4 曹冲称象 第1课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
曹冲称象
cáo chōng chēng xiàng
第一课时
4
【学习目标】
1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字，理解“一同、柱子”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
【学习重点】
朗读课文，随文识字，掌握生字词的认读和正确书写。
了解课文大意，了解官员们及曹冲的称象办法。
【学习难点】
揭示课题
阅读课题，你想知道什么？
曹冲称象
cáo chōng chēng xiàng
4
曹冲是谁？为什么要称象？怎么称？
人物介绍
曹冲:曹操的儿子之一，从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年(公元208年)，曹冲病逝，年仅十三岁。
曹操:东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国时期魏国奠基人，本名吉利，字孟德，沛国谯县今安徽亳（bó）州市人。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像______________，鼻子像
_______________，尾巴像______________。
两把大扇子
一个长长的钩子
一根小辫子
拓展资料
大象是目前陆地上最大的哺乳动物，大象肩高2米至4米，体重3至8吨。大象四肢粗大，如圆柱一般，以此支撑着巨大的身体，鼻长呈圆筒状，伸屈自由。
朗读要求
1
1
借助拼音自主朗读课文，标出课文的自然段。
2
2
圈画出本文的生字，并理解文中重难点字词。
3
3
思考：课文主要讲了一件什么事情？
cáo
yuán
zhù
yì
lùn
zhònɡ
chènɡ ɡǎn
kǎn
xiàn
zhǐ
liànɡ
chēnɡ
ɡēn
曹冲
认读生字
称象
官员
四根
柱子
议论
重要
秤杆
砍树
画线
停止
重量
熟读词语
一同
柱子
一边
到底
秤杆
力气
出来
船身
石头
地方
果然
随文识字
往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
zhǐ
止：停止；拦阻，使停止；截止；仅，只。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
yì
lùn
议论：对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
秤杆
chèng ɡǎn
看图学词
秤砣
tuó
砍伐
kǎn
称
chēng
结构：左右
部首：禾
笔画：10
音序：C
组词：称呼 名称
造句：他做了好事，受到老师的称赞。
多音字：chèn 称心如意 对称
我会记：禾+尔=称
生字指导
chèng
结构：左右
部首：禾
笔画：10
音序：C
组词：秤杆 秤砣
我会记：禾+平=秤
造句：这杆秤非常精准，卖菜的人都用它。
生字指导
秤
卖水果的阿姨拿来一杆（ ），
去（ ）苹果。
称
秤
比一比
称
chēnɡ
秤
chènɡ
称：测定重量。
秤：测定物体重量的器具。
zhù
结构：左右
部首：木
笔画：9
音序：Z
组词：支柱 石柱
辨析：往（ ）拄（ ）
生字指导
柱
柱子
造句：这里的柱子是红色的。
往常
拄杖
dǐ
结构：半包围
部首：广
笔画：8
音序：D
组词：井底 底下
造句：海底有各种
各样的小鱼。
辨析：低（ ）（ ）
底（ ）（ ）
生字指导
底
高低
低分
底部
海底
gǎn
结构：左右
部首：木
笔画：7
音序：G
生字释义：
1.器物上较细长的棍状物。有的实心，
有的中空：秤杆儿、钢笔杆儿。
2.量词。用于有杆的器物：一杆枪。
组词：枪杆 笔杆
多音字：
gān：较粗、较长的棍状物。
（旗杆 电线杆）
gǎn：较短、较小的棍状物。
生字指导
杆
zuò
结构：左右
部首：亻
笔画：11
音序：Z
组词：做事 做作业
“做”表示具体的动作。如：做饭、做游戏。
“作”表示抽象的动作。如：工作、作业。
注意:
造句：
她一回到家就做作业。
做
生字指导
suì
结构：上下
部首：山
笔画：6
音序：S
组词：周岁 压岁钱
甲骨文
金文
小篆
楷书
造句：今天是妹妹
三周岁的生日。
生字指导
岁
zhàn
结构：左右
部首：立
笔画：10
音序：Z
组词：站立 车站
造句：他们相约明天九点
在火车站见面。
生字指导
站
公交站
chuán
结构：左右
部首：舟
笔画：11
音序：C
组词：渔船 轮船
金文
小篆
楷书
生字指导
船
帆船
轮船
rán
结构：上下
部首：灬
笔画：12
音序：R
组词：当然 自然
金文
小篆
楷书
造句：我们要爱护大自然的一草一木。
生字指导
然
1.有感情地朗读课文。
2.说说课文提到了哪两种称象的办法？
曹操的反应如何？
朗读任务
赶象上船——画线
赶象上岸——装石头
称石头——知象重
曹冲
造大秤
官员 ——
曹操摇头
曹操点头
称象办法
你们觉得哪种称象办法比较好呢？
办法比较
1.这节课，你学到的生字有_______。
3.主要内容：
课文主要讲了曹操的儿子曹冲小时
候动脑筋想出了称大象的办法的故事。
课堂小结
2.这节课，你学到的新词有_______。
随堂小测
chēng xiàng
dào dǐ
zhù zi
chèng gǎn
rán hòu
zuò fǎ
suì yuè
chuán xián
一、读拼音，写词语。
称 象
秤 杆
到 底
柱 子
做 法
岁 月
船 舷
然 后
二、比一比，再组词。
秤（ ）
称（ ）
舷（ ）
船（ ）
做（ ）
作（ ）
柱（ ）
住（ ）
底（ ）
低（ ）
杆（ ）
竿（ ）
称象
秤杆
做饭
作业
到底
低头
小船
船舷
柱子
住房
杠杆
竿子
做
坐
三、选字填空。
作
座
1 下课的时候，小明（ ）在椅子上看（ ）文书，
小华在（ ）作业。
2 小朋友们上手工课最开心了。大家来到教室，在自己
的（ ）位上（ ）下来，然后开始（ ）手工。
坐
坐
作
做
座
做
布置作业
1.有感情地朗读课文，书写练习本课生字新词。
2.和家长或同学交流曹冲称象的办法。