课件36张PPT。1、什么是种群？
种群的特征有哪些？请举例说明。2、什么是群落？
群落的特征有哪些？请举例说明？复习第五章 生态系统第2节 生态系统一、生态系统
1、生态系统：
一定区域内，所有生物与其生活的生活环境的总和，称为生态系统。2、对“生态系统”的理解：
1）一定区域内：区域可大可小，按研究需要划定。
2）所有生物：包括动物、植物、微生物；
3）生活环境：包括生物环境和非生物环境；
非生物环境指非生物的物质（水、空气、土壤等）和非生物的能量（阳光、温度等）生态系统＝生物成分+非生物成分二、多种多样的生态系统 自然界的生态系统多种多样，大小不一。
一条河流、一片森林、一片草原、一个海洋、一片农田都能成为一个生态系统。 生态系统的分类：
自然生态系统（如原始森林）
半人工生态系统（如农田、鱼塘）
人工生态系统（如城市、宇宙飞船）1、森林生态系统特征：
有大量树木、花草等植物，有草食性动物、肉食性动物。 －－－－陆地上最复杂的生态系统辅助视频：热带雨林2、湖泊、池塘、河流生态系统特征：
主要生物有鱼、虾、藻类、水鸟、芦苇、水草等。3、海洋生态系统特征：
生物种类较少，但变化很大。主要生物有藻类、珊瑚、各种鱼类、虾等。4、城市生态系统特征：
属于人工生态系统。 以人为核心，包括建筑物、交通工具在内的人工生态系统，除了人之外，还存在动物、植物和微生物，以及非生物物质。5、农田生态系统特征：
属于半人工的生态系统，以农作物为主，还有各种昆虫、蚯蚓、田鼠等动物，以及各种微生物，还有像森林生态系统一样的非生物物质。 特殊的人工生态系统视频：
生态瓶三、生态系统的组成 生态系统生物成分
非生物成分生产者
消费者
分解者能量
物质1、生产者 能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物。 生态系统中，植物是重要的组成成分。植物能进行光合作用，将二氧化碳和水等无机物合成有机物。通过绿色植物的光合作用，阳光中的能量流入植物，并储存在有机物中。2、消费者 直接或间接以植物为食物的动物，称为消费者。 草食动物为一级消费者，以一级消费者为食的动物是二级消费者，依次类推。
过摄食，食物中的物质和能量流入动物体内。 摄食时物质和能量流向的表示方法 草 食草昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 四、食物链和食物网 生物之间存在各种关系：互助、竞争、捕食与被捕食等，但最主要的关系是食物关系。1、食物链：
以食物关系连接起来的
关系，称为食物链。2、食物网：
生态系统中，捕食与被捕食关系十分复杂，因此食物链往往相互交错，连接成网，成为食物网。3、食物链和食物网功能：
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
能量的流动是单方向的;
物质是循环的。4、食物链的表示方法：
植物 毛毛虫 青蛙 蛇 鹰（生产者）（消 费 者）5、捕食者与被捕食者间的数量关系：
任何生态系统都有一定的自动调节平衡能力，使生态系统在一定范围内保持相对稳定。 任何生态系统的自动调节平衡能力都是有限的。 外来的干扰超过生态系统的自动调节能力，生态系统将遭到破坏。五、生态农业依据：
生态学原理
特点：
传统农业与现代科技结合
成功模式：
庭院立体生态系统模式
基塘系统生态系统模式
生态农业小结1、下列各项中，阐述生态系统的是（ ）
A．一定区域内各种生物种群的总和 B．地球上全部生物的总和 C．一定区域内同种生物个体的总和 D．生物群落与无机环境相互作用的自然系统练习D2、将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。这一切构成了一个（ ）
A．生态系统 B．群落 C．种群 D．不构成生命系统A3、下列属于生态系统的是（ ）
A、天明山林区
B、黄河中的鲤鱼
C、白溪水库中的各种生物
D、草原上的全部羊A4、组成一个生态系统必须具有的成分是（ ）
A、生产者与分解者
B、生产者、消费者与分解者
C、空气、水、阳光、土壤
D、生物部分和非生物部分D5、下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（ ）
A、莲与青蛙
B、棉花与蚜虫
C、蝗虫与麻雀
D、蚜虫与瓢虫B6、下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草
羊饮水
蛇吃鼠
狐吃兔A7、连接生物界和无机自然界的两个重要环节 是（ ）
生产者和消费者
消费者和非生物成分
C. 生产者和分解者
D. 生产者和非生物成分C8. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A.大米 →鼠 → 蛇→ 人
B. 阳光→青草→蛇→人
C. 青草→鼠→蛇→鹰
D. 营养物质 →鼠→蛇→鹰C9、如图是某草原生态系统的一个食物网图，据图回答：
（1）该食物网中有 条食物链。
（2）属于三级消费者的生物有 。5狼、鹰、蛇（3）兔和草之间的关系是 ，如果草场被严重毁 坏，鹰和狼的数量都会 。 （4）鹰和蛇的关系既是 ，又是 。 捕食减少捕食关系竞争关系
