北教传螺
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数豆子
课前早知道
1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，
会读、写100以内的数。
2.能对100以内的数进行估计，培养估计意识，初步发展
数感。
目标导航
3.初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的
兴趣。
10个一是十，10个十是一百。一百里面有100个一。
“一（个）”“十”“百”每相邻两个计数单位间的进率是10。
知识回顾
课堂直播间
今天杀远是起跑线
1估计100以内的数
问题导入
抓一把，估一估，数一数。
有五十粒。
我抓的也就
十粒吧？
《配北师大版数学一年级下丨93
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探究新知
1.理解题意
淘气和笑笑各抓了一把豆子，淘气估计自己抓的有五
十粒，笑笑估计自己抓的也就二十粒。我们也来估一
估吧。
2.方法探究
(1)估计的方法：先数出十粒豆子，再把这十粒豆子与
抓的一把豆子作比较，看一把豆子中大约有多少个这
样的十粒，从而估计出大约有多少粒豆子。
(2)实际估一估：按照估计的方法，估出手中豆子的
03
数量。
(3)验证估计的结果：用估计的结果与实际数的结果相
比较，看两者相差多少。
十、二十、二十八
十、二、三十二
原米只有二十八粒呀！我佔得差不多。
察帮你归纳
估计比较大的数量时，可以先从中取出局部数量实际数一数，参
照这个数量进行比较，再进行估计。
941配北师大版数学一年级下
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2100以内数的写法和渎法
问题导入1
十位个位
二十八和二十二在计数器上怎么拨，怎么写？
探究新知
1.计数器上的数位顺序
计数器从右边起，第一位是个位，表示几个一，第二位
是十位，表示几个十。
3
2.用计数器表示数的方法
美
十位个位
业
二十八里有2个十和8个一。有2个十，就在计数
器的十位上拨2个珠子；有8个一，就在计数器的
个位上拨8个珠子。
《配北师大版数学一年级下|95
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十位个位
业
二十二里有2个十和2个一。有2个十，就在计数
器的十位上拨2个珠子；有2个一，就在计数器的
个位上拨2个珠子。
小贴士(1)“个（一）”“十”“百”是计数单位，“个位”“十位”“百位”是对
应的数位。(2)有几个十，就在计数器的十位上拔几个珠子；有几个一，
就在计数器的个位上拔几个珠子，没有计数单位的，不拔珠子。
3
3.写出计数器上表示的数
十位个位
28
业
十位上有2个珠子，是2个十，与十位对齐在下面
写2；个位上有8个珠子，是8个一，与个位对齐在
下面写8，这个数写作：28。
96|配北师大版数学一年级下
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第6节美丽的田园
“极速特训营
鬃
1孤狸
小兔小熊
举一反三
2小刚小兰
小月小红
17-9=8(人)
8+6=14(人)
答：此时这辆客车上有14人。
第2节看一看（二）】
参考答案
°极速特训营
‘举一反三
188
14
2(1)5
(2)7
38+3=113+8=11
极速特训营
11-8=311-3=8
1小明
小亮小红
4=>=
514-6=8(只)
X
答：还剩8只小羊。
第二单元
观察物体
第1节
看一看（一】
4第一幅图是在电脑的前面看到的，第二
幅图是在电脑的侧面（右面）看到的，第
‘举一反三
三幅图是在电脑的后面看到的。
从物体的前面观察物体看到的是“太阳”，
从物体的右面观察物体看到的是“月亮”，
第三单元
生活中的数
从物体的上面观察物体看到的是“五角
第1节数花生
星”。如图所示：
“举一反三
☆
(1)八十
八十九
前面
右面
上面
(2)八十八
九十
《配北师夫版数学一年级下1305
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数
“极速特训营
5(1)有三十四个稳。
1(1)八
×
十二十四
(2)有七十二个蕊。
(2)九十七
九十八九十九
一百
第3节
数豆子
2(1)五
五
四十五
”举一反三
案
(2)十十一百
3八十四
123二十三
35三十五50
五十
八十八九十
三十七四十七五十七
96九十六
4(1)六十八七十
2(1)8710(2)5
6(3)85
(2)七十八十
35555
5三十二十
提家有几洇就表示有几个十，有几根就
第2节数一数
表示有几个一。几个十和几个一合起来
就是几十几。
举一反三
·极速特训营
(1)十七、十九、二十一、二十三、二十五、
166663838
二十七、二十九、三十一、三十三、三十五。
2(1)个十百
(2)87(3)59
(2)五、十、十五、二十、二十五、三十、三
(4)64
十五。
3蜗牛说得对。
(3)二十、三十、四十、五十、六十。
4四十三43六十七67五十50
“极速特训营
54个，分别是20,30,23,32。
1四十八
第4节
谁的红果多
2七十六
313
举一反三
1(1)7981
(2)7849
2(答案不唯一)46447981
306配北师大版
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