材料二：
2023一2024学年海南省高考全真模拟卷(i)
科学技术的每一次进步，部将护动艺衣知文生向者范加开冈和自由的世那托晨，并在作家作品
中形成一个时代与一个时代之间的代际感。以条台艺术为例，衣演艺术件随希人类文明而生，作为
语文
“航欢”的被剧艺术全东两方至少都有千年以上的历火。似是，进入能拒式的现代可汤，无论是西方
还是东方，不过是近两可年左方的事情、说入框式舞台后，我滨艺术得以发展，变得更加规范、清
致：但马比同时，减式化的剧谲也使得千李百态的表滨艺术趋于可质化。持别对于中叫的民问戏
剧、民就戏别、地方戏到而言，他们关生的文化背景，发辰的历史进程各不相同，件在二十世纪的一百
1.本求#满分150分，消发服150分，关8页
年问，都不的而可地完成了向别场艺犬的转。一方面，这求转型不仅微生了户国数以百计的湖动
2.芳查范版：克步会部内密。
和敛以万计的因、更淮动了不计其效的造应这种迹则环班的别月的作和创新：另一方而，图向京
别、语湖以及西方歌！学习传签而亭致的时项化、些同化的表淀方式，也越来越召唤起对于中国戏则
爱演艺术本烹所其有的丰窝性的回归
在艺术阿归的时代，全装你是枝卡、是背茶、是视年、地是价值观和求关现，但它不是内酒和内
一，现代文阅读(35分》
容、它的内料和内容务然觅人的身体、声音、情感，以及其所依背的乡土和家国，运是人类所共月面
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分】
对的全塔休背景下的其珍黄的个别性、独特怕：战们可以闭有一万合柯同的电脑，但迹这年幕却
阅读下面的文字，完成1~5题
能映射出一万张不问的雨患。这一万张不同的西庞习不可的人和、不同的目度、不同的宗数而灼成
材料一：
不司的款持，采-一万台电脑陕射出的足同一张面、同一个袁情、司一到眼，那么全煤体时代的
近年采，在我回戏款台上，传妖戏剧的奇化表近渐成趋势。创作者们通过对源衬迭择，别清
到来，就是人类文明的安难。$实治哈相反，正网为有了这一万台可以连线的电脑，我们这-一万跟
构思、人物关系以及李台设计等各方西进行笑玻和断，以架合新生代观众串美情速和接受理的
有并不同泸情的脸才糊有了更加广阔的平台。这个平合是有新暴太的价值期的，那一万个永价是在
内
方式诉述主旋律改事，左实瑰艺术欣赏和主流价位双双雪日标传递的同时，业拓股？待统戏，剧的审
信守新人类共有的一些悲本价位观，基本守克现的前捉下来展示自已的个别性的。于是，它出获得
关样态和创作范式为效剧“进好户日放事”提供了更大的空问和可能。
了-种五为表过的遮义
当今戏剧舜台上，反胶笨命历史、英摸人扮、脱雷攻坚、点市逃设等现实图材的欢则作品房占主
正像在中国一样，方老的艺术、报占是的戏自别种，怜恰痣发出报现代的魅力因此，左全煤
你时代，我：应滚要加正纯人的内世尽，更加正湖不可文化背的独对体航加独牌表达。从头始
不
流运些作品不约而可地衣现出对“湖述年轻人：事”的育涂：如纪念“左联五烈士"的别浪海：
丹现“三湾政妈”历史的话刚三湾，那一夜多午。用《液潮静予演何念的活来说，此是要“以当时的青
意义上看，可归就是新，告濡已是传示。创新姿内客的支样，泛个内容就是要在标准化、统-化
年来感类现在的青年”
的共同燕式中展示个别惟的传统。而传搭本身的套义，即在更大的范国内用炎玩代的朴投手段有选
在剧情说望和形象遥造方面，这起作品以家定生活和日常工作为切口，将家国清不等庄严孕
择性地传襦所要传承的文化内容。国而，待烯本专就更成了传求。所以，当我们迎侯全站依时代到
的主题入平民氧事巾，有效实现了作为作表现对象的”当时奇年“和作为剧作戏众的“现在育
米之时，我们路给所要唤球的就是向传统、向内心的回时，烫加肖觉地在全蝶朱的骨茶下及示出各前
年“之问的情感互通。轻控女儿》巾类棉诗两到教渔和所长“三击掌”的他强，说认为笼外有狼时的
的独转，这也是中国戏油生命力的传张
惊慌这些“人之常房”的刺画，无不休现了传统戏剧制作团民以“人”为主体、窝作天于平儿的叔
(捎锦白岁不漆传统戏曲的伞喋休生命力意.光明日恨》，
下策喀。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，止确的一项是(3分】
传统刚作在视觉风格上的青春化表达也是一大光点。起用年经演员成邀诗河像明足山演角色，
A.传统戏的肯春化表达，契合了新代观众的市美情胆列接受心理，实现了传统戏别艺术价值
通过服装、发型、妆容等淡型设计，满足音年群体的视觉申美诉求，以直现的方式外化新中回开创者
与商业价伯的平衡
和建设者们朝气蓬动、粹李英发的风采。空河设计知舞台表演是你现视觉风格的关就元素、从迹出
书.现今戏灿作品的表观对象和刷作戏众多为当代古午，这样有利于实现作品主人公与规众之间的
瑰场效哭和现之后的评论来希，当代观众十分关注“舜台语汇”的叔高能力，元其对你死了现代感
芦感沟通，提升别作染力。
年梦态的观觉景观戏场而设至津津乐近：民浅歌则全沙江叶小二漂祭烁修，豫刷文河安润等到
.空问设计列舞台表演决定若视觉.《格，尤其是现代感，牛轻态的视党景观或场而设置，对戏刚的
受效程度有重影响
日，以巨城纱雅和LED屏作背景，营诗出汤真而义大气琦琴的戏剧！场景，使现众产生身临其境的
D.全蝶体对传统戏刷的发展提出了更向的要求，同时它作为传潘的重要我体，对中园戏曲生命力
的传成有着积极意义」
橛言之，传统戏别在青赤化袁达方百的探索，是适应新时代文化语境、审美需求和市场规律的必
2.根树材料内容，下剑说法不正确的一领是(3分)
然之恭，世同时也安警惕过于追求内雾泄寺和感官剂遨，以及在来些制作林现的价位鸡上走向所
A.反映革命历史，英换人物等现实题材的戏刷作品占主流，足因为这些作品状述的是牛轻人的
修化的倾向，把溢好艺术价值和高业价仕，传婉的楚承与汤年之问的平衡关系，传新刷作品木能
枚事
考显独特的艺术悠力和骚劲的艺术力量。
业.起丹年轻演员或磁请保像明早出商角色，不仅有助于展现人物风采，也与方年洋体的审关诉求
(摘端白孟悔或传就戏喇青在化表达渐成趋势多，光明日报影)
吻合
高考企真模拟卷·语文（五）第1页〔共8)
向考全真模拟卷·话文（五）第2页〔共8页)2023一2024学年海南省高考全真模拟卷（五）
语文·答案
1.D
2.A
3.C
争：②做事要有分寸、适度而为。（每点1分，
4.①表：戏剧统一化、标准化的共同模式，如传
意思对即可)》
统戏剧的技术手段、时代背景、叙事视角，以
9.①引用古诗。引用《郑风·野有蔓草》的句
及体现的基本价值观和审美观。②里：传统
子，增添语言的感染力，生动形象地描绘出一
戏剧的内涵和内容，体现为传统戏剧的具体
个唯美的芳草萋萋的世界。②采用儿童视
人物、情感、家国情怀等，是个别性、独特性的
角，用儿童视角观察描绘事物，增添趣味性或
存在。（每点2分）
神奇感，可以淡化苦难，消解伤痛。③优美的
5.不矛盾。①二者的目的指向的都是传统戏曲
景物描写。如写割草的少年抬头时，“一轮橙
的创新与传承。传统戏剧适应新时代文化语
红的日头已缓缓西沉，半个月亮悄悄爬上来，
境、审美需求和市场规律，进行突破和创新，
遥遥地，各家母亲呼儿回家的长长吆喝声，开
是为了让戏剧被当代人接受，得以传承。戏
始在炊烟里此起彼伏…”营造了温馨的氛
剧向传统、向内心回归，从某种意义上看，回
围，给人一种田园牧歌般的感受。（每点2分，
归就是创新，是在全媒体的背景下对传统戏
意思对即可)
剧独特艺术魅力的展现，其目的也是为了让
10.B E G
11.B
12.D
戏剧更好地传承。②二者要解决的问题在根
13.(1)船在江中上下颠簸失去常态，船破损碎
本上是相同的，都是传统戏剧与新时代碰撞、
裂、人被淹没的情况常常发生。（关键词“失
融合的问题，材料一强调的艺术价值和商业
势”“沦溺”“往往”的翻译各1分，大意1分)
价值、传统的继承与扬弃之间的平衡关系，材
(2)等到由先世荫庇被征调任官，到剑浦做
料二强调的传统戏剧与全媒体的关系，都是
了县尉，小小的（剑浦）在东南方几千里路以
对这一根本问题的体现。（每点3分。若有
外，这样他的心里必定有不平的地方。（关
其他答案，言之成理亦可酌情给分)
键词“荫调”“区区”“固”的翻译各1分，大
6.B
7.D
意1分)
8.情感：①对蔓草的赞美：②对过去生活的怀14.①《送杨真序》从正面（直接）描写琴声。
念。（每点1分，意思对即可）
(1分)②《赤壁赋》描写箫声时有正面（直
哲思：①要改变命运就要学会与他人团结抗
接)描写、有侧面（间接）描写。(2分)
参考译文
技艺到了极点，大的是最低的宫音，小的是
材料一：
最高的羽音，按着琴弦迅急弹奏，声调快速
阳山，是天下极荒僻的地方。陆地有丘
变化。声音急促的，显得很凄惨；声音和缓
陵的险峻，虎豹出没的忧患。江流汹涌湍
的，显得很舒畅。有时好像山崩石裂，泉水
急，横于江上的大石，陡直锋利如同剑戟。
从高山上涌出来，夜晚刮起了大风、下起了
船在江中上下颜簸失去常态，船破损碎裂、
大雨；有时像怨夫、赛妇的叹息声，又好像和
人被淹没的情况常常发生。县城里没有居
睦的雌鸟、雄鸟互相唱和。它深沉的忧虑
民，官署里没有县丞和县尉，江两岸荒草竹
悠远的思绪，就是虞舜、周文王和孔子留下
林之间，住着十多家小吏，都是说话像鸟叫
的声音：（它）悲惨、愁闷、感慨、愤激，就是孤
那样难懂，相貌与中原人不同。（我）刚到
儿伯奇、忠臣屈原所发出的叹息。喜怒哀乐
(阳山)时，言语不通，只好在地上写字，生活
的情绪，一定深深地打动人们的心弦。如果
枯寂无聊到了极，点。我待罪在这里，将近半
选取那和诺的音调，排遣忧郁，散发幽思，那
年了。
么，往往感动人心，极为深切
有个姓区的书生，向我表示愿意和我做
我的朋友杨君，喜欢研究学问，很有文
朋友，从南海郡撑船来到阳山。他从西阶上
采，屡次参加进士考试，都不能实现志愿。
堂，仪表十分伟岸。（我）坐下来和他交谈，
等到由先世荫庇被征调任官，到剑浦做了县
(他的)言辞思想卓越突出。像区生这样的
尉，小小的（剑浦）在东南方几千里路以外，
人，难道是容易遇到的吗？他到我的屋里，
这样他的心里必定有不平的地方。并且
听我谈《诗》《书》仁义的道理，非常高兴，好
(他)从小又多疾病，可是南方缺少名医良
像其中有他的志向。（我）和他一起在美好
药，风俗饮食与中原不同。以他多病的身
的树林下乘凉，坐在水边的岩石上，投鱼竿
体，抱着不平的心思，却生活在风俗不同的
钓鱼，感到无比快乐，好像能遗忘名利，而不
地方，哪里能够长久地沉闷下去呢？然而要
厌恶贫贱的生活了。正月初一，（区生）回家
平静他的心思，疗养他的疾病，那么弹琴也
探望他的父母，喝完了壶里的酒，（我）写了
许会使他有所得吧！因此我写《琴说》这篇
这篇序来记录我们的离别。
文章来给他送行，并且邀请孙道滋参加，喝
材料二：
一杯酒，弹一回琴，作为告别。
我曾经患有过度忧劳的疾病，退下来闲
15.A
住静养，没有医治好。后来向朋友孙道滋学
16.①“始”“须”都表达了诗人对后辈的期望，勉
习弹琴，学习了五声和几支乐曲，时间一长
励后辈博学、勤学。②“始”，开始，连接了
觉得很快乐，不知道疾病还在自己身上呢。
“读书万卷”和“通神”，使之构成因果条件关
弹琴作为一种技艺，是很小的了。等这
系，告诚后辈只有博览群书才能下笔如有神
