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单儿好光
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内容重点
要点回顾
要点提示
1.计数单位“千”及相邻计数单位间的进率:千是比百大
的计数单位,10个一百是一千。
2.读数:读数时,从高位读起。百位上是几就读几百,十
相同的数字
位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间的0读作
在不同的数
1000以内
“零”:末尾不管有几个0,都不读。
位上,它们表
数的认识
3.写数:写数时,从高位写起。几个百就在百位上写几,
示的意义
几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几。哪
不同。
位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
4.数的组成:一个数的百位、十位、个位各是几,这个数就
是由相应的几个百、几个十和几个一组成的。
1.计数单位“万”及相邻计数单位间的进率:万是比千大
的计数单位,10个一千是一万。
2.10000以内数的读法和写法与1000以内数的读法和
1.读数时只
写法相同。
读一个零,并
3.中间或末尾有0的万以内数的读写法:读数时,中间有
不代表写数
一个0或两个0,只读一个“零”:末尾不管有几个0,都不
时中间只有
10000以
读。写数时,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位
-个0。
内数的认识上写0占位。
2.一个近似
4.万以内数的大小比较的方法:位数不同时,位数多的数
数可以和多
大于位数少的数:位数相同时,先比较最高位上的数字,
个准确数相
最高位上的数字大的那个数就大,如果最高位上的数字
对应。
相同,就比较下一位上的数字,直到比出大小为止。
5.近似数:与准确数接近的整十、整百、整千的数及几千
几百、几百几十的数,就称之为近似数。
《配人教版数学二年级下1221
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续表
内容重点
要点回顾
要点提示
注意相同数
方法1:先把整百、整千数看成几个百、几个千,然后相加减。
整百、整千
位上的数相
方法2:先把0前面的数相加减,再在得数的末尾添上与
数加减法
加减以及0
整百、整千数末尾相同个数的0。
的个数。
用近似数解决“够不够"的问题时,可以把准确数估成整
估算时,要结
千、整百或整十的近似数,也可以把准确数估成几千几百
估算
合具体情况
或几百几十的近似数,再用“加一加”或“减一减”的方法
合理地估算。
进行比较。
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单元自习室
小碎也可以光芒万文
热点)用假设法解决猜数问题
例①一个数,百位上的数字是个位上数字的2倍,个位
上的数字是十位上数字的2倍,这个数可能是多少?
分析根据百位上的数字是个位上数字的2倍,个位上的
数字是十位上数字的2倍可知,十位上的数字最小,可以
先假设出十位上的数字,再推测其他数位上的数字。如
下表所示:
十位
个位
百位
是否符合要求
2
4
是
2
8
是
3
12
否
222配人教版数学二年级下
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极速特训营
36÷6×9
学
1(1)56÷8=7(个)
=6×9
参
(2)4×7=28(元)或7X4=28(元)
=54
(3)答案不唯一,如45元能买几个足球?
215+3×6
9×4-18
答寨
45÷5=9(个)
=15+18
=36-18
=18
254÷6=9(根)
=33
24-15÷5
72÷8+5
答:平均每只小兔可以分9根胡萝卜。
=24-3
=9+5
350-5=45(元)45÷9=5(个)
=21
=14
答:剩下的钱能买5个汉堡。
4小明:27÷3=9(个)
极速特训营
小兰:35÷5=7(个)
36-7+20
27÷3+9
9>7
=29+20
=9+9
答:小明写得快。
=49
=18
58个
30+8×6
72÷9-4
615÷3=5(个)5×5=25(个)
=30+48
=8-4
=78
答:师傅能加工25个零件。
=4
81÷9×3
45÷5×8
第5单元混合运算
=9×3
=9×8
第1课时
没有小括号的混合运算
=27
=72
“举一反三
2>=<<<<
1
84-29+36
3×8÷6
3
4×3-8
=55+36
=24÷6
=12-8
=91
=4
=4(元)
274|配人教版数学二年级下
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答:买3千克香蕉比买1千克葡萄多花3(1)426(30+12)÷7=6
学
4元。
(2)723
16+28÷4=23
439一10+6=35(岁)
(3)5408×(20-15)=40
答:妈妈今年35岁。
4(1)6÷3+2=4
第2课时
带小括号的混合运算
(2)6×3-2=16或3×6-2=16
参考答案
举一反三
(3)2-6÷3=0或3-6÷2=0
(8-4)×9
36÷(8-2)
(4)6+3×2=12或6+2×3=12
=4×9
=36÷6
5
85-39-21
46-(26+17)
=36
=6
=85-(39+21)
=46-26-17
5×(3+4)
=85-60
=20-17
=5×7
=25
=3
=35
78-25-35
64-25-9
极速特训营
=78-(25+35)
=64-(25+9)
1(1)乘减
减乘
=78-60
=64-34
(2)<<>
=18
=30
235+42-18
56÷7×9
36÷3÷2
72-(32+16)
=77-18
=8×9
=36÷(3×2)
=72-32-16
=59
=72
=36÷6
=40-16
8×3-4
38-12÷3
=6
=24
=24-4
=38-4
6(1)26+18÷2=35
=20
=34
(2)22-48÷8=16
(5+4)×3
49÷(23-16)
7
(20-5)÷5
=9×3
=49÷7
=15÷5
=27
=7
=3(元)
配人教版数学二年级下1275
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