粤教B版（第4版） 初中信息科技 七年级上册 2.1 接入互联网 说课课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
《接入互联网》
七年级粤教B版《信息技术》上册 第二章第一节
教学过程
环境和方法
重点难点
教学目标
教材和学情
O
N
E
教材和学情
教材分析
Part One
选自：七年级粤教B版《信息技术》上册 第二章第一节
项目情景：通过情景“帮助陈老师在新住所中接入互联网，通过网上搜索资料，向外地好友介绍东莞可园，并发送游玩邀请”开展项目式教学，提供体验实践的情境和感悟问题的情境
学情分析
Part One
处于皮亚杰的儿童认知发展阶段的形式运算阶段
自主学习能力不够，需要具体的任务和教师引导
基础差异大，可通过小组合作方式开展教学
T
W
O
教学目标
情感态度与价值观
1.能够体会到互联网对于个人和社会的作用与地位
关键能力
初步具备利用互联网基础设施和计算思维方法解决学习和生活中各种问题的能力
知识与技能
1.能够区分ISP和ICP、上行和下行概念
2.了解有线与无线接入的类型
3.清楚家庭局域网组建过程
2.具有良好的协作意识与习惯，乐于帮助他人开展信息活动
T
H
R
E
E
重难点
接入互联网的过程
常见的ISP
常用的接入方式
解决常见网络问题
重点
ISP与ICP的区分
上行与下行区分
接入方式的适用场景
家庭局域网的组建
难点
F
R
O
U
教学方法
DESIGN
ACEPPT
PROUD
教学环境
1.多媒体设备，计算机教室，网络环境
2.教学资源：
微课视频、思维导图等各类资源
DESIGN
ACEPPT
PROUD
教法
情景教学法
学法
小组合作学习法
项目式教学法
自主学习探究法
F
I
V
E
教学过程
板书设计
接入互联网
1.选择互联网服务提供商
2.选择网络带宽
3.选择接入方式
4.办理家庭接入
S
I
X
教学反思
1.情景贴近生活实际
2.丰富的教学资源(视频、导学案、图文教程等)
3.模拟实验使学生能够亲身体验互联网的组成
亮点
1.学生在课上较少使用网络平台进行学习和探究
2.评价主体和标准较少
3.导学案上的任务较多
不足
1.打开任意浏览器
如何查看/修改Wi-Fi参数？
2.在浏览器地址栏输入192.168.1.1
3.账号密码均为admin
4.“无线设置”中可以查看/修改Wi-Fi