辽宁省重点高中沈阳市郊联体2022-2023学年高一上学期期末 语文试题（含解析）

辽宁省重点高中沈阳市郊联体2022-2023学年高一上学期期末语文试题
考试时间：150分钟 试卷满分：150分
注意事项：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．用2B铅笔将单项选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
车出杭州，南行约1小时，便是富春江畔的桐庐。
溯芦茨溪而上至蟹坑口，再转青龙坞，一家充满想象力的创意生活一体店，让人眼前一亮。“谁能想到这样的山坞里，会有全国各地的游客专门跑来发呆、拍照。”芦茨村党委书记方祖春的介绍，幽默中透着骄傲。2020年以来，全村接待游客超过198万人次，村民人均可支配收入达到7．8万元。
芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影。
位于杭州城西的临安区最早提出“村落景区”概念，开始探索市场化运营模式，将乡村资源优势、生态优势转化为经济优势、发展优势，石们村、大山村和龙上村相邻，首批被规划为“龙门秘境”景区。短短数月，环境整治、房屋外立面改造、旅游集散中心建设，一系列设施配套俱全，村庄面貌焕然一新。然而，单一的旅游业态，偏远的交通区位，没能吸引来多少游客。
改变始于临安区率先推出的“乡村运营”政策，一批土生土长的临安人受邀回乡当起了“乡村运营师”。临安区文化和广电旅游体育局副局长陈伟宏介绍，运营师和村集体自愿签约，双方组建合资公司，村委会管理村庄事务，运营师负责打造旅游产品、策划主题活动，形成具有一定盈利能力的乡村业态，最终收益按照公司股份分成。
而在富春江畔的桐庐，“乡村运营”带来的不单是乡村旅游，更探索出了乡村振兴、实现共同富裕的有效路径。
漫步在桐庐县芦茨村的“两山大道”，一边是苍翠山坡下清澈的溪水，一边是一字排开的美丽民宿。
桐庐民宿老板的“底气”，源于政府不断创新的产业模式。早在2015年，桐庐就率先在杭州推进民宿持证经营，申请领证条件包括经营用房、卫生安全、环境保护、食品安全等7个方面。桐庐农业农村局有关负责人表示，这一举措促使桐庐民宿产业走向规范化经营，并为今后的集聚式发展奠定了基础。
桐庐还先后出台4轮专项政策，用于支持和鼓励当地民宿产业发展。2017年，桐庐成为中国国际民宿发展论坛的永久举办地，进一步激发了当地民宿产业的潜力。
随着乡村振兴进程的纵深发展，桐庐美丽乡村建设如火如荼，打造数字乡村和艺术乡村，拉长桐庐乡村旅游产业链，正在成为政府引导乡村运营的新方向，也是发展全城景区的新推手。桐庐县委常委、宣传部长翁嫣认为，数字赋能是未来乡村振兴的必然选择。数字赋能不仅为农村百姓提供便利的网购服务，更重要的是实现了网贷下乡、游客进村、农产品进城的双向打通。
眼下，桐庐正以民宿业为突破口，率先推出“民宿智脑”；来往游客只需扫描“民宿智脑——芦茨慢生活”二维码，“吃、住、行、游、购、娱”一键搞定，实现全方位“智服务”。
（《经济日报》黄平柳文）
材料二：
美丽乡村建设是广大农村全面建成小康社会的重要内容，2013年农业部办公厅《关于开展“美丽乡村”创建活动的意见》发布之后，全国范围内开始了美丽乡村建设的系列行动，经过2年多的实践，美丽乡村建设也暴露出了一些问题，为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题做一个很好的理解。
国家提出美丽乡村建设之后，国家各部委积极投入到该项工程之中，都从本系统的业务出发，开展了“自上而下”的项目推动，正是由于这种“自上而下”的方式，将各级政府及职能部门推向了美丽乡村建设的第一线，成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外！
美丽乡村建设是生活、生态与生产“三位一体”的系统工程，同时也是硬件设施与软件建设相统一的系统工程。一个重要原则应是把农村建设得更像农村，更能突出农村的特点，特别是民族地区更应如此；如果把广大农村都建成高楼大厦，原来的村庄消失了，曾经生活的小院子消失了，到时乡愁可能就会成为一种真正的“梦”。
为此，在美丽乡村建设中，应全面统筹生活、生态与生产设施建设，统筹硬件设施建设与软件建设。同时，应关注广大农村居民生活习惯和方式的改变、素质的提高等方面的建设。
广大农村差异性较大，不可能来取统一的建设模式。但是，我们在基层调研中发现，农村建设模式几乎一样，即对村内道路、文化广场、农村饮水安全工程、供电、村里路灯等进行改造与建设；对于农村住房改造，多采用“穿衣戴帽”的方式，过多关注外观的统一，未考虑潜在的影响。这种方式一方面会严重影响到乡村民居生活的多样性，另一方面这种方式不能从根本上解决问题。
为此，美丽乡村建设模式一定要多样化。根据不同区域社会经济发展水平、生态环境条件、不同民风民俗，设计不同的建设模式，不要全国一个模式，更重要的是要让广大的农村居民积极参与其中，选择最适合的建设模式。
在调研中我们发现，美丽乡村建设的组织部门不统一。在国家层面上是由国家农业都负责组织，但基层的组织部门却有新农村建设办公室、农业工作办公室、党委宣传部、城乡建设委员会、党委政策研究室。不统一的组织部门势必导致国家部门文件下发渠道的不顺畅，监督检查的执行力度不够。因此，为有效解决美丽乡村建设中多部门组织问题，需要进行统一，这样可以畅通驱动，提高效率，更有利于减少实施过程中“争政绩、推责任”现象。
笔者建议，在政策的顶层设计上，应从“项目导向”转向“基层需求导向”。建立政策调整机制，同时国家有关部门应根据美丽乡村建设过程中出现的问题对政策进行及时调整。美丽乡村建设过程中，部门所推行的行动计划，对项目实施的过程过于关注，但对实施效果关注不够，特别是保持实施效果的机制严重缺失。因此，建议逐步建立农村基础设施与环境管理模式的创新机制，克服重建轻管，确保“工程建一处，服务一方群众”的目标：明确管理主体和管理责任，加强对管理人员的技术培训，提高管理人员知识水平和管理技能。
（于法《中国社会科学报》）
1．下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．芦茨村的新的业态，离不开“乡村运营师”，也离不开政府不断创新的产业模式。
B．民宿业是桐庐实现乡村振兴策略的突破口，也是桐庐乡村振兴进程的一个缩影。
C．既然是政府行为，美丽乡村建设应该从上到下思想统一，探索整齐划一的模式。
D．在浙江乡村振兴的进程中，政府的导向和引导必不可少，显示出了强大的力量。
2．下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．材料二认为应该理顺机制，变更顶层设计，这给美丽乡村建设提出了解决方案。
B．芦茨村的发展借鉴了材料二中关于美丽乡村建设的思考等一系列意见，走了捷径。
C．美丽乡村建设不应忽略村民的存在，他们才是乡村振兴的主要力量，政府不应越位。
D．无论是乡村振兴还是美丽乡村建设，都是政府为实现共同富裕做出的重大决策。
3．下列关于材料文体特点的分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一从表达方式上看，真实地记叙了芦茨村的变迁，介绍浙江乡村振兴的成果。
B．材料一聚焦桐庐一角，记录了富春江畔乡村发生的喜人变化。
C．材料一属突发性的地方新闻，桐庐通过一系列政策，激活山乡经济具有地方典型性。
D．材料二立意新颖，对美丽乡村建设现存问题思考到位，论述精当，多角度给出建议。
4．材料二中，为了解决暴露出的一些问题，更好地推动美丽乡村建设，作者认为需要具备哪些正确的美丽乡村建设理论。
5．如果你是一名大学生村官，你的家乡正推进“美丽乡村建设”，请结合材料一和材料二内容，从政府层面、典型案例、现实问题等三个角度建言献策。（注意：不要透露个人信息及家乡名。）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
过年的厨房
毕飞宇
①我当然是厨房革命的拥护者，看着今天的厨房，想想十年二十年前，你一下子就明白生活里发生什么了。今天的厨房明亮，整齐，清洁，芬芳，无论是厨具，炊具，餐具，燃具，洁具，对了，还有燃料，都给人以现代和科学的印象。我要说，现在的厨房好，又美观又方便，也许还是年轻人谈情说爱、背后拥抱的好地方。
②可是，有些话是不能说死了的，一到了过年，我就看出现代厨房的短处来了。它太理性，它的线条和色彩都太规矩，太工业，太工艺，不“闹”，它不适合春节，那种轰轰烈烈，那种热气腾腾，那种水雾迷漫。这么一说我就回忆起“老土”的厨房来了，我要说，“老土”的厨房里，才有“过年”的真景象。
③现在，我就要说乡下了。其实呢，过年本身就是一件很“乡下”的事。
④既然“春节”是农业文明的产物，“乡下人”当然就格外地认真。过去的乡下人用的是灶，烧的是草，他们的厨房就不可能小，它必须大。再穷、再酸的人家也要有一间阔气的、铺张的大厨房。而有些干脆就在正屋。到了大年三十，每一家的烟囱都昂扬着，炊烟款款地冒出来，有了庄重的派头、喜庆的派头，同时也是热火朝天的派头。
⑤其实，这只是一个表象。你到厨房里看看吧，灶堂里的火是蓬勃的，那是稻草的火，又大又亮，它随着风箱的“拉风”，有节奏地映红了厨房。锅里头呢？有油，那可是“春雨贵如油”的油，是地道的菜油或者猪油。它们在翻卷，腾起浓烈的烟，呛人的香，还有骄傲的吟唱。这只是“热锅”，却已欢天喜地了。
⑥等菜下了锅，香味就变得和屋子一样大了，还缭绕不散呢。孩子们就馋了，急了，有了不可告人的盼头，很慌地偷嘴。
⑦直觉得过年好。都盼了三百六十四天了。大人们觉得孩子们碍脚，孩子们也觉得大人们碍脚，就在这样的忙乱中，厨房里挤成了一团。厨房里其实是脏的，无序的，不能不说的是，还是匮乏的。可是，在火光、气味、烟雾的包围中，大人和孩子都忙碌着，心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁。他们在厨房里进进出出，因为过年，稳当的乡下人失去了稳当，可不是么。“年”在哪里？在厨房！就在厨房里的脏、乱、香、亮。
⑧再看看现在的厨房，显然，它不是为“过年”预备的，它整洁，卫生，却永远失去了召唤力，失去了蛊惑人心的力量。“过年”当然是要吃的，可是，我们的吃少了一环，那就是热情洋溢地犒劳自己。想想吧，大年三十，回到家，拉开灯，走进一尘不染的厨房，拉开冰箱，取出一袋冰冻饺子，来到煤气灶的面前，Turn on。烧好水，把饺子烧熟了，干干净净的，按部就班的。然后呢？饱了。
⑨过年的意义当然不在温饱，从这个意义上说，我是有些怀念旧时的厨房的。可是，我又还是觉得今天的厨房好，就是无趣。
⑩嗨，让我说什么好呢。
（有删改）
【注】春节，即中国农历新年，口头上又称过年。春节寓意春天的到来，是集拜神祭祖、祈福辟邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
文本二：
毕飞宇的散文作品虽数量不大，但依然保持了他鲜明强烈的个人风格，其特征的呈现，较之小说甚至更为典型和酣畅。其中在小说中表现出的幽默特质，在散文创作中更是被放大。毕飞宇散文个人化风格的彰显，与其娴熟自如的幽默手法的运用密不可分。
幽默首先是一种语言，以文字的形式直观地传递给受众。语言是幽默艺术的载体，修辞手法等语言表现技巧的介入，更是丰富了给语言增加幽默性的策略。毕飞宇喜用善用修辞，注重语句的观赏性与字里行间的耐人寻味。
他在散文表达中，还追求语言的新颖奇特，常有奇语。他能够突破传统语言文字的限制，将大量非原来习惯的词语，异端想象，新奇引入，字里行间随处可见幽默的踪影。
（节选自周颖《毕飞宇散文中的幽默艺术》，有删改）
文本三：
从基层上看去，中国社会是乡土性的。
我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。
在数量上占着最高地位的神，无疑的是“土地”。“土地”这位最近于人性的神，老夫老妻白首偕老的一对，管着乡间一切的闲事。他们象征着可贵的泥土。我初次出国时，我的奶妈偷偷的把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹着的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。——我在《一曲难忘》的电影里看到了东欧农业国家的波兰也有这类似的风俗，使我更领略了“土”在我们这种文化里所占和所应当占的地位了。
（节选自费孝通《乡土中国》，有删改）
6．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．经历了多年的发展与变化，现在的厨房已器具齐全、美观大方，或许还兼有恋人间的浪漫气息。
B．旧式厨房虽然“老土”，但很适合过年时热闹的气氛，在这里可以感受到“过年”的真光景。
C．过去的乡下人即便穷酸，也要拥有一间阔气、铺张的厨房。过年时，连里边的烟囱都派头十足。
D．作者认为现在的厨房缺少了“吃”这一环节，便失去了召唤力，过年也让人觉得索然无味了。
7．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者以人们熟悉的“厨房”为对象，将旧式厨房与新式厨房做对比，表达了对传统过年方式的怀念。
B．作者把过年时“老土”厨房中大人和孩子们的动作、心理，描写得生动鲜活，有画面感又极具生活气息。
C．文章结尾“让我说什么好呢”，既表达了作者对新式厨房的依赖，也有对现代科技冲击传统生活的隐忧。
D．作者怀念旧时的乡村厨房，却将这浓浓的情思，浸润在轻松幽默的语言中，更能引发读者的思考。
8．结合文本二，谈谈文本一是如何取得语言的幽默效果的？请举例并简要分析。
9．结合文本三，分析文本一第④段画横线句子中“乡下人”过春节格外认真的原因。
二、古代诗文阅读（共35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
蔡泽见逐于赵，闻应侯①任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦。使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下骏雄弘辩之士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”
应侯闻之，使人召蔡泽。蔡泽入，则揖应侯，应侯固不快；及见之，又倨。应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎？”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”
蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之福也；君明臣忠，国之福也；父慈子孝，家之福也。比干忠不能存殷，子胥知不能存吴，申生孝而晋国乱。是有忠臣孝子，国家灭乱，何也？无明君贤父以听之。”应侯称善。
蔡泽因曰：“商君、吴起、大夫种②，其为人臣，尽忠致功，则可愿矣。然则君之主，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎？”应侯曰：“未知何如也。”
蔡泽曰：“今主固亲忠臣，不过秦孝、越王、楚悼。君者为主，不过商君、吴起、大夫种。而君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退，窃为君危之。语曰：“日中则移，月满则亏。”物盛则衰，天之常数也。商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。吴起为楚悼南攻扬越，北并陈、蔡，功已成矣，卒支解。大夫种为越王禽劲吴成霸功勾践终背而杀之此三子者成功而不去祸至于此今君相秦，使天下皆畏秦，君之功极矣。如是不退，则商君、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印，让贤者授之，长为应侯，世世称孤。孰与以祸终哉！”应侯曰：“善。”乃延入坐为上客。
后数日，入朝，言于秦昭王曰：“客新有从山东来者蔡泽，其人辩士。臣之见人甚众，莫有及者，臣不如也。”秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病，请归相印。昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相，东收周室。
（节选自《战国策·秦策三》）
［注］①应侯，范雎，因封地在应城，故称“应侯”。②大夫种，即文种，勾践的谋臣。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．大夫种为越王禽/劲吴/成霸功/勾践终背而杀之/此三子者/成功而不去/祸至于此
B．大夫种为越王禽劲吴/成霸功/勾践终背而杀之/此三子者/成功而不去/祸至于此
C．大夫种为越王禽劲吴/成霸功/勾践终背而杀之/此三子者/成功而不去祸/至于此
D．大夫种为越王禽/劲吴/成霸功/勾践终背而杀之/此三子者/成功而不去祸/至于此
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．揖，拱手行礼，又叫作揖、揖礼。行礼时不需跪拜，礼节较拜礼要轻。蔡泽见应侯时行揖礼，应侯认为他倨傲。
B．“窃为君危之”的“窃”意为私下、私自，多用作谦辞。句意为我深为您感到危险
C．日中，是古代十二时辰之一，又名日正、中午等，指上午12时至下午2时。
D．山东，崤山以东，作为地域性的泛称始于战国时期，当时秦人称崤山、函谷关以东的地区为“山东”。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．应侯任用的两人都犯了重罪，应侯内心惭愧。蔡泽听说此事，说自己必定能取代应侯，从而得到了面见应侯的机会。
B．蔡泽认为国家兴亡取决于君主和臣子两方面，有忠臣孝子的国家却灭亡或动乱，是因为没有明君贤父听取忠臣孝子的意见。
C．蔡泽认为应侯立下的功劳不如吴起、商君、大夫种，秦王对忠臣的亲近不如秦孝公、楚悼王、越王，应侯当即赞同他的说法。
D．应侯向秦昭王举荐蔡泽，秦昭王很欣赏蔡泽；应侯借机称病请求辞官，蔡泽成功取代应侯成为秦相，帮助秦国吞并了周室。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎？”
（2）比干忠不能存殷，子胥知不能存吴，申生孝而晋国乱。
14．蔡泽为了说服应侯，采取了哪些方法？请选择两种简要说明。
（二）古代诗歌阅读（共2小题，9分）
阅读下面这首明诗，完成各题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人将书籍比喻成自己的老朋友，这些书籍从早到晚都与自己忧乐与共，表现诗人对书籍的痴迷。
B．颔联使用夸张手法写诗人读书之多之快，由于读书如饥似渴、专心致志，内心尘垢全无、杂念全消。
C．尾联用“金鞍玉勒”的“寻芳客”来反衬诗人，表明贵公子们不会理解诗人所言家中别有一番春色。
D．本诗写了春日里诗人惬意的读书生活，既表现了诗人酷爱读书的特点，也暗含了诗人开卷有益的主张。
16．结合对全诗的理解，分析“活水源流随处满，东风花柳逐时新”的内涵。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）2016年习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调，对马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度。正如荀子《劝学》中“ ， ”两句，以劣马执着为喻，强调为学要持之以恒。
（2）古代文人常登山临水，心灵远游，在山水自然中安顿自我，苏轼在《赤壁赋》中由眼前的江水与山月作比，阐发“盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎！”变与不变，瞬间与永恒的关系，获得物我相融、神与物契的精神世界。
（3）中国是一个尊师重道的国家，韩愈眼中认为教师的职能是： ， 。
第Ⅱ卷 表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“中华诗词是中华文明的瑰宝，以极富个性的语言记录了悠悠中华的历史、描绘了大千世界的璀璨，其中蕴藏的美学精神，代表了独属于中国人的思维方式、处事作风和人格境界，在潜移默化中塑造了我们的精神品格。”当今时代倡导科技兴国，业内人士也普遍认为，科学技术的发展能够不断拓展包括诗词创作在内的艺术表现对象，成为诗词发展的动力引擎。
伴随诗歌的悠久传统，科技诗词在诗词的长河中应运而生，并且与古代的天文学、地理学、数学，医学、化学等息息相关。中华诗词学会科技与文创诗词工作委员会顾问田麦久认为，“笔墨当随时代。犹诗文风气所转”（清代石涛名言），业界要热情拥抱时代、密切关注时代，切准科技发展脉搏、紧跟科技发展步伐，努力让诗词展示科技发展风貌，为科技发展大合唱唱出响亮音符、营造良好氛围。作为新时代前进号角，代表新时代风貌的中华诗词要深入和触及人的精神世界和灵魂，引起人民思想的共鸣。
周文彰认为，中华诗词学会尤其是科创委的工作中需要呈现阳春白雪、诗和远方，也需要呈现人间烟火、柴米油盐。比如科技诗词吟诵活动、创作采风活动、研究交流活动、雅集联谊活动、学习培训活动、传播宣传活动等，使诗词真正进入百姓生活。
18．下列选项中与文中画横线的句子所用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（《荷塘月色》）
B．蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。（《我与地坛》）
C．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》）
D．凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”（男列车员）。（《哦，香雪》）
19．下列各句中的引号，和文中画浪线的句子引号作用相同的一项是（ ）
A．一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》）
B．作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点。（《喜看稻菽千重浪》）
C．人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。（《心有一团火，温暖众人心》）
D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。（《拿来主义》）
20．以下诗词内容或文本在情境中运用不恰当的一项是（ ）
A．“独立苍茫”——情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。
B．“莫问收获，但问耕耘”——情境：高考出征誓师口号。
C．《念奴娇·赤壁怀古》——情境：入选“古诗词中‘酒’意象的审美内涵”群文阅读专题。
D．《声声慢》——情境：作为“古代女性情感表达”课题研究的对象。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中药汤剂对慢性疾病有独特疗效，深受患者青睐。可是有人喜欢把药房配来的中药饮片在煎前用清水洗一下。实际上，这样的做法并不恰当。方剂中，有些药物①，如龙骨、牡蛎等，煎前水洗会造成粉末部分流失；水洗还可②，水溶性有效成分包括饮片自身成分及炮制用辅料成分，如炮制酒大黄、胆南星所用的酒、胆汁等。至于③，多为药粉，并不是灰尘，而煎药过程足以杀死病原微生物，患者大可不必于煎药前冲洗饮片，以免影响方剂的治疗效果。
其实，从中药房购买的中药材，都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片。其加工炮制是在中医药理论指导下进行的，卫生条件已经达标，可直接用于临床。中药饮片在制作过程中就有清洗、除去杂质、晾晒、炮制等一系列程序，所以无需再洗。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22．请从文中画波浪线的句子中，选取必要信息，给“中药饮片”下定义，要求不超过60个字。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
夏荷秋槐是风景，山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；览阅万卷诗书是风景，洞察人间百态是风景……风景是生活的馈赠；和声细语的气度是风景，三省吾身的追求是风景……风景是心灵的画卷。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇以记叙或抒情为主要表达方式的文章；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
1．C 2．D 3．C 4．广大农村居民是美丽乡村建设的主体；美丽乡村建设是“三位一体”的系统工程；农村建设模式要多样化；从“项目导向”转向“基层需求导向”。 5．①政府引领，因地制宜发展特色经济。乡村运营激活山乡经济--“共同富裕看浙江”。②典型引路。芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影。③解决实际问题。经过2年多的实践，美丽乡村建设也暴露出了一些问题。为了更好地推动美丽乡村。
【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“既然是政府行为，美丽乡村建设应该从上到下思想统一，探索整齐划一的模式”错，材料二“正是由于这种'自上而下’的方式，将各级政府及职能部门推向了美丽乡村建设的第一线，成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外”，可见“是政府行为”的说法是错误的，“广大农村差异性较大，不可能采取统一的建设模式”“美丽乡村建设模式一定要多样化”，可见“探索整齐划一的模式”错误。选项强加因果。
故选C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“变更顶层设计”错，材料二最后一段“在政策的顶层设计上，应从'项目导向’转向'基层需求导向’”是说“在政策的顶层设计上”的“转向”，不是“变更顶层设计”。
B.“芦茨村的发展借鉴了材料二中关于美丽乡村建设的思考等一系列意见，走了捷径”于文无据，材料一“芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影”“源于政府不断创新的产业模式。早在2015年，桐庐就率先在杭州推进民宿持证经营”，与材料二中的意见没有联系，“走了捷径”也没有根据。
C.“他们才是乡村振兴的主要力量”错，材料二第二段“……成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外”是说广大农村居民应是美丽乡村建设的主体。
故选D。
3．本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。
C.“材料一属突发性的地方新闻”错，材料一属于新闻通讯，不是突发性事件。
故选C。
4．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
材料二共有八段，围绕“为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题”从四个角度来论证。
第一段是总论，提出论题“为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题”。
第二段“将各级政府及职能部门推向了美丽乡村建设的第一线，成为美丽乡村建设的主体，而真正应成为主体的广大农村居民则游离于美丽乡村建设之外”提出美丽乡村建设，广大农村居民是主体；
第三、四段“美丽乡村建设是生活、生态与生产'三位一体的系统工程，同时也是硬件设施与软件建设相统一的系统工程”“在美丽乡村建设中，应全面统筹生活、生态与生产设施建设，统筹硬件设施建设与软件建设”提出美丽乡村建设是“三位一体”的系统工程；
第五、六段，“广大农村差异性较大，不可能采取统一的建设模式”“美丽乡村建设模式一定要多样化”提出美丽乡村建设要采取多样化的建设模式；
第七、八段“美丽乡村建设的组织部门不统一”“在政策的顶层设计上，应从'项目导向’转向'基层需求导向’”针对美丽乡村建设的组织部门不统一问题，提出从“项目导向”转向“基层需求导向”。
5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
结合材料一“改变始于临安区率先推出的'乡村运营'政策”“源于政府不断创新的产业模式。早在2015年，桐庐就率先在杭州推进民宿持证经营”“桐庐还先后出台4轮专项政策，用于支持和鼓励当地民宿产业发展”“打造数字乡村和艺术乡村，拉长桐庐乡村旅游产业链，正在成为政府引导乡村运营的新方向”可知，浙江乡村振兴靠的是政府引领，乡村运营激活山乡经济。所以美丽乡村建设，政府进行引领，因地制宜发展特色经济。
结合材料一“芦茨村的变迁，正是浙江以乡村振兴为起笔，率先探索共同富裕之路的缩影”“2017年，桐庐成为中国国际民宿发展论坛的永久举办地，进一步激发了当地民宿产业的潜力”可知，芦茨村的变迁是一个乡村振兴的典型实例。可见典型引路，促进美丽乡村建设。
结合材料二“经过2年多的实践，美丽乡村建设也暴露出了一些问题，为了更好地推动美丽乡村建设，需要对美丽乡村建设中的几个理论问题做一个很好的理解”可知，美丽乡村建设的系列行动一定暴露出一些问题，要及时总结，发现问题，解决实际问题。
6．D 7．C 8．①善用修辞，语言有观赏性，又耐人寻味：拟人：“每一家烟囱都昂扬着”，给高耸的烟囱赋予人的姿态，写出了它们挺拔向上的精气神儿；“它们在翻卷……，还有骄傲的吟唱”，用“吟唱”来写油翻滚的声音，突出了“热锅”的声响带给人的美妙感觉。通感：“香味就变得和屋子一样大了”，由嗅觉到视觉，生动形象地写出了香味的浓重。排比：“有了庄重的派头”“喜庆的派头”“热火朝天的派头”，增强了语势，突出了乡下人过年时的隆重。夸张：“都盼了三百六十四天了”，突出了人们对过年的期盼。反语：“不可告人”“蛊惑人心”本是贬义词，在这里反话正说，对固定的含义进行改动，写出了旧时厨房的感染力。(反语也可放在②中作答)（要求至少答出两种修辞）
②追求语言的新颖奇特，常有奇语“‘春雨贵如油’的油”，“春雨贵如油”是人们熟悉的俗语，原指“春雨”泽润万物、价值贵如油，作者则借用此句强调“油”的珍贵，新奇幽默；“心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁”，“热锅上的蚂蚁”是形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子，此处“心甘情愿做”则反其道而行之，脏乱的厨房、忙碌的春节，却让人乐在其中，很有幽默感；“轰轰烈烈”写出了厨房喧闹、热烈的氛围，词义的错位使用给阅读增添新奇感受，增加文章的幽默感。 9．①乡下人重视土地，将它视为最高地位的神，而土地是农业文明形成的基础，春节又是农业文明的产物，所以，乡下人特别重视春节，敬畏神灵，祈求保佑，过春节时格外认真。
②“土”在中国文化中占有重要地位，乡下人是乡土文化的传承者，春节作为农业文明的产物，已经成为重要的文化习俗，充满了人情味和仪式感，所以乡下人特别重视春节，过春节格外认真。
【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
D.“缺少了‘吃’这一环节”有误，现代厨房里“吃”还是有的，只是缺少了一个环节———“热情洋溢地犒劳自己”。
故选D。
7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“既表达了作者对新式厨房的依赖，也有对现代科技冲击传统生活的隐忧”错误。此句表达的是作者矛盾的心情，既怀念旧式厨房又离不开新式厨房。“依赖”与“隐忧”表达不准确。
故选C。
8．本题考查学生文章表现手法的能力。
结合“毕飞宇喜用善用修辞，注重语句的观赏性与字里行间的耐人寻味”分析可知，毕飞宇的文章善用修辞，语言有观赏性，又耐人寻味。如，运用拟人手法，“到了大年三十，每一家的烟囱都昂扬着，炊烟款款地冒出来，有了庄重的派头、喜庆的派头，同时也是热火朝天的派头”，“昂扬”“款款”“派头”等词，赋予烟囱、炊烟等以人的生命，写出了它们挺拔向上的精气神儿；“它们在翻卷，腾起浓烈的烟，呛人的香，还有骄傲的吟唱”，用“吟唱”来写油翻滚的声音，突出了“热锅”的声响带给人的美妙感觉。运用通感的手法，“香味就变得和屋子一样大了”，“香味”本为嗅觉，“变得和屋子一样大了”是视觉，此处以视觉写嗅觉，生动形象地写出了香味的浓重。运用排比的手法，“有了庄重的派头、喜庆的派头，同时也是热火朝天的派头”，连用三个“……的派头”，构成排比，增强了语势，突出了乡下人过年时的隆重。运用夸张的手法，“直觉得过年好。都盼了三百六十四天了”，突出了人们对过年的期盼。运用反语，“孩子们就馋了，急了，有了不可告人的盼头，很慌地偷嘴”“再看看现在的厨房，显然，它不是为‘过年’预备的，它整洁，卫生，却永远失去了召唤力，失去了蛊惑人心的力量”，“不可告人”“蛊惑人心”本是贬义词，在这里反话正说，对固定的含义进行改动，写出了旧时厨房的感染力。
结合“他在散文表达中，还追求语言的新颖奇特，常有奇语”分析可知，毕飞宇追求语言的新颖奇特，常有奇语。如“有油，那可是‘春雨贵如油’的油，是地道的菜油或者猪油”，“春雨贵如油”是人们熟悉的俗语，原指“春雨”泽润万物、价值贵如油，作者则借用此句强调“油”的珍贵，新奇幽默；“大人和孩子都忙碌着，心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁”，“热锅上的蚂蚁”是形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子，此处“心甘情愿做”则反其道而行之，厨房里其实是脏的，无序的，不能不说的是，还是匮乏的，但是正是这样的厨房，却让人乐在其中，“心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁”很有幽默感；“它太理性，它的线条和色彩都太规矩，太工业，太工艺，不‘闹’，它不适合春节，那种轰轰烈烈，那种热气腾腾，那种水雾迷漫”，用“轰轰烈烈”写出了厨房喧闹、热烈的氛围，词义的错位使用给阅读增添新奇感受，增加文章的幽默感。
9．本题考查学生对文章的理解和分析能力。
结合“乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法”“在数量上占着最高地位的神，无疑的是‘土地’。‘土地’这位最近于人性的神，老夫老妻白首偕老的一对，管着乡间一切的闲事”分析可知，乡下人重视土地，将它视为最高地位的神。土地是农业文明形成的基础，“‘春节’是农业文明的产物”，自然“乡下人”当然就格外地认真，重视春节。
结合“城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，‘土’是他们的命根”“我在《一曲难忘》的电影里看到了东欧农业国家的波兰也有这类似的风俗，使我更领略了‘土’在我们这种文化里所占和所应当占的地位了”分析可知，“土”在中国文化中占有重要地位，乡下人是乡土文化的传承者，春节作为农业文明的产物，已经成为重要的文化习俗，充满了人情味和仪式感，所以乡下人特别重视春节，过春节格外认真。
10．B 11．C 12．C 13．（1）应侯于是责问蔡泽说：“你曾扬言将取代我担任秦国相国，有没有这回事呢？”
（2）所以比干忠诚却不能使殷商存续，子胥有智谋却不能使吴国存续，申生孝顺，而晋国却动乱。 14．①举例子，如用比干、伍子胥等人的例子，证明圣明君王的重要性。②对比，将秦王与秦孝公、楚悼王、越王对臣子的态度对比，将应侯与商君、吴起、大夫种的功劳和对比，指出应侯已身处危境。③假设，假设应侯不辞官与辞官的两证结局，构成对比，促使应侯下定决心辞官。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：越大夫文种为越王勾践击败吴国生擒吴王夫差，完成了越国霸王功业，勾践最终背弃君臣之义杀掉了他。这三位贤臣，都是因为功成而不身退，才为自己招来杀身之祸。
“劲吴”是“禽”的宾语，二者不能断开，排除AD；
“祸至于此”语义独立完整，主语“祸”前断开，排除C。
故选B。
11．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。
C.“指上午12时至下午2时”错误。应指11时至13时。
故选C。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“秦王对忠臣的亲近不如秦孝公、楚悼王、越王，应侯当即赞同他的说法”有误，依据原文，应侯对此问题的回答是“未知何如也”，意为“不知道怎么样”，应侯未作评价，而不是当即赞同。
故选C。
13．本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。
（1）“因”，于是；“让”，责备，责问；“宣言”，扬言。
（2）“存”，使……存续；“知”，有智谋；“乱”，动乱。
14．本题考查学生分析论证方法的能力。
①由原文“比干忠不能存殷，子胥知不能存吴，申生孝而晋国乱。是有忠臣孝子，国家灭乱，何也？无明君贤父以听之”可知，此处列举事例，运用比干、伍子胥、申生的例子，证明圣明君王的重要性。
②由原文“然则君之主，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎”“今主固亲忠臣，不过秦孝、越王、楚悼。君者为主，不过商君、吴起、大夫种。而君之禄位贵盛，私家之富过于三子……”可知，运用对比手法，将秦王与秦孝公、楚悼王、越王对臣子的态度对比，将应侯与商君、吴起、大夫种的功劳和对比，指出应侯已经身处危险的境地。
③由原文“商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。吴起为楚悼南攻扬越，北并陈、蔡，功已成矣，卒支解。……君之功极矣。如是不退，则商君、吴起、大夫种是也”可知，运用假设论证，假设应侯不辞官与辞官的两种结局，构成对比，促使应侯下定决心辞去官职。
参考译文：
蔡泽被赵国驱逐，听说秦相应侯范睢任用郑安平、王稽，两人都犯下了重罪，范睢内心惭愧。蔡泽便决定西行入秦。让人扬言以激怒范雎说：“燕国蔡泽，是天下雄辩豪杰之士。只要他一见到秦王，秦王必定任命他为相国，夺去范睢的位置。”
范睢听说之后，就派人找来蔡泽，蔡泽见范睢，行拱手礼，范睢本来就很不高兴，等见到蔡泽，蔡泽又倨傲无礼。应侯于是责问蔡泽说：“你曾扬言将取代我担任秦国相国，有没有这回事呢？”蔡泽回答说：“是这样的。”范睢说：“我愿意听听你的说法？”
蔡泽说：“君主圣明，臣子贤能，这是天下的大福；国君明智，臣子正直，这是一国的福气；父亲慈爱，儿子孝顺，这是一家的福分。比干忠诚却不能使殷商存续，子胥有智谋却不能使吴国生存，申生孝顺，晋国却动乱。这些国家虽然有忠臣孝子，国家仍然不免灭亡、骚乱，这是什么道理呢？主要是没有明君、贤父来采纳的缘故。”范睢认为蔡泽的话很对。
蔡泽趁机说：“商鞅、吴起、文种，他们作为臣子，竭尽忠诚建立功绩，那是令人仰慕的。然而阁下奉事的君主与秦孝公、楚悼王、越王勾践相比，究竟谁更善待臣子呢？”范睢说：“不知道怎么样。”
蔡泽说：“当然，您的君主亲近忠臣，是超不过秦孝公、楚悼王、越王的。而您事奉君主，并没有超过商鞅、吴起、文种。但是您的地位和俸禄，以及家中的财富都已经超过他们三人，然而您还是不隐退，我深为您感到危险。谚语说：“日中过后太阳就偏移，月亮圆满之后就亏损。”万物都是盛极而衰，这乃是自然规律。商鞅为秦孝公在诸侯之间建立了威权，成功之后，竟遭车裂。吴起为楚悼王往南攻打扬越，往北吞并陈、蔡，大功已经建立，最后却被分尸。越大夫文种为越王勾践击败吴国生擒吴王夫差，完成了越国霸王功业，勾践最终背弃君臣之义杀掉了他。这三位贤臣，都是因为功成而不身退，才为自己招来杀身之祸。如今阁下当了秦国相国，使天下诸侯都畏惧秦国，您的功勋已到顶峰了。如果这时不隐退，商鞅、吴起、文种的下场就是您的结局！您为何不在此时归还相印，让贤能的人接受相国一职？您自己可长久的享受应侯爵位，世代延续。这与最终遭灾祸相比，哪一个更好？”范睢说：“先生的说法太有道理了。”于是请蔡泽入座，待以上宾之礼。
过了几天，范睢入朝拜见昭王，对他说：“有位新从山东来的客人蔡泽，其人雄辩，臣见过很多人，没有比得上他的，臣也自愧不如。”于是昭王召见蔡泽，与他交谈，昭王十分赞赏他，拜为客卿。范睢趁机称病，请求归还相印。昭王对蔡泽的计谋十分欣赏，就任命他为相。蔡泽助秦昭王向东吞并了东周国。
15．D 16．①“活水源流随处满”一句，化用朱熹诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，运用比喻联想，形象地写出了坚持读书，就好像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，内心清澈充盈。②“东风花柳逐时新”一句以观赏春天的美丽景象做比，是尾联“别有春”的形象表现，写出了专心读书带给人的有如赏春景的心旷神怡的乐趣。
【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“本诗写了春日里诗人惬意的读书生活”错误，诗中“东风花柳”和“我庐别有春”都是形容书卷让自己的生活时时充满着美好的春光，并非一定是真正的春天。
故选D。
16．本题考查学生鉴赏诗歌炼句及理解诗歌内容的能力。
颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。“活水源流随处满”意思是“坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来，用之不竭”，此句运用典故，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”句，采用了联想和比喻的手法，作者由读书联想到了“活水源流”，认为人只要坚持经常读书，就会像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。
“东风花柳逐时新”意思是“勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新”，这一句采用了比喻的修辞手法，是说勤奋攻读，不断增长新知，就像是东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡。这两句诗形象体现读书的获得感，但“随处满”“逐时新”又别出新意，比朱熹又更进一层。
17． 驽马十驾 功在不舍 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 师者 所以传道受业解惑也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：驽、驾、瞬、受。
18．D 19．A 20．B
【解析】18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中句子“人间烟火”“柴米油盐”运用借代的手法，指代实实在在的现实生活。
A.比喻，把荷叶比作舞女的裙；
B.拟人，“摇头晃脑”把蚂蚁人格化；
C.排比，“来得清，来得静，来得悲凉”形成排比；
D.借代，“北京话”代男列车员。
故选D。
19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中画浪线的句子引号作用是直接引用。
A.表示直接引用；
B.表示特定称谓；
C.表示强调；
D.表示反语。
故选A。
20．本题考查学生语言得体的能力。
A.“独立苍茫”表现丰碑人物在历史长河中的形象。恰当。
B.此句展现的是为真理献身的生活态度，闻一多先生以此激励自我，坚毅地追求理想、服务大众，不计较结果。高考出征誓师口号应以激励为主，与高考目标性强的特点不符。
C.“一尊还酹江月”中有“酒”的意象，恰当。
D.《声声慢》是女词人李清照的词，恰当。
故选B。
21．①以粉末物态存在
②导致水溶性有效成分流失
③中药饮片中的粉尘 22．示例：中药饮片是在中医药理论的指导下，根据辨证施治和调剂、制剂的需要，进行特殊加工炮制的可直接用于临床的中药材。
【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据后文“如龙骨、牡蛎等，煎前水洗会造成粉末部分流失”，这是对前文中药饮片在煎前用清水洗一下这样做法不恰当的解释，可知是因为里面的药物有的是粉末状的，据此可填入“以粉末物态存在”。
第二空，是解释中药饮片在煎前用清水洗一下这样做法不恰当的第二个原因，根据后文“水溶性有效成分包括饮片自身成分及炮制用辅料成分，如炮制酒大黄、胆南星所用的酒、胆汁等”，这是强调药物里的水溶性有效成分会流失，据此可填“导致水溶性有效成分流失”。
第三空，根据后文“多为药粉，并不是灰尘，而煎药过程足以杀死病原微生物，患者大可不必于煎药前冲洗饮片”，可知人们在煎前用清水洗一下是为了洗去里面看起来像灰尘的粉尘，据此可填入“中药饮片中的粉尘”。
22．本题考查学生语言表达之下定义的能力。
先找出主干句式：根据“从中药房购买的中药材，都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片”，可整合为主干句：中药饮片是中药材。
再找出中药饮片的特征：
根据“都是根据辨证施治和调剂、制剂的需要加工炮制后的中药饮片”，可提炼出关键句：根据辨证施治和调剂、制剂的需要。
根据“其加工炮制是在中医药理论指导下进行的，卫生条件已经达标，可直接用于临床”，可提炼出关键句：加工炮制是在中医药理论指导下进行的，可直接用于临床。
最后把中药饮片的特征换成定语的形式加入到主干句中，最后整合为：中药饮片是在中医药理论的指导下，根据辨证施治和调剂、制剂的需要，进行特殊加工炮制的可直接用于临床的中药材。
23．例文：
风景在路上
总是听大人们说，想要一场说走就走的旅行。其实，我也一样，明知道是一个奢望，却也偷偷地在心里种下了这颗美丽的种子，希望它能够“发芽”。
于是，盼望着，盼望着……
终于，盼到了放假期；终于，盼完了补习；终于，盼来了这场带给我惊喜和收获的旅行。
那天，补习完功课回到家，妈妈很神秘地问我:“潘妞，想不想去旅行啊 ”“当然想。”我的答案脱口而出，这个问题不需要思索。“那我们明天就出发！”说实话，听到妈妈的话，我真有种被幸福的雨点儿砸到的感觉——美美的，晕晕的。
翌日，启程。全家人带着自驾游首秀的兴奋，欢歌笑语，一路向南，我的许久企盼也在车轮的转动中飞扬。按妈妈的说法，旅行就是要感受一种久违的、恬静的、轻松的慢生活。所以，从哈尔滨到北戴河，一千多公里，别人两天的路程，我们歇歇停停，走了四天三夜。
读万卷书不如行万里路。沿途中，每路过一地妈妈都会带我去了解那里的人文历史，感受那里的风土人情。这一时，我因体验到光影的神奇而雀跃，因听闻清末政府的无能而愤慨；那一刻，我又为热血少帅的传奇人生而倍感惋惜。
当然，我们也不会错过沿途的每一道风景。当我伫立于古长城的起点，号称“天下第一关”——山海关的脚下，登时被古长城的巍峨，险峻，雄伟，恢弘之气势所震惊。两道目光紧紧流连着古长城的高耸和绵延，痴迷于那城、那墙、那楼阁之中。我不知它有多高，不知它有多宽，不知它有多长，只知一眼望去，巍巍长城宛如浩浩长江，滚滚向西流去，苍茫在烟雾迷蒙中。当我站在高耸的城楼之上向下俯瞰，仿佛穿越回了古代，眼前浮现出了宁远之战的惨烈，耳畔飘荡着金锣战鼓的铿锵节奏。
五天后的清晨，当我们的汽车稳稳地停在海边的那一秒，我便迫不及待地飞奔向大海，接近它，拥抱它，呼吸它的味道，聆听它的歌声……
那些天的日子是轻松惬意的，在某个傍晚，你会看到一个青春阳光的女孩儿，滑稽地学着大人的模样，戴着耳机故作慵懒，闲适地漫步在北戴河的海滩，她的耳边流动的是许巍那首熟悉的旋律——《旅行》。
“阵阵晚风吹动着松涛，吹响这风铃声如天籁，站在这城市的寂静处，让一切喧嚣走远。只有青山藏在白云间，蝴蝶自由穿行在清涧，看那晚霞盛开在天边，有一群向西归鸟……
是的，那就是我，正在歌与景的交汇中享受着，感悟着这一场旅行。没错，它就像我们的人生，重要的是沿途的风景，只有当我们看到梦想中的景色之时，我们才会发现，这不是信手掂来，而是一步步走来的。
走吧，朋友！让我们一路同行，因为最美的风景在路上。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料前半部分有一段优美的语句，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。“风景是心灵的画卷。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”是材料中的关键句，这句提示考生本材料所谈的风景不仅是有美的自然风光，更是内心高尚的品质和向上的人生追求。“最美的风景在路上”是在告诉考生用心去感受生活，发现生活中的美好的瞬间，陶冶情操，升华内心。
这一题目中的关键字词是“风景”,如何从生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，蕴含美景的，应该是充满正能量的事件。试题要求以记叙或抒情为主要表达方式写作，也就是说主要以记叙文或抒情性散文为主。对“风景”进行抒情或记叙时，注意这里的“风景”可以指“美丽的事情”或者“美好的情感”，如“我”在这一路的风景中看到人与自然的和谐关系、看到风景中蕴含的历史人文，或善良的人际关系让“我”看到社会的美景等。
立意：
1.风景在长城之路上
2.风景在高速公路上
3.风景在三峡变迁中
4.风景这边独好