人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
分数的意义
人教版五年级数学下册第四单元
1
4
读作：四 分 之 一
分数线 （表示平均分）
分 子 （表示取其中的几份）
分 母 （表示平均分成的份数）
···
···
···
4
1
1
4
把一个物体平均分成4份，其中的一份就是它的 。
1
4
1
4
1
4
把一条1米长的线段平均分成4份,表示其中的1份是 。
1
4
1米
平均分给4个小朋友
每个小朋友分到的可以用 表示吗？
1
4
这里的 表示什么意思？
1
4
4个 的 是（ ）个
1
4
4
4
里面有几个 ？
4
1
4
4
表示几个 ？
把8个苹果看作一个整体
你能找到这个整体的 吗？
1
4
把一堆苹果看作一个整体
在生活中，人们经常用自然数１来表示一个整体，比如：一个苹果，一堆苹果可以看作是一个整体。看看我们的生活中，你觉得还有哪些东西，也可以看作是这样的一个整体？
思考
还可以把哪些东西看成1个整体？现在认识的1和以前认识的1一样吗？
一个物体
一种图形
一个计量单位
“ ”
1
单位
一些物体组成
的整体
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”
1米
把
平均分成
，
表示其中的
单位“1”
若干份
1份或几份的数
是
。
分数
2份
4份
4份
5份
5份
4份
2份
1份
1份
1份
1份
1份
4份
3份
1
2
1
4
3
4
1
5
4
5
1
4
1
2
把谁看作单位“1”
4
5
1
2
因为单位“1”的数量不同，虽然平均分的份数相同，但每份所表示的数量却不同。
我明白了
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。
1
4
1
4
1
4
3
4
的分数单位是（ ），
1
4
它里面有（ ）个这
样的分数单位。
3
注意：分数单位由分母决定的，分母是几，分数单位就是几分之一。分子是几，它里面就有几个这样的分数单位。
的分数单位是 。
3
5
1
5
的分数单位是 。
5
9
1
9
如：
（1）小组内先确定一个分数；
（2）分一分------选择材料表示这个分数；
（3）画一画------用简单的线段图表示这个分数；
（4）说一说------组内互相说说这个分数的分数单位。
我把（ ）看做一个整体，把它平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是它的 ( ) 。
我要这样写和说：
小组合作
4
5
如：
猜一猜！一共有多少朵花？
3
1
猜一猜！一共有多少朵花？
3
1
为什么露出来的都是 ，而花的朵数却不一样？
1
3
1
3
1
3
实践探索
1、你是全班人数的（ ）。
2、你们小组的人数是全班人数的（ ）。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。
头部的高度约占
身高的 。
1
8
作业：1，课本47页，48页的练习题。2，找一找生活中还有哪些地方有分数，和同学分享你的发现。
要勤于思考
要勇于探究
要热爱数学
要热爱生活