冀教版七年级上册Unit 8 Countries around the world Lesson44教学设计 （表格式）

学科： 英语 主备教师： 集备教师： 上传教师：
章节名称 Lesson 44 Jack’s Goodbye Party 课 时 1 时间
教学目标 （1）能够听、说、读、写单词: soon, invite, everyone, London, capital, U.K. (=United Kingdom)。 （2）掌握和运用开告别晚会的句型。 （3）能够听、说、运用句型: Jack is going back to Canada soon. He has a big goodbye party and he invites all of his friends. I’m so happy to see you. Thank you for inviting me! Come and meet everyone. My grandparents will go there during the Spring Festival. （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。
教学重点及突破 能够听、说、读、写单词: soon, invite, everyone, London, capital, U.K. (=United Kingdom)。
教学难点及突破 掌握和运用开告别晚会的句型。 能够听、说、运用句型: Jack is going back to Canada soon. He has a big goodbye party and he invites all of his friends. I’m so happy to see you. Thank you for inviting me! Come and meet everyone. My grandparents will go there during the Spring Festival.
课标要求 知道在告别派对中和人进行日常交际，与他人正常交流。
近3年中考考点 be＋adj.＋to do sth. “做某事怎么样”
预习任务清单 1.根据对话回答问题： 2.学习建议：再读一遍对话，迅速勾画出新短语，单词和句型，并结合语境猜测其含义。
教 学 流 程 预习（复习）检测
教师活动 学生活动 设计意图
1.根据对话回答问题： (1) Who invites Li Ming to the party (2) How many new friends does Li Ming meet (3) Does Jane come from London (4) Who comes from London (5)Do they have fun at the party 2.学习建议：再读一遍对话，迅速勾画出新短语，单词和句型，并结合语境猜测其含义。 A.单词 soon_____, invite_____, everyone_____, London_____, capital_____, U.K._____ B.短语 go back to_________, be/come from________, a lot of________ C.句子 1. I’m so happy to see you. 2. He has a big goodbye party. 3. Thank you for inviting me. 4. London is the capital city of the U.K. . 5. What direction is the U.K. from China 6. Jack and all of his friends have a lot of fun at the party. 根据提示回答问题 检测学生对于新课的预习掌握程度
教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入
教师活动 学生活动 设计意图
Lead-in 展示表示国家的图片及单词，引入学习内容。 出示学习目标 （1）能够听、说、读、写单词: soon, invite, everyone, London, capital, U.K. (=United Kingdom)。 （2）掌握和运用开告别晚会的句型。 （3）能够听、说、运用句型: Jack is going back to Canada soon. He has a big goodbye party and he invites all of his friends. I’m so happy to see you. Thank you for inviting me! Come and meet everyone. My grandparents will go there during the Spring Festival. （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。 学生根据出示图片及单词，引入对本课的学习。 学生齐读本课学习目标 通过齐读本节课学习目标，让学生们带着目的去学习本课内容
自主学习，课中独学
教师活动 学生活动 设计意图
Step 1 New words and expression. (1) Washington, D.C. Sydney Vancouver Jane is from Vancouver. (2) soon 不久，很快。一般用于句末。 I am going to Beijing soon. 不久我将去北京。 (3) capital n. 首都 the capital (city) of ……的首都 London is the capital of the U.K. 伦敦是英国的首都。 (4) invite v. 邀请 invitation n. invite sb. 邀请某人 Do you invite the friends in Beijing (5) everyone pron. 每个人，所有人。强调整体，相当于everybody，作主语时，谓语动词用单数。 Everyone works hard. Step 2 课文内容学习 What will you do at a goodbye party （呈现教课书图片。） 听录音，学习第一部分内容。 学生轮流拼读单词，回答正确的同学指认下一个回答的同学 学生跟读录音，分角色朗读 通过单词游戏，引出要学习的新知，引起学生的兴趣，然后利用学生的迁移能力，引导学生自读单词，培养学生的思维能力。 通过听录音，跟读录音，分角色朗读，集中学生注意力，提高听读的效果，巩固所学的知识
合作探究，释疑解惑
教师活动 学生活动 设计意图
Language points: 1. … and he invites all of his friends. (1) invite “邀请”，及物动词，可直接加名词。 (2) invite sb. to+名词，“邀请某人去……”。 (3) invite sb. to do sth. “邀请某人做某事”。 2. Thank you for inviting me! Thank sb. for …=Thanks for …“因……而感谢某人”。for是介词，其后跟名词、代词或动名词。 3. He has a big goodbye party and he invites all of his friends. ◆have a goodbye party意为“开告别晚会”。 ◆invite用作动词, 意为“邀请”, invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”, “invite sb. to+地点”意为“邀请某人去某地”。 ◆“all of+one’s/the+名词”意为“所有的……”。 4. I’m so happy to see you. 我非常高兴见到你。 “be＋adj.＋to do sth.” 翻译为“做某事怎么样”。 5. everyone / evr w n/ pron. 每个人，所有的人 everyone作主语，谓语用第三人称单数形式。同义词为everybody。注意: 不要将everyone与every one混淆。every one表示“每一……”，常与of连用。 6. Where are you from 你来自哪里？ 此句是用来询问对方国籍、家乡的交际用语。其结构是: Where＋be＋主语＋from 等同于“Where＋do/does＋主语＋come from ”。 答语使用“主语＋be＋from＋地点名词.”或“主语＋come/comes from＋地点名词.”。be from和come from为同义短语。但come为实义动词，构成疑问句和否定句时，一定要借助于助动词do或does。 e.g. —Does Tom come from China 汤姆来自中国吗？ —No, he doesn’t. 不，他不是。 学生以组为单位，对本节课重点进行归纳总结 加强学生的自我学习能力
成果展示，闯关达标
教师活动 学生活动 设计意图
Work in groups of six. Role play the dialogue in this lesson. 以小组为单位，对本篇课文进行展演 加深学生对本课知识点的掌握
总结检测，点拨升华
教师活动 学生活动 设计意图
一、根据汉语提示完成句子 1. Please write to me ___________(立刻). 2. Peter is a very lovely boy and ________(每个人) likes him. 3. Is this your first time to ________ (伦敦) 4. They also ________(邀请) writers to write books about her. 5. The two rivers meet near the ________(首都). 二、用所给词的适当形式填空 6. I’m very happy ________(talk) with you. 7. Thank you for________(give) me the gift. 8. I’m sorry ________(hear) the story. 9. My friend invites me ________(live) in his house. 10. Everyone in my family ________(have) a lot of fun during the Spring Festival. 三、单项选择 11. —________ —I’m from Canada. A. Where do you live in B. Where are you come from C. Where do you from D. Where are you from 12. —________ is the capital city of China —It’s Beijing. A. What B. Where C. When D. Who 完成老师出示练习 对本节课所学内容进行检测
作业设计 掌握本节课所学单词短语及知识点 完成本届课后练习
板书设计 Unit 8 Countries around the World Lesson 44 Jack’s Goodbye Party 1. Words: soon, invite, everyone, London, capital, U.K. (=United Kingdom) 2. Sentences: Jack is going back to Canada soon. He has a big goodbye party and he invites all of his friends. I’m so happy to see you. Thank you for inviting me! Come and meet everyone. My grandparents will go there during the Spring Festival.
教后反思 本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第八单元的第二课时, 重点在于引导学生理解语境, 从表示告别晚会的词开始, 自然地导入谈论开告别晚会的话题。以欢送杰克作为任务引起学生的听说兴趣, 训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词, 同时在文章中反复运用新学的单词和短语。因此, 教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语, 介绍如何开告别晚会的句型。