七年级语文上册 20与朱元思书导学案 冀教版

20《与朱元思书》学案
一、 导入 新课 以李白诗《朝发白帝城 ( http: / / www.21cnjy.com )》导入 。 这首诗写出了江水流速之快。今天，我们欣赏一下吴均的《与朱元思书》，看着富春江水是怎样的流速，周围的山又是怎样的？
学习目标 有的放矢
1、背诵短文并识记重要文言实词。
2、品味本文生动传神的语言特点。
3、理解从视觉和听觉写景的表达效果
指点迷津 授之以渔
1 反复诵读。
2 在朗读的同时充分想象，把文字变成生动的图景。
3 注重词语积累，体味语言凝炼，传神之美。
涉及考点 形成网络
认真分析新课标及中考学科说明,理清学科知识 ( http: / / www.21cnjy.com )结构,单元或章的知识结构,课时知识结构.通过知识结构分析,建立知识结构框架,使学生对将要学习的知识有一个整体的宏观认识,最终形成知识网络.(利用括号或网络形式均可)
教学流程
一 未雨绸缪
二 课堂探究
流程一》.自主学习
1．通假字
窥谷忘反（“反”通“返”，返回）
蝉则千转不穷（“转”通“啭”，鸟鸣声）
2．词类活用
任意东西（名词用作动词，时而向东时而向西）
互相轩邈 (形容词用作动词，向高处、远处伸展)
风烟俱净（形容词用作动词，消散，散净）
猛浪若奔（动词用作名词，奔腾的马）
3．一词多义
上：负势竞上（动词，向上）
横柯上蔽（名词，上边，上面）
绝：天下独绝（形容词，绝妙）
猿则百叫无绝（动词，断，停）
流程二：检查预习
1．阅读课文，借助工具书和课下注释给下列加下划线的字注音。　　
缥碧（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ ） 嘤嘤（ ）
鸢（ ） 飞戾（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 横柯（ ） 一百许（ ）里猛浪若奔（ ） 皆生寒树（ ）互相轩邈（ ）
横柯（ ）上蔽（ ） 千转（ ）不穷 经纶（ ）世务者 窥谷忘反（ ）（ ）　
2．下列加粗的字注音有误的一项是（　）
　A．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）
B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ）
　C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）
3．解释加线的字。
　　（1）一百许里： （2）从流飘荡：
（3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏：
（5）缥 （6）急湍甚箭
（7）负势 （8）轩邈
（9）鸢飞戾天 （10）窥谷忘反
（11）若奔
4．下列加线词的解释有误的一项是（　）
　　A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
　　B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）
5．下面句中含有通假字的是（　 ）
A．千丈见底 B．有时见日 　　C．窥谷忘反 D．泠泠作响
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
（3）急湍甚箭，猛浪若奔
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反
（5）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（6）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍
流程三：整体感知　
1．背诵课文，默写句子。
　（1）风烟俱净，_________________。_________________，任意东西。
　（2）水皆缥碧，__________________。________________，直视无碍。
（3）负势竞上，__________________，_____________________，千百成峰。
（4） ，望峰息心， ， 。
2．根据课文填空。
（1）统领全文的句子是 ， 。　
（2）写“水异”的句子是 ， 。 ，
。 ， 。
（3）正面描写水清澈的句子是 ， ，
（4）侧面描写水清澈的句子是 ， 。
（5）运用比喻写水流湍急，气势磅礴的句子是 ， 。
（6）描写水的颜色的句子是
（7）运用夸张手法写出水深的句子是
（8）描写山的奇特的句子是 ， 。 ，
； ， 。　　
（9）从听觉上感受到的美妙的句子是 ， ； ，
。 ， 。　
（10）写出山的动态的句子是 ， ；
， 。
（11）点明文章主旨的句子是 ， ；
， 。
流程四.合作探究(兵教兵)
1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？
________________________________________________________________________。
2、本文按什么顺序写景的？
　________________________________________________________________________。
3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。
　________________________________________________________________________。
4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？
　________________________________________________________________________。
三．.平行训练
课内练习
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈； ( http: / / www.21cnjy.com )争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下列句子加点的词。
　　横柯上蔽（　　　）　　　　　　窥欲忘反（　　　）
2、将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、理解填空。
全文共三段，＿＿段是第一层，为总写，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文的纲领，＿＿＿＿段是第二层，为分写，先写“异水”，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流舒缓处，以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处。再写“奇山”以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，将崇山峻岭化静为动，再以＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
4、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三 提高拓展
【甲】山川之美，古来共谈。 ( http: / / www.21cnjy.com )高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树 ( http: / / www.21cnjy.com )，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
19、下列加点词语意思相同的一组是（ ▲ ）。（3分）
A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊　 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 　　　D、有时见日 胡不见我于王
20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”， 【 ( http: / / www.21cnjy.com )乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）
22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
第20课 与朱元思书
一、略
二、1、消息：山高树多景美
2、总分的顺序写景先写江水之美，再写异水，最后写近岸群山之美。
3、如：听觉：泉水激石┅┅嘤嘤成韵。
视觉：负势竞上┅┅千百成峰。写出了大自然的美给人以和谐之美，同时也使大自然充满了生机与活力。
4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
三、1、树枝 同返，返回。
2、略
3、第一段，奇山异水，天下独绝；第二三 ( http: / / www.21cnjy.com )段水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔；负、竟、轩、邈；泉声、鸟声、蝉声、猿声。
4、表达了作者鄙弃名利的思想感情。
四、1、漫上， 急流的水， 山峰 寂静
2、略
3、C
4、B
五 19．B　　评分标准：3分。
20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。
评分标准：4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指