统编版语文二下口语交际注意说话的语气 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
口语交际：注意说话的语气
目录
01
交际内容
02
情景练习
03
思考＆探究
04
总结
PART 01
交际内容
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交际要求
本次交际的话题是“注意说话的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。
PART 02
情景练习
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学习目标
1. 懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。
重点难点
重点
难点
懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
与人交流时，能注意用恰当的语气说话。
情景一：不小心把别人的笔袋弄掉在了地上，你会怎么说？
示例：
一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”
另一位同学说：“我又不是故意的！”
说话的时候不要太生硬。
撞掉笔袋的同学说话口气太生硬了。
示例：
一位同学说：“你怎么把我的笔袋弄掉了？”
另一位同学说：“我不是故意的。对不起。”
情景二：上车的时候，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？
示例：
（1）阿姨，请您让一下。
（2）阿姨，请您让一下好吗？
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
第一句中虽然用了表示礼貌的“请”，但整句听起来，感觉好像是在命令对方做什么事。
第二句是协商式的，用真诚的商量的语气，容易获得对方的理解、帮助。
议一议：两组句子中的前后两句有什么不同？
情景三：当妈妈让你学钢琴，你想学画画时，你会跟妈妈怎么说？
示例：妈妈，我想学画画，因为我真的很喜欢画画，而且画得还不错，老师都说我画画有天赋，让我学画画，好吗？
情景四：上学迟到了，老师批评了你，下课后你会对老师说些什么？
示例：老师，今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的，请您原谅我，我以后不会迟到了。
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情景五：看到同学洗手后忘了关水龙头，你会跟他怎么说？
示例：节约是美德，亲爱的同学，请您关掉水龙头，把美德留下。
PART 03
思考＆探究
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思考＆探究
与他人讲话时要注意什么？
①说话的语气不要太生硬；
②避免使用命令的语气。
③发言时
声音洪亮，吐字清晰，让别人能听明白，听出你使用了怎样的语气，要表达什么样的情感。
PART 04
总结
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总结
我们在与别人的交往中，除了要把话说清楚之外，还要注意说话的语气，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。
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