3 植物妈妈有办法 第1课时 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
第一课时
植物妈妈有办法
3
zhí wù mā ma yǒu bàn fǎ
指导朗读，初步了解植物传播种子的方法，感受大自然的奇妙。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
1.会认“植、旅”等12个生字和“为、得”2个多音字，会写“法、如”等10个生字，并学习“办法、如果”等词语。
2.正确、流利并有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
朗读课文，随文识字，掌握生字词的认读和书写。
话题激趣 新课导入
同学们，植物王国里有许多千姿百态的植物，那里发生了不少有趣的故事。今天，老师给大家带来了一个故事——植物妈妈有办法。
狗尾草
向日葵
3.《植物妈妈有办法》
zhí wù mā ma yǒu bàn fǎ
课题猜想
读读课题，你有什么问题要问吗？
植物妈妈有哪些办法？
植物妈妈在什么方面有办法？
哪些植物妈妈有办法？
朗读课文 识字学词
朗读课文
这是一首关于自然常识的诗歌。
1
朗读课文，借助拼音把句子读通顺。
2
圈出生字，不会读的生字多读几遍。
3
边读边想：文中出现了哪几种植物？
zhí
植
植物
què
却
忘却
lǚ
旅
旅行
bèi
备
准备
fēn
纷
纷纷
cì
刺
带刺
dǐ
底
底下
pā
啪
啪啦
zhà
炸
炸开
lí
离
离开
shí
识
知识
cū
粗
粗心
生字认读
为
wéi
wèi
四海为家
长大了我要成为（ ）一名运动员，为（ ）国争光。
.
.
wèi
wéi
多音字
成为
因为
为什么
他这次的看图写话得（ ）分不高,主要是因为字写得（ ）不工整，得（ ）好好练习。
.
.
.
dé
děi
de
得
得到
得意
得分
长得高
跳得远
写得好
总得
非得
dé
de
děi
多音字
词语学习
办 法
如 果
长 大
四海为家
娃 娃
只 要
皮 毛
那 里
知 识
已经
词语理解
四海为家
纷 纷
皮 毛
四海，泛指天下。任何一个地方都可以当作自己的家。
探险家们离开自己的故乡，四海为家。
①（言论、往下落的东西等）多而杂乱：
议论纷纷；落叶纷纷；大雪纷纷
②（许多人或事物）接二连三地：
大家纷纷提出问题。
①带毛的兽皮的总称：动物的皮毛
③借指表面的知识：略知皮毛
②事物的浅层或表层：只伤到了一点皮毛
看图识词
山 洼
铠 甲
降落伞
书写指导 掌握生字
法
fǎ
结构：左右
部首：氵
笔画：8
音序：F
组词：方法 办法
我们遇到问题的时候要开动脑筋想办法。
我会造句：
书写指导
减法
如
rú
结构：左右
部首：女
笔画：6
音序：R
组词：如果 比如
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
书写指导
你如果有困难，我们可以帮助你。
我会造句：
已
yǐ
结构：独体字
部首：已
笔画：3
音序：Y
组词：已经 已然
书写指导
我已经是一名小学生了。
我会造句：
辨析：已（ ）
己（ ）
而已
自己
它
tā
结构：上下
部首：宀
笔画：5
音序：T
组词：它们 它的
辨字组词：
它（ ）
宅（ ）
书写指导
喜鹊把它的小窝搭得又暖又漂亮。
我会造句：
其它
住宅
娃
wá
结构：左右
部首：女
笔画：9
音序：W
组词：娃娃 娃娃鱼
书写指导
妹妹非常喜欢她的洋娃娃。
我会造句：
经
jīng
结构：左右
部首：纟
笔画：8
音序：J
组词：经常 经过
书写指导
辨析：经（ ）
轻（ ）
经历
年轻
朋友之间要经常保持联系。
我会造句：
毛
máo
结构：独体字
部首：毛
笔画：4
音序：M
组词：毛发 毛衣
金文
小篆
楷书
书写指导
动物的皮毛有很多的用途。
我会造句：
更
gèng
结构：独体字
部首：一
笔画：7
音序：G
组词：更加 更好
书写指导
我想到了一个更好的解决办法。
我会造句：
辨析：更（ ）
便（ ）
更大
方便
知
zhī
结构：左右
部首：矢
笔画：8
音序：Z
组词：知道 知识
书写指导
你知道植物的种子是怎样传播的吗？
我会造句：
我会记：矢+口=知
识
shí
结构：左右
部首：讠
笔画：7
音序：S
组词：识别 认识
书写指导
你可以用手机拍照识别这些植物。
我会造句：
再读课文 整体感知
孩子
妈妈
阅读交流
课文中的妈妈和孩子分别指谁？
植物
种子
阅读交流
蒲公英
苍 耳
豌 豆
课文中讲到了哪几种植物？
石 榴
阅读交流
植物妈妈在什么方面有办法？
传播种子
说一说它们是怎样传播种子的？
师生归纳 课堂回顾
我认识的生字有：植、备、旅、纷等14个字。
我会写：法、如、已、经、它、娃、毛、更、知、识。
我知道植物妈妈在传播种子方面有办法。
阅读交流
1
2
3
随堂小测 知识巩固
娃
更
知
一、写一写。
我们来比一比吧。
A.旅（lǚ）行
C.四海为（wèi）家
B.我得（dé）走了
D.得（dě）到
.
.
.
.
二、加点字读音正确的一项是（ ）。
A
三、我会连。
布置作业 夯实课堂
1.积累本课生字词。
2.朗读课文。