中图版历史七年级上册第三单元 第1课 秦的统一导学案(无答案)

第三单元 统一国家的建立
第1课 秦的统一
【教学目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1．了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城；探讨秦统一的意义。
2．掌握秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响。通过评价秦始皇，学习正确评价历史人物的方法。
【预习检测】
请同学们阅读教材48－50页“国家的统一”一目的内容,回答下列问题：
【预习检测】 请同学们认真阅读课文，回答下列问题：
列表：秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响
措 施 影 响
政治方面
经济、文化方面
军事方面
思想方面
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
（一）选择题
1．“他统一六国，开创专制主义中央集权制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济文化发展与交流。”这里的“他”是指（ ）
A．黄帝 B．禹 C．周武王 D．秦始皇
2．秦朝在中央设置的负责监察百官的官吏是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．大学士
3．秦朝时，全国最早通用的标准字体是 ( )
A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
4．你知道秦朝在全国统一使用的货币是下面哪一种吗？（ ）
5．秦朝修筑长城的目的是（ ）
A．防止秦朝人民发动起义攻下秦都 B．阻止南北人民共同反秦斗争
C．用来防止北方冷空气南下袭击都城 D．抵御匈奴的进攻
6．2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是：
①巩固国家统一的需要 ②为了方便流通 ③建立统一的市场 ④增强货币的竞争力
A．①④ 　B．①② 　C．③④ 　D．②③
7．秦始皇在在中央设置的重要官职丞相的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要职责是( )
A．辅助皇帝处理国政 B．掌管军事
C．掌管监察 D．掌管刑狱
（二）请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。
(三)讨论：
如何区分 “秦国”与“秦朝”、“秦王嬴政”和“秦始皇”？
教学反思：
1．秦的统一
背景
①战国以来，_______成为大事所趋。
②____________后，秦国成为七国中实力最强的国家。
③_______之战后，六国无力抵御秦国的攻势。
时间：___________年，建立起我国历史上第一个__________
开国皇帝：_______________
都城：___________
意义：
秦始皇巩固
统一的措施
政治上：
建立中央集权
经济、
文化上
思想上：为加强_______统治，______________，摧残了文化。
①最高统治者称_______, 总揽全国大权。
②在中央，设立_______、________、______________。
③在地方, 废除 ，建立_____、_____二级机构。
统一_______、________、_____、_____、__ 。
( 以________为标准文字，后来又推行新字体________。
全国统一使用的货币是___________________。 )
军事上
①开凿 ，把长江流域和珠江流域连接起来。
②为防御_________进攻，将原来燕赵秦三国旧长城修补并连接起来，修筑了西起________，东到_______的万里长城。
A B C D