿针引线的作用;引起读者的阅读兴趣和思考。
(3)如何理解文章最后一句话“如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路”?这句话在文中起什么作用?
答案:这句话是说,如果人类不控制繁殖速度,有一天,人口总数就会超过地球所能承受的极限,人类就不得不像旅鼠一样采用自杀的方式来控制自身数量。这句话点明了作者写作本文的意图。【知识博览】
1.文体知识
科学小品:也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。
科学小品用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性于一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。 2.图解课文第14课　
*大 雁 归 来1.读一读,写一写
(1)正音辨形。
频繁(　　)　　 缄默(　　)　　　 凋零(　　)
枯zào(　　) 滑xiánɡ(　　) 雾ǎi(　　)
答案：pín　jiān　diāo　燥　翔　霭...(2)据义填词。
①　　　　:闭口不说话。
②　　　　:形容骄傲自大,什么都看不起。
答案：①缄默　②目空一切2.读一读,做一做
(1)作者重点写了大雁哪三个方面的内容?文中流露了作者怎样的思想感情?
答案:重点写了大雁归来,大雁觅食,大雁集会。流露了作者对大雁的喜爱之情。
(2)请概括大雁的个性特点。
答案:是具有灵性的候鸟,是报春使者,善远飞,喜群居,重友情,有联合观念。(3)从大雁身上我们感受到了哪些可贵的品质?
答案:团结、勇敢、善良、温和、大方。【知识博览】
1.作者名片
利奥波德,美国著名伦理学家、科学家和环
境保护主义者。代表作是《沙乡年鉴》,这是一
本关于人和土地的生态及其伦理观念的书,也是
一本自然随笔和哲学论文集,在美国环保领域影
响很大。 2.背景介绍
为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个荒弃的农场。在此后的十几年里,这个被他称作“沙乡”的地方和它上面的一所破旧的木屋,便成了利奥波德和他的家人在周末和假期亲近自然的“世外桃源”。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。 3.图解课文第15课　
喂——出来1.读一读,写一写
(1)正音辨形。
哂笑(　　)　　 棘手(　　)　 　 栅栏(　　)
眺望(　　) 贪lán(　　) 慷kǎi(　　)
答案：shěn　jí　zhà　tiào　婪　慨....【巧辨字形】
哂　shěn　 哂笑　口吐不逊多哂笑
栖　qī 栖息 树木丛中鸟栖息....(2)据义填词。
①　　　　:大家的眼睛都注视着。
②　　　　:同样看待,不分亲疏厚薄。
③　　　　:不能得出一致的结论。
答案：①众目睽睽　②一视同仁　③莫衷一是2.读一读,做一做
(1)根据小说情节的结构,概括开端、发展、高潮、结局各部分的主要内容。
开端:?
发展:?
高潮:?
结局:?
答案:开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现);发展:各路人马,各显神通(探洞);高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞);结局:石头飞出,危机初现(洞返)。(2)小说为什么以“喂——出来”为题?
答案:表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。【知识博览】
1.作者名片
星新一,出生于日本东京的一个科学世
家,日本现代科幻小说作家,以微型小说著名,
被称为“日本微型小说的鼻祖”。代表作有
短篇小说《恶魔天国》,长篇小说《恶魔的
标靶》等。 2.文体知识
科幻小说就是用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见想象。其三要素是科学、幻想、小说。 3.图解课文喂——出来背景介绍
20世纪中后期,由于全球化的工业大生产,人类向大自然肆意索取、开采,给自然带来了不可估量的损失。同时由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,人们的道德观念也在发生着翻天覆地的变化。对此,作者创作这篇科幻小说,以夸张的手法,表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。探究一 人物形象
1.小说通过塑造人物形象来展示人物性格,表现主题,反映社会生活。请仿照参考示例结合具体的语句体会人物的性格特点。
参考示例:学者心里不禁有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机,用不容置疑的口气吩咐道:“赶快把它填掉!”
赏析:这句话运用了神态描写、动作描写、语言描写,表现了学者的虚伪、做作、表里不一的性格特点,表达了作者对那些虚伪无能的所谓学者的讽刺之情。【一课一法】【即学即用】
(1)可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦!
答案:神态描写、心理描写。表现了工人(人类)陶醉在经济发展、社会进步中,只顾眼前利益,对盲目破坏环境带来的隐患却视而不见。面对巨大灾难却浑然不觉,这既是对人类无知的讽刺,也是对人类不计后果盲目破坏自然的不负责任的做法的批判,更是呼吁人类快快警醒、亡羊补牢。(2)一位胆小怕事的老年人颤颤巍巍地摆着双手,想要劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀,说不定会受到什么可怕的惩罚的。”
答案:动作描写、语言描写。表现了老年人小心谨慎、胆小怕事的性格特点。2.请仿照以上的方法体会文中其他人物的性格特点,填写下表。答案:3.“填洞公司”成立后,人们向洞中填入了哪些垃圾?联系全文想一想,这表现了人类的什么弱点?
答案:原子能反应堆的废料、尸体、废物污水、生活垃圾、工业垃圾等。这表现了人类的贪婪、自私、愚蠢、虚伪、目光短浅等弱点。探究二 主旨探究
4.作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?
答案:人们把废物和污水排放到海洋里去,把废气排向大气中,把海洋、天空看成了无底洞。作者假想有这么一个洞,既可以用来表现人们的幻想和可笑,也可以警醒世人:不去积极治理环境污染,总有一天人们将会遭到灭顶之灾。5.这个虚构的故事揭示了一个什么问题?说明了一个什么道理?
答案:环境保护问题。告诉人们:不顾环境污染,终究要自食其果,因此要保护环境。【拓展探究微博】
大家一起聊:这篇文章表现的主题是多样的,带给我们的启示也是多角度的。你认为文章的主题是什么?期待和你的交流。学生甲:生存与发展的主题。人们向洞里扔原子能反应堆的废料、做传染病实验的动物尸体等,对环境的破坏造成人类生存环境的恶化。我的观点:示例一:人性的贪婪与自私主题。人们为了利益拍卖洞,名人为了名声装腔作势,商人为了赚钱鼓动人们等。示例二:破坏自然等于毁灭自己的主题。小石块最后又跑出来,预示着人类对自然的破坏总是要遭到报复的,破坏自然实际是毁灭自己。单元写作指导
合理安排说明的顺序　　合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,它必须清晰、有层次地展现事物的各方面,也需要符合人们认知事物的规律。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。说明一座建筑物,一般使用空间顺序;介绍事物的发展,用时间顺序较合适,这样能够显示出事物发展的阶段性。阐述事理,可以用逻辑顺序。如《故宫博物院》,作者沿着游览参观的路线,按照从南到北的空间顺序,有条理地介绍了故宫的建筑格局、特色与规模大小等内容。　　请阅读下面的文字,根据要求作文,要合理地安排说明顺序。
　　从以下日常生活事物中任选一个,写一篇事物说明文,介绍其特征与功能。不少于600字。
　　钢笔　词典　电脑　冰箱　民居　汽车专家点评
①总体介绍电脑的功用,它与人们的生活息息相关。优秀作文
电　　脑
王　德
　　说起电脑,大家都不陌生,有的人用它来学习,有的人用它来娱乐,有的人则用它来做生意……它与人们的生活息息相关。①　　电脑由五部分组成——机智多谋的指挥官主机,技术高超的邮递员显示器,出口成章的大作家键盘,能言善歌的音乐老师音箱,还有聪明灵活的小战士鼠标。②专家点评
②总说电脑的组成部分,语言生动形象。 　　指挥官主机,一个四方形的大箱子,正面看它方方正正的没什么特别,可一看后面,这一条线,那一条线的,它可是电脑家族中最辛苦的一位。瞧,每一个指令,它都要亲自审阅。它可是位核心领导,它要是哪天心情不悦罢了工,整个电脑家族可就要全部陷入瘫痪了。③专家点评
③抓住主机的特点,点明了主机的核心领导地位。　　邮递员显示器,说它技术高超一点都不为过,指挥官主机下达的每一个命令,它都要准确无误地传送给我们。再看看它传递的信息,色相俱全,吸引亿万人们的眼球。它可是个富有创造力与想象力的人物,如果没有它,整个家族就黯然失色。④专家点评
④“邮递员”的称号表现了显示器准确传递信息的特点。　　哎,最辛苦的就是大作家键盘了,表面看上去它挺风光,文笔那么好。其实它背后受了多少苦呀!它恨不得头悬梁锥刺股,最好的证明就是它身上那104块老茧。
　　受赞誉最多的则是音乐老师音箱了。听,它唱着一首首动听的歌曲,讲着那有趣的故事,陶醉了多少人!它与显示器配合得天衣无缝,向人们展示了好多声情并茂的影视作品,令多少人为之感动流涕!⑤专家点评
⑤介绍音乐老师音箱,让我们如身临其境。　　小战士鼠标,它可是最听话的一位,主人让它向东,它从不向西,永远是主人命令最忠诚的执行者。只要轻轻一点,一个又一个生动的画面就会跃上屏幕。⑥专家点评
⑥最后介绍鼠标,运用了由主到次的说明顺序。　　电脑家族成员在各自的岗位上尽职尽责,给人们的生活带来了方便。如今,我们已经步入一个网络信息时代,电脑走进了家家户户,它成了人们必不可少的朋友,成了人们饭后茶余议论的焦点。相信,在不远的将来,它的作用会越来越神奇,让我们拭目以待吧!⑦ 专家点评
⑦总结全文,运用了“总—分—总”的结构。 【总评】本文作者用生动形象的语言,凭借丰富的想象力,向我们细致地介绍了电脑的构成及各部分的功用。全文运用了由主到次的逻辑顺序,运用了“总—分—总”的结构,层次清晰。作者采用拟人的修辞手法,将枯燥难懂的理性的科学知识,介绍得通俗生动,富有人文精神,给我们以知识和文艺的双重享受。 技法一　顺序合理,条理分明
【问题习作】一进教室,看到左右两边镶嵌着六扇铝合金大窗户,每天都被同学擦得干干净净。一排排桌凳,我们摆放得整整齐齐,有条有理。后方是我们自己办的黑板报,题目为“生活园地”。正前方是一块结实耐用的黑板,黑板的形状是长方形,颜色是深绿色,质地是毛玻璃。窗户和窗户之间的墙壁上挂着四幅名人名言。
【诊断分析】说明的顺序比较混乱,不符合人们的观察习惯。【修改提升】
　　一进教室,首先映入眼帘的是一排排桌凳,被我们摆放得整整齐齐,有条有理。正前方是一块结实耐用的黑板,黑板的形状是长方形,颜色是深绿色,质地是毛玻璃。后方是我们自己办的黑板报,题目为“生活园地”。左右两边镶嵌着六扇铝合金大窗户,每天都被同学们擦得干干净净。窗户和窗户之间的墙壁上挂着四幅名人名言。写法小结一　仔细观察,次序井然
　　写好建筑物的形状,重点在于对建筑物进行细致的观察。可以按照从上到下或从下到上的顺序去观察,也可以按照从整体到局部的顺序观察。先写出给人的整体印象,再分开一部分一部分地具体描述。技法二　独特标志,突出特征
【问题习作】小白兔,全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。
【诊断分析】没有说清小白兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志,没有抓住小白兔的根本特征来描写。【修改提升】
　　小白兔,披一身柔软有光泽的雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球。嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微眯起。耳朵很长,有时直竖,有时抿在颈后,有时还会微微颤动。前腿短,后腿长,走起路来一跳一跳的,尾巴短小。写法小结二　抓住本质,写出特点
　　任何事物,都有区别于其他事物的特点,只有抓住事物的特点,才能给读者以深刻、具体、清晰的印象。要写出特点,必须注意事物的状态。事物的静态主要反映在大小、颜色等方面。写事物的动态要找准立足点,观察时迅速准确,还要特别注意其变化。如鸟如何飞、马如何跑、波浪如何涌动等。技法三　准确用词,描写生动
【问题习作】蜘蛛见它被网粘住,赶到前面,用丝向飞将身上绕一下,走不多远,又回来再绕一下,又走开。随后是接连地绕几转,把它细细捆缚。
【诊断分析】动词使用单一,语言不够生动活泼,不能使读者获得形象的感受,不能很好地介绍蜘蛛的生活习性。【修改提升】
　　蜘蛛见它被网粘住,赶到前面,用丝向飞将身上绕一下,转身便走,恐怕被它的标枪投着。但走不多远,又转回来,再绕一下,又走开。随后是接连地绕几转,跑开一次,等到看着那飞将挣扎的力量已弱,才靠近它的身边,把它细细捆缚。有时捆缚得细密到像一个布袋。写法小结三　采用生动的描写
　　巧妙运用多种修辞手法和说明方法,如贴切的比喻、生动的拟人及有趣的引用。运用大量的动词、形容词,使描写生动传神。说明文中使用生动活泼的语言,不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩,使读者获得不同程度的美感体验,受到美的陶冶,还有助于加深读者对说明内容的理解,增知益智。