Unit 7 Lesson 39 A Class Calendar教学设计 冀教版七年级英语上册（表格式）

学科： 英语 主备教师： 集备教师： 上传教师：
章节名称 Lesson 39 A Class Calendar 课 时 时间
教学目标 （1）能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。 （2）掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 （3）能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。
教学重点及突破 能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。
教学难点及突破 掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December
课标要求 能够对日期这个话题进行简单的交流，能够表达出不同的日期有什么不同的活动，进行英语日常简单交际。
近3年中考考点 表示日期常用序数词，序数词的变形规则及其应用
预习任务清单 预习成果展示 1. Show the new words, then lead students to learn the new words. Ask them make sentences with the new words. 2.写出下列基数词对应的序数词并背会. 3． 根据首字母及汉语提示写出单词.
教 学 流 程 预习（复习）检测
教师活动 学生活动 设计意图
预习成果展示 1. Show the new words, then lead students to learn the new words. Ask them make sentences with the new words. 2.写出下列基数词对应的序数词并背会. one ________ two _______ three ______ four _______ five _______ six _______ seven ______ eight ______ nine _______ ten _______ eleven ___ twelve _______ 3． 根据首字母及汉语提示写出单词. ①My birthday is on_____ (四月)20th.I will have a party on that day. ② The _____ lesson is Lesson Two. ③ There are _____ months in a year. ④F________ comes after January. ⑤ Children’s Day is on _____ the first. 学生根据所给内容进行练习，检查预习效果 通过预习，让学生们对本节课内容进行熟悉，并通过习题，对预习情况进行掌握
教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入
教师活动 学生活动 设计意图
教师展示学习目标 （1）能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。 （2）掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 （3）能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。 学生齐读学习目标 通过齐读学习目标，对本节课所讲内容进行了解，带有目的地去学习
自主学习，课中独学
教师活动 学生活动 设计意图
Step 1 New words and expression. (1) January 一月 (2) February 二月 (3) March 三月 (4) April 四月 (5) May 五月 (6) June 六月 (7) date What’s the date first second third fourth fifth sixth Step 2 课文内容学习 What is the date today Can you make your class calendar （呈现教课书图片。） 听录音，学习第一部分内容。 学生拼读本节课新单词 听录音，跟读录音，分角色朗读 通过单词游戏，引出要学习的新知，引起学生的兴趣，然后利用学生的迁移能力，引导学生自读单词，培养学生的思维能力。 集中学生注意力，提高听读的效果，巩固所学的知识。
合作探究，释疑解惑
教师活动 学生活动 设计意图
Language points: 1. What’s the date 是询问日期的常用交际用语。 回答可以用“It’s …”，也可以用today来代替it。 e.g. —What’s the date today 今天是几号 —It’s March 3. 今天是三月三号。 2. 表示日期常用序数词，即说明某一天在月份中的顺序。在英文中表示年、月、日有两种表示方法。 (1)月、日、年 e.g. 2014年4月20日可以写成April 20, 2014。 (2)日、月、年 e.g. 2014年4月20日可以写成20 April, 2014。 3. 辨析date和day date ①指“日期”和“几月几日” ②也可表示重要的日子 day ①指“星期几” ②可指24小时的一整天，也可单指白天，与night相对 4. have a basketball game against … 和……进行一场篮球比赛 5. first /f st/ num.&det. 第一(的) second /’sek nd/ num.&det.&adv. 第二(的) 这两个词都为序数词。英语中用来表示顺序的词叫序数词。 序数词前常用定冠词“the”或形容词性物主代词 学生以小组为单位，对本节课知识点进行归纳和总结 通过小组合作的形式，让学生们锻炼小组凝聚力，通过讨论、归纳、总结，加深对知识点的进一步把握
成果展示，闯关达标
教师活动 学生活动 设计意图
Step 3 Let’s Do It! 1. Search for month and ordinal number words. Then write them down. 2. Listen to the statement and match the dates with the events. 3. Fill in the blanks with the correct forms of the given words. 4. Work in groups. Mark your class calendar for the coming months. Then talk about it. 完成课后习题，以小组为单位，为班级制作班级日历 学以致用，锻炼本节课所学
总结检测，点拨升华
教师活动 学生活动 设计意图
一、根据首字母或汉语提示完成句子 1. New Year’s Day is on J the first. 2. —When is Mother’s Day —It’s on the ________(two) Sunday in May every year. 二、单项选择 1. —Mom, we will have a basketball game ________ Tom’s team (队). —Good luck (祝你们好运), dear. A. at B. for C. against D. to 2. —What’s the date today —It’s ________. A. Tuesday B. October 10 C. a fine day D. the first day 三、连词成句 1. date, is, today, the, what ______________________________________ 2. mark, I, calendar, on, can, the ______________________________________ 3. having, party, they, a, class, are _______________________________________. 完成当堂检测内容 检测学生对本节课的掌握情况
作业设计 掌握本节课单词短语及重点句型 完成本节课课后练习
板书设计 Unit 7 Days and Months Lesson 39 A Class Calendar January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth 重点句式：What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December Many stores have big sales!
教后反思 本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第七单元的第三课时, 重点在于引导学生谈论日期, 从“班级日历”开始, 自然地导入谈论班级活动的话题。以描述班级即将举行的活动作为任务引起学生的兴趣, 训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词, 同时反复运用新学的单词和短语。因此, 教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语, 表示描述月份和序数词的用法的句型。