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《三角形和全等三角形》
三角形
概念
性质
关系
特例
定义
表示
分类
要素
角
边
两边之和大于第三边
内角和180°
n边形内角和:(n-2)180°
相关要素
中线
重心、倍长中线
角平分线
内心、角平分线性质和判定
高
高在形外或形内,面积
外角
外角和内角关系,外角和360°
全等
等腰三角形
直角三角形
期末复习
(1)以题点知,梳理知识结构
【问题1】如图:点E在AC上,AB=AD,请你添加一个条件,使图中存在全等三角形,并说明依据,所添条件:________;依据 :_____。____≌____
追问1:还可以怎么添加条件
追问2:根据你添加的条件,还可以得到哪些三角形全等
追问3:如果将题中条件“AB=AD”,改为“∠ABC=∠ADC=90°”,又该怎么添加条件?
A
B
C
D
E
判定:SSS,SAS,ASA,AAS,HL
性质:对应边相等,对应角相等
全等三角形
作用:证线段等、角等的工具
期末复习
如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC,固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD,这个实验说明了什么?
A
B
C
D
已知:△ABC和△ABD满足AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC和△ABD不全等。
说明:由两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等。即SSA不能作为证两个三角形全等的依据
思考:由两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等,图中举出反例给出的对角为锐角,所画三角形不唯一。
若对角为直角,所画三角形是否唯一?(HL)
若对角为钝角,所画三角形是否唯一?
(2)辩证思考,完善知识结构
已知:△ABC和△DEF中就,满足AB=DE,AC=DF,∠B=∠E>90°
问:△ABC和△DEF是否全等?若全等,请证明,若不全等,请举反例
H
B
C
G
D
E
A
F
先证:△ABG ≌△DEH(AAS),再证△AGC ≌△DHF(HL),得∠C=∠F。
可证:△ABC ≌△DEF(AAS)
【问题2】根据下列条件,能画出唯一△ABC的有_________________(填序号)
①∠A=30°,∠B=60°,∠C=90°;②AB=1,BC=2,AC=3;
③AB=3,BC=4,∠A=120°; ④AB=3,BC=4,∠A=90°;
⑤AB=3,BC=4,∠B=120° ; ⑥AB=6,BC=3,∠A=30°
期末复习
(3)加强多板块知识的整合式复习
(201 9年区统考试题22题)
如图,P是OC上一点,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E。F、G分别是OA、OB上的点,且PF=PG,DF=EG。
(1)求证:OC是∠AOB的平均线。
(2)若PF//OB,且PF=8,∠AOB=30°,求PE的长
O
E
F
G
B
P
D
A
C
(1)考察12章用HL证全等+角平分线的判定;
(2)考察13章:两直线平行同位角相等
△DPF为 30°直角三角形,计算PD的长度
(2020年区统考试题22题)
如图,在△ABC中,已知CD平分∠ACB,∠B=70°.
(1)动手操作:作∠BAC的角平分线AE,交CD于点E(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)综合应用:在你所作的图中.
①求∠AEC的度数;
②连接BE,求证BE平分∠B.
A
B
C
D
(1)考察12章尺规作图
(2)①考察11章:双内角平分线角度计算
② 考察12章:角平分线判定(证明三 角形三条角平分交于一点)
如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,DE⊥AB于点E。
(1)若∠ABC=35°,∠ACB=75°,求∠BDC的度数
(2)若DE=4,BC=9,求△BCD的面积
A
B
C
D
E
F
追问:(3)在(2)的条件下,若AB+AC=12,求△ ABC 的面积。
面积的分割方法和三角形面积的另一种求法
A
B
C
D
E
F
如图,△ABC的两外角∠BCD,∠CBE的平分线交于点P.
(1)求证:AP平分∠BAC;
(2)若∠CAB=70°,求∠CPB的度数.
(3)若 =6,BC=2,求AC+AB的值
A
B
C
D
E
N
M
F
思考:△ ABC 的面积和△ ABC 三边和PN的关系?
F
(1)12章角平分线的性质和判定
(2)11章两外角平分线形成角计算问题
(3)综合考察
如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,AB=8,AC=6,BC=12
(1)求
(2)求证:;
(3)求BD的长。
(1)角平分线的性质→两三角形等高
(2)换底BD和CD两三角形同高
(3)分式方程
A
B
C
D
(4)回归课本,重视经典习题变式
(书本P52#7)如图, ∠B=∠C=90° , E是BC的中点, DE平分∠ADC.
求证:AE是∠DAB的平分线.
变1:此题还能够得哪些结论.
(1)AB+CD=AD;
(2)∠DEA=90°
(3)
(4)
(5)AD×CE = AE×DE
开放性题目,便于深度学习
A
B
C
D
E
F
(书本P52#7)如图, ∠B=∠C=90° , E是BC的中点, DE平分∠ADC.
求证:AE是∠DAB的平分线.
A
B
C
D
E
F
变2:如图, ∠B=∠C=90° ,AE是∠DAB的平分线, DE平分∠ADC.
求证: E是BC的中点
变3:如图, ∠B=∠C=90° ,AD=AB+DC, DE平分∠ADC.
求证: E是BC的中点.
变4:如图, ∠B+∠C=180° ,E是BC的中点, DE平分∠ADC.
求证:AE是∠DAB的平分线.
A
B
C
D
E
(5)立足数学模型,生成思想方法
O
A
D
E
B
P
C
基础点:已知:OC平分∠AOB,PE⊥OB于E,PD⊥OD于F
结论:(从两个三角形看)
___________________________________________________
(从四边形看)
___________________________________________________
△ OEP≌△ ODP OE= OD、PE=PD、PO平分∠EPD
四边形 OEPD是对角互补四边形
(多题一法)
O
A
D
E
B
P
C
O
A
D
E
B
P
C
O
A
D
E
B
P
C
【变式】如图:射线OC平分∠AOB,∠PEO+∠PDO=180°,你能从图中得到
那些结论?并证明。
_____________________________________________________________
四边形 OEPD是对角互补四边形 ∠PDA=∠OEP PD=P E
【例5】(2022年区统考)如图,OC是∠AOB平分线,P为OC上的一点,∠MPN的两边分别与OA、OB相交于点M、N.
(1)如图8-1,若∠AOB=90°,∠MPN=90°,过点P作PE⊥OA于点E,作PF⊥OB于点F,请判断PM与PN的数量关系,说明理由;
(2)如图8-2,若∠AOB=120°,∠MPN=60°,求证:OP=OM+ON
C
O
A
E
M
P
F
N
B
O
A
E
M
P
F
N
B
C
图8-1
图8-2
(多题一法)
O
A
E
M
P
F
N
B
C
过P 作PE⊥OM ,PF ⊥OB
四边形 MONP是对角
互补四边形
PE=PF
∠PMO=∠PNB
△ MEP ≌△ NFP
ME=NF
△OEP和△OFP均
为有一个角为30°
的直角三角形
OP=2OE,OP=2OF
OP=OE+OF
OP=OM-ME+ON+NF
OP=OM+ON
(多题一法)
调整辅助线方法:取OP=OB,构造等边△ FOP,证NF=OM,
则证△ MOP ≌△ NFP(AAS)
O
A
M
P
N
B
C
F
四边形 MONP是对角互补四边形
∠PMO=∠PNB
若证△ MOP ≌△ NFP
需证 MP=PN
回到做垂线的作法
OP=OM+ON
补短:取OM=NF
(多题一法)
(2020年区统考)如图,在△ABC中,AB=AC,点M是线段BC中点,∠BAC=30°.
(1)如图1,若点D、E分别在边AB、AC上,且MD⊥AB,ME⊥AC,求证MD=ME;
(2)如图2,若点P在边AB上,点Q在边AC的延长线上,且∠PMQ=150°,求证MP=MQ.
A
C
B
M
D
E
A
C
B
M
P
Q
四边形 APMQ是对角互补四边形
AM平分∠PAQ
(多题一法)
如图,等边△ABC的边长为1,D是BC中点,点E、F分别位于AB、AC边上,
且∠EDF=120°
(1)求证:DE=DF;
(2)当BE、DE、CF能围成一个三角形时,求出这个三角形最大内角的度数;
(3)AE+AF的长是否为定值?如果是,请求出该值;如果不是,请说明理由.
(多题一法)
A
B
C
D
E
F
A
B
C
D
E
F
四边形 AEDF是对角互补四边形
AD平分∠BAC
(6)多层面、多角度变式探究
1. 图(1)已知△ABD和△AEC是等腰直角三角形,∠A=90°,问:BE和CD关系?
2. 图(2)将△ABD绕点A逆时针旋转一定度数.找出图中全等三角形,探究BE和 CD关系?
3. 将△ABD绕点A旋转图(3)位置,问题2的结论成立吗?
A
D
B
C
E
(1)
A
B
C
D
E
(2)
A
B
C
D
E
(3)
4. 将△ABD绕点A旋转图(4)位置,问题2的结论成立吗?
5.图(4)连接 AF,证明:∠BFA=∠CFA.(角平分线判定)
6. 图(5),过点A作AM⊥BC于M,分别过E,D作EG⊥AM于G, DH⊥AM 于H,
连接DE交GM于点N,求证:DN=EN.(两个三垂直模型)
A
D
B
C
E
(4)
F
H
A
B
C
G
M
D
E
H
N