统编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
口语交际：有趣的动物
【学习目标】
1.联系生活实际，清楚地介绍动物的特点，能说出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
【学习重点】
明确交际的要求和内容，认真说和听，学会正确流利地表达。
初步养成“想好了再说，有礼貌地提问”的好习惯。
【学习难点】
图文并茂 趣味导入
动物王国一日游
同学们，让我们一起去看看动物王国都有什么吧！
小狗
公鸡
小猫
知了
识动物
看图识动物
长颈鹿
犀牛
海豚
有趣的动物
yǒu qù de dòng wù
思考交流
什么动物是“有趣”的？
活动激趣 思维拓展
猜谜游戏
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
谜底:(大象)
外形
习性
说一说大象有什么特点？它有趣在哪里？
课堂互动
我的观察
鹦鹉会学人说话
萤火虫能发出亮光
松鼠的尾巴好像降落伞
说一说它们还有哪些有趣的地方？
说一说
说说你见过什么动物？印象最深的是什么动物？选择一个动物说说它的有趣之处。
（ ）的毛 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 喜欢吃（ ）
灰黑色
尖尖
圆圆的
小鱼
举例示范
我喜欢的动物是小猫，它有着灰黑色的毛、尖尖的耳朵和圆圆的眼睛，非常可爱。它喜欢吃小鱼，但是它不能下水。它还会用爪子洗脸！
有趣
0
我喜欢的动物是大熊猫，它爱吃竹子，身体是黑白相间的。它有一个很大的本领——爬树，这是因为它的身体灵活，后脚可以够到脑袋，所以就能轻而易举地爬上树啦！
举例示范
有趣
0
我觉得有趣的动物是考拉。它平时除了吃，就爱睡觉，一天大约睡18到20个小时。它经常趴在树上睡,所以也叫“树袋熊”。
举例示范
有趣
交流合作 明确要求
可以通过动物的样子、本领来体现它们的有趣，也可以从动物特殊的外形、习性、用处等方面来体现它们的有趣。
提示
小组交流
每组推荐一个小代表，讲述自己小组认为最有趣的动物。
1.不懂可以问，须待人讲完。
2.讲话要清楚，还要有礼貌。
我们要做文明的听众！
1.小组成员轮流讲。
2.先想好内容再讲。
3.评出最有趣动物。
明确要求
演讲者要求
评选标准
声音洪亮有感情。
吐字清楚不啰嗦。
回答细致有礼貌。
表演形象打动人。
班级展示
《有趣的动物》
交流会现在开始！
班级展示
小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
我会倾听,
提问补充。
我会表达， 互动交流。
评委宣布最佳小组
布置作业 夯实课堂
1.观看有关动物介绍的纪录片。
2.和爸爸妈妈分享你喜欢的小动物，并说说原因。