统编版语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
快乐读书吧：读读童话故事
【学习目标】
1.自主阅读，激发阅读童话故事的兴趣。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
【学习重点】
自主阅读喜欢的童话故事，通过导读，体会爱阅读的好处。
分享阅读的快乐和收获，养成良好的阅读习惯。
【学习难点】
情境激趣 主题导入
《白雪公主》
《灰姑娘》
《小红帽》
《卖火柴的小女孩》
《丑小鸭》
说一说
说一说童话故事中你印象最深的故事情节。
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1.体裁—童话故事是儿童文学的重要体裁。
2.内容—通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的
故事。
3.特点—语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。
4.表达—多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
童话故事
我知道
阅读活动 探究方法
我的观察
观封面——基本信息
（书名、作者、出版社、系列等）。
原来书的封面里藏了这么多重要的信息。
小组讨论，说说拿到一本新书时，我们要如何阅读？
读序言——了解写作背景。
览目录——明确内容和选择。
懂内容——细品描述。
读书方法
读书方法
阅读要求
1.自主阅读，思考：故事内容是什么？
2.这本书中的作者和主人公分别是谁？
3.“没头脑”和“不高兴”为什么下决心改正
自己的缺点？
《没头脑和不高兴》这本书讲的是两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，他俩一个做事丢三落四，一个做什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。一个个教训，让他们决心改正自己的缺点，最后他们重新回到了童年时代。
故事小结
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为什么他们的名字叫
“没头脑”和“不高兴”呢？
想一想
做事丢三落四，不动脑筋。
凡事都会说不高兴，很任性。
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思考交流
1.“没头脑”是什么意思
2.发挥你们的想象，“没头脑”
还会做哪些没头脑的事呢？
3.通过阅读这篇童话故事，你学到了什么？
书目推荐 交流分享
趣味读书
看书名，猜一猜故事主人公和情节。
小组交流
你从封面上了解了什么信息？
这些童话书真好看，可是有些童话书太长了，不能一次读完怎么办？
你能说说怎么制定阅读计划吗
思考交流
制定阅读计划
把你读过的童话故事和大家分享一下！
同学们最近都读过哪些童话故事？
交流互动
1.说清楚这本书的书名、作者等基本信息；
2.大致讲一讲这本童话故事书的内容；
3.介绍的时候语言要清晰，条理清楚；
4.其他同学认真倾听，适时补充，提出问题。
分享要求
小组交流
交流大会现在开始！
爱护书籍 快乐阅读
谁的童话书最干净？
谁的童话书最有趣？
小组评选
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你是怎么保护自己的书籍的？
每次读完后，我都会把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。
交流讨论
我会给书本包好书皮。
……
交流讨论
家中经常读的书一般都摆放在哪里？
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我们应该养成怎样的阅读习惯呢？
有序翻阅
平整合书
摆放整齐
布置作业 夯实课堂
1.根据任意一本童话书的内容,
设计几个问题考考爸爸妈妈。
2.和同学推荐你喜欢的童话故事。
猜一猜