与朱元思书导学案

与朱元思书
【教学目标】
1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。
2、理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣
3、学习文中景物描写的方法。
【教学重点】
通过反复朗读，掌握文言字词，品味妙语佳句，提高审美情趣。
【学习课时】2课时
【知识链接】
关于作者：
吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，私自撰写《齐春秋》，披露了当时统治集团的不少丑闻。他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。后奉诏撰写《通史》，上起三皇，下迄齐代，未成身死。善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为''吴均体''。
第一课时
【教学目标】（A、B、C层）
1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。
2、理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣
【教学重点】
积累一些常见的文言实词、虚词。
预习案（A、B、C层）
1、给下列加点的字注音。
缥（ ）湍（ ）轩邈（ ）（ ） 泠（ ） 嘤（ ）
鸢（ ）戾（ ） 经纶（ ）窥（ ） 柯（ ）
2、 解释加点词义。
（1）风烟俱尽（ ） （2）从流飘荡（ ）
（3）一百许里（ ） （4）水皆缥碧（ ）
（5）直视无碍（ ） （6）急湍甚箭（ ）
（7）皆生寒树（ ） （8）负势竞上（ ）
（9）互相轩邈（ ） （10）争高直指（ ）
（11）千转不穷（ ） （12）鸢飞戾天（ ）
（13）望峰息心（ ） （14）经纶事务（ ）
（15）窥谷忘反（ ） （16）横柯上蔽（ ）
（17）在昼犹昏（ ） （18）疏条交映（ ）
3、参照注释，弄懂下列句子意思。
（1）从流激荡，任意东西。

（2）奇山异水，天下独绝。

（3）负势竞上，互相轩邈。

（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（6）、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
探究案
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4、背诵课文。（A、B、C层）
拓展案
5、本文主要采用了什么表达方式？目的是什么？ （A层）