《与朱元思书》学案

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名称 《与朱元思书》学案
格式 zip
文件大小 14.7KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2015-06-04 19:37:49

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文档简介

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《与朱元思书》导学案
姓名: 班级: 日期: 课时:第一课时
一、学习目标
1、了解作者作品及相关写作背景
2、熟读课文,读准字音,读对节奏,读出感情。掌握生字、词。
3、结合书下注释及自己的阅读积累,疏通文意,初步理解文章内容。
二、知识链接
1、题目解说
本文是吴均写给友人朱元思的一封书信 ( http: / / www.21cnjy.com )。“与”是“给,给予”的意思;“朱元思”是吴均的好友,点明人物;“书”即是书信,点明体裁。吴均在这封信中,生动而简练地描写了富阳至桐庐一带富春江山水的优美景色。21世纪教育网版权所有
2、关于作者
吴均(469-520),南朝文学家,史学家,字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。他的诗文长于写景,尤以小品书札见称。文词清新峻拔有古气,时人纷纷效仿,人称“吴均体”。本文是小品短札名作,选自《艺文类聚》,是作者写给友人朱元思信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景寓情于景,简洁明快。21cnjy.com
3、背景资料
吴均生活在南北朝时期,政治黑暗,社会混乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时,他因私撰《齐春秋》而惹武帝厌恶,被焚书稿,免职务。因此,他在《与顾章书》中说:“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。因此,这篇文章不单纯是写景而是寓情于景,字里行间都流露出作者寄情山水中,向往美好大自然的志趣;同时,也含蓄的抒发了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。21教育网
三、课前热身
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
飘荡( ) 缥碧( ) 急tuān( )甚箭 互相xuān( )邈( ) 泠泠作响( ) yīngyīng( )成韵 鸢( )飞lì( )天 经lún( )世务 窥( )谷忘fǎn( ) 横柯上蔽( ) 21·cn·jy·com
2、解释下列加点字词
⑴、风烟俱净( ) ⑵、从流飘荡( ) ⑶、负势竞上( ) ⑷、互相轩邈( ) ⑸、泠泠作响( ) ⑹、嘤嘤成韵( ) ⑺、蝉则千转不穷( ) ⑻、鸢飞戾天者( ) ⑼、经纶世务者( ) ⑽、窥谷忘反( ) ⑾、横柯上蔽( )www.21-cn-jy.com
⑿、有时见日( )
四、结合课下注释和自己的理解,疏通文意。(将译文写到句子下面的空白处)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山
异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若
奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,
泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望
峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
五、当堂检测
1、写出下列加点词语的意思
风烟俱净( ) 从流飘荡( ) 一百许里( )水皆缥碧( ) 猛浪若奔( ) 负势竞上( ) 互相轩邈( )2·1·c·n·j·y
鸢飞戾天者( ) 有时见日( )
2、翻译下列句子
⑴、水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
⑵、泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
⑶、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
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