北教传螺
27世纪戴首
EHING ELUCATN REDU
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●
第1节。平均数/216。
第2节·复式条形统。。
。·计图/225。·
营养午餐/237。·
第8单元
●●●
平均数与条形
统计图
重点
●理解平均数的意义，会解决求平
均数的简单问题
●认识复式条形统计图，并会绘制复
式条形统计图
难点
●掌握求平均数的方法
●能根据统计图进行数据分析
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北教传螺
式21世纪教言
直播
平均数
KETANO ZHIBO
课前早知道
1.理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数
目标
的方法。
2.理解平均数在统计中的意义和作用。
航
3.培养分析和解决实际问题的能力。
回平均数在
我们的生活中
有着广泛的应
用，你知道平均
识回顾
1.分析统计图，并对图中信息作出正确的判断。
数的含义吗？
2.用除法算式表示平均分。
怎样求一组数
据的平均数呢？
课堂直播间
Action
今天标远是起跑线
平均数的意义及求平均
姓名
数的方法
小红
问题导入
小兰
小
下面是某小队4名同
小明
学收集矿泉水瓶情况的统
234670231415数量/个
计图。
这个小队平均每人收
集了多少个矿泉水瓶？
2161配人教版数学四年级下
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公21世纪戴言
探究新知
移多补少后，每人的矿泉水
1.理解题意
瓶数量同样多，都是13个，
要求平均每人收集了多少个
所以平均每人收集了13个
矿泉水瓶，就是指这个小组收
矿泉水瓶。
集的矿泉水瓶总数一定时，使
方法2：公式法。
每人收集的矿泉水瓶数量一
要使每人收集的同样多，就
样多，求这个数量是多少。
相当于把该小组收集的矿泉
2.认识平均数
水瓶总数平均分成4份，求1
(1)平均数的含义。
份是多少。因此可先求出这
8
单
在统计中平均数常
组数据的总数量，再用总数
用于表示统计对象
量除以这组数据的总份数，
的一般水平，它是
视频讲解
求得平均数。
(14+12+11+15)÷4=13
描述数据集中程度的一个统
4.解答
计量。
(14+12+11+15)÷4
(2)求平均数。
=52÷4
平均数是借助平均分的意义
=13(个)
通过计算得到的。
答这个小队平均每人收集了
3.算法探究
13个矿泉水瓶。
方法1：移多补少法。（用代
识多一点点从较多的数量中拿出一部
替矿泉水瓶)
分给较小的数，使它们变成相同的数，
小红00000000000000
小红给
这个相同的数就是这几个数的平均数
小兰o00000000000片
小兰1个
可见，平均数是一个虚拟的数，比最小
小亮00000000000
小明给
的数据大一些，比最大的数据小一些
小明o00000o0 ooooai0o
小亮2个
《配人教版数学四年级下「217
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27世纪戴言
WUu2GnW.G n
学
附：本书参考答案
参
答案
第1单元
四则运算
验算：
第1节
加、减法的意义和
510-150=360
510-360=150
各部分间的关系
112+368=480
举一反三
验算：
480-112=368
480-368=112
1(1)减法
(2)70
(3)121
674-356=318
(4)211
(5)289
验算：
2(1)325
174
(2)237
112
674-318=356
318+356=674
极速特训营
452-98=354
1(1)被减数
减数
验算：
(2)381-324=57381-57=324
452-354=98
354+98=452
(3)80-53=27
27+53=80
4(1)5100十3200=8300（元）
2
加数
351
183
117
(2)10000-8300=1700(元)
加数
293
345
246
5457一113=344（元）》
和
644
528
363
344十316=660（元）
第2节
乘、除法的意义和各
被减数
686
487
466
部分间的关系
减数
375
143
241
举一反三
差
311
344
225
1(1)63
(2)50
(3)41
(4)9
3150+360=510
2(1)1524
(2)35875
2761配人教版数学四年级下，
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3(1)/
(2)X
=8
繁
解析0÷0没有意义。
(2)
796-504÷(63÷7)
极速特训营
=796-504÷9
1(1)相同加数
(2)除法
=796-56
(3)除法
(4)商
余数
=740
参考答案
(5)任何数
一个非0的掇
2(1)50×(128-32)÷8
248105
(2)50×(128一32÷8)
3(1)
42×[169-(78+35)]
344×65=2860
=42×[169-113]
2860÷65=44
=42×56
446×25=1150
=2352
验算：1150÷46=25
(2)72÷[960÷(245-165)]
1150÷25=46
=72÷[960÷80]
1053÷39=27
=72÷12
验算：1053÷27=39
=6
27×39=1053
432×[(800-400)÷25]
5600一50=550（千克）
5方案一：全部购买团体票。
550÷5=110(千克)
(44十1)÷10=4（张）…5（人）
618×17+14=320
4+1=5(张)
320÷16=20
75×5=375(元)
第3节括号
方案二：购买4张团体票和5张个
“举一反三
人票。
1(1)
(376+24)÷(23+27)
(44+1)÷10=4(张)…5（人）
=400÷(23+27)
4×75+5×10=350(元》
=400÷50
375>350
《配人教版数学四年级下1277
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