5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
5.铺满金色巴掌的水泥道
张秋生
课程目标：
1，了解作者。
2，认识、会写课内生字，能理解课内词语。
3，赏析课文，学会运用多种方法理解课内词语的意思和作用。
4，能用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
张秋生（1939年8月一2022年10月4日），出生于上海市，儿童文学家、上海少年报社原总编辑。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
1，了解作者。
2，认识、会写课内生字，能理解课内词语。
朗
拼音：lǎng
1，明亮，光线充足
2，声音清楚、响亮
潮
拼音：cháo
1，海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象
2，像潮水那样汹涌起伏的
3，湿
湿
拼音：shī
1，沾了水或是含的水分多，与“干”相对
2，中医学名词
洼
拼音：wā
1，凹陷的地方
2，低凹，深陷
漉
拼音：lù
液体慢慢地渗下，滤过
毯
拼音：tǎn
1，厚实有毛绒的成片织品
凌
拼音：líng
1，冰
2，侵犯、欺压
3，杂乱，交错
4，迫近，逼近
靴
拼音：xuē
1，有长筒的鞋
铺
pū
把东西散开放置，平摆
pù
1，商店
2，床
3，旧时的驿站：三十里铺
3，赏析课文，学会运用多种方法理解课内词语的意思和作用。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊! 多么明朗的天空
点明了故事发生的时间、地点：上学的路上
天气情况：秋雨过后
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊! 多么明朗的天空
明朗本义指的是天气未被遮蔽;无暗影的样子，这里写出了天空的万里无云，清亮之美。
小tip：
可以用找“近义词”“结合生活实际”“联系上下文”等理解词语的方法进行课文赏析。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天.
湿漉漉的地面，亮晶晶的水洼里还倒映着蓝天的影子，作者观察的多么仔细呀~
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉涯的水泥道上了
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头.....
作者将梧桐叶掉在道路上的画面比作水泥道上铺地毯的样子，生动形象的写出了景色之美，直到尽头写出了落叶的一望无际，表达了作者对秋色的喜悦之情。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着....
作者将雨靴比作小鸟，写出了作者此刻快乐、自由玩耍的兴奋与喜悦。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
写出了作者对美景的喜爱和留恋
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道
真美啊!
与文章开头相照应，同时点明文章中心，表达了作者对水泥道美景的喜爱之情。
4，能用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
根据图片，回忆一下， 仿照文章写一写吧~