北教传螺
27世纪戴言
栽蒜苗（二）
9.
课前早知道
1.经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的
特点。
目标导航
回亲爱的小
2.能根据一组相关的数据，绘制相应的折线统
伙伴们，我们的
计图。
现实生活中，很
3.能从折线统计图中获取数据变化情况的信息，
多数据都可以
并进行简单预测。
用折线统计图
进行统计，你能
1.条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少
知
列举几个用折
2.在绘制条形统计图时，注意写清标题，确定横轴
识回顾
线统计图进行
和纵轴所表示的对象，确定纵轴1格所表示的
统计的例子吗？
大小。
Action
课堂直播向
今天示远是起跑线
折线统计图
问题导入
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第2第4第6第8第10第12
第几天
天
天
天
天
天
天
蒜苗高
1
3
10
14
15
(1)认一认，说一说，这
厘米
幅图是怎样得到的？
配北师大版数学四年级下259
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天21世纪教宣
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蒜苗高/厘米
图的特点
18
16
折线统计图与条形统计图有
14
12
许多相同之处，都有统计图
10
名称、横轴、纵轴等。因此它
们的制作方法基本相同，不
第
第几天
810
2
同之处是条形统计图用直条
6
元
(2)观察折线统计图，
表示数据，而折线统计图用
说一说这几天蒜苗的整体
点表示数据。
生长情况是怎样的。
3.解答
(3)想一想，哪段时间
(1)绘制折线统计图。
蒜苗长得最快？
首先整理数据信息，可将整
理情况制成统计表，然后确
探究新知
定纵轴1格所代表的单位长
1.理解题意
度是多少，最后根据统计表
上面的折线统计图
中的数据，在统计图中绘制
是根据笑笑栽的蒜
视频讲解
出折线统计图。具体步骤
苗生长情况统计表
如下：
制成的。从表中能看到蒜苗
①画出两条互相垂直的射线
在第2天、第4天、第6天、
作为横轴和纵轴。
第8天、第10天、第12天时
②用一定的单位长度表示一
的高度。
定的数量，制成格子图。
2.比较条形统计图与折线统计
③在格子图上描点，即在格
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子图上找到与第2天、第4
这样就绘制出了蒜苗生长情
天、第6天、第8天、第10天、
况的折线统计图，从图中能
第12天蒜苗高度相对应的
直观地了解蒜苗的生长
点，把这些点描出来（如
趋势。
下图)。
(2)折线统计图中第一个点
蒜苗高/厘米
表示蒜苗第2天的高度，是1
厘米；第二个点表示蒜苗第4
6
64208642
天的高度，是3厘米，…
元
表示蒜苗高度的点一直在上
升，说明蒜苗的高度在一天
0
天增加，即蒜苗的高度呈上
第第第第第第第几天
24681012
升趋势。
天天天天天天
(3)判断哪段时间蒜苗长得
④把各点用线段顺次连接起
最快。
来（如下图）。
①通过计算判断哪段时间蒜
蒜苗高/厘米
苗长得最快。
18
第2天到第4天蒜苗长了2
642086
厘米，第4天到第6天蒜苗长
了4厘米，第6天到第8天
4
蒜苗长了3厘米，第8天到
2
0
第10天蒜苗长了4厘米，第
第第第第第第第几天
2
4
6
81012
10天到第12天蒜苗长了1
天天天天天天
厘米。
《配北师大版数学四年级下1261
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答：爸爸的身高约是1.80米。
356
整
4数学成绩：89.5×1.1=98.45（分）
英语成绩：89.5+8=97.5（分）
三科的总成绩：89.5+98.45+97.5=
上面
正面
左面
285.45(分)
5有6种不同的摆放方法」
参考答案
答：明明三科的总成绩是285.45分
第2节我说你搭
5已知○+△=2.8，把○+△=2.8代入
举一反三
(○+△)×1.5中，即（○+△）×1.5
7117
2.8×1.5=4.2
63时28分一1时=2时28分
极速特训营
3十1.5×3=7.5（元）
14
正面或左面
答：这辆车的车主应向停车场管理员交
2(1)B
A、C、D
(2)A、C、D
(3)A
7.5元停车费。
3笑笑
机灵狗淘气
第四单元
观察物体
4摆在③的上面。
第1节
看一看
第3节搭一搭
举一反三
举一反三
如图所示。
1正面或右面
上面左面
23
3如图所示。
正面
上面
极速特训营
~极速特训营
(2)A、CC
1(1)③④
(2)①③
(3)①②
(4)②
1(1)4
2从正面看是口 ：
2(1)
(2)
《配北师大版数学四年级下305
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数
从上面看是口：
(3)46-a=b
学
极速特训营
1(1)3x=8.4
3画出立体图形如图所示。
(2)25×2+2x=150
答
或由
22500kg一一头猪的质量=2400kg
4如图所示
2500kg一2400kg=一头猪的质量
一头猪的质量+2400kg=2500kg
3文具盒的单价×3=24.6元
第五单元
认识方程
4(1)a÷13=5(2)60-9a=6
第1节
字母表示数
第3节方程
举一反三
举一反三
1(1)3×a个(2)n÷10盒
2张明的哥哥平均每天完成家庭作业
1(1)/
(2)×(3)×
(4)/(5)
花费的时间是(2a一8)分。
2解设第二个西瓜的质量是x千克。
3(1)表示第一天行驶的路程。
2x-1.2=5.4
(2)表示第二天行驶的路程。
‘极速特训营
(3)表示这两天一共行驶的路程。
1(1)50-6.x
(2)x÷9+5=68
极速特训营
26(x-5)=35-5
1(1)62n(2)100-10x
3(1)×(2)×(3)/(4)/
(3)(a+b)c=ac+bc(4)a+4
4能一次称出15g白糖，在天平的右盘中
2(1)A
(2)B(3)C
放6个2g的砝码和一个5g砝码，左盘
3(20+3a)个
放一个2g的砝码，然后往左盘中不断
45b
加白糖，一直加到天平平衡为止，这样
第2节等量关系
就称出了15g白糖。
“举一反三
5王同学列的方程正确，李同学列的方程
13x=2y
也正确.王同学列的方程表示的意义是
2(1)56×4=224(2)921-x=87
椅子单价的2倍再加上4.6元就是桌子
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